STUDENT

CENTRICITY _

El desarrollo integral de
tus alumnos
ÍNDICE
Introducción
Adiós a la educación tradicional
Student centricity
Espacios de aprendizaje
Facilitadores para el éxito
Ejes clave del nuevo modelo de
educación
Recomendaciones
INTRODUCCIÓN
El mundo se transforma a cada instante.
Si bien una premisa básica de la vida, que
Heráclito expresó hace miles de años es que lo
único constante es el cambio, en los últimos
tiempos se ha hecho más evidente y retador.

Es así como en términos de educación, si bien a lo

largo de los años se han ido modificando ciertas
estrategias de enseñanza, algunas instituciones
educativas han buscado innovar en sus métodos o
se han creado nuevas formas de enseñanza-
aprendizaje, hoy es una obligación de aquellas
instituciones que quieren mantenerse, estar a la
vanguardia y formar alumnos más preparados
para el futuro, reinventarse.
 Si como sociedad deseamos que el
futuro sea prometedor, debemos
trabajar en que las personas que
estarán el día de mañana en
posiciones de liderazgo, estén listas
para ello.

Es así que quienes están cercanos a

la formación de los jóvenes deben
motivarlos y despertar su interés por
la innovación, transformación,
liderazgo, flexibilidad, deseo
constante de aprender,
pensamiento crítico, comunicación,
resolución de problemas.

Sin embargo, esto requiere una

transformación profunda de las
instituciones, donde la perspectiva en
la que los docentes se ven en el
centro de la educación cambie por
un enfoque en el estudiante.
 ADIÓS A LA EDUCACIÓN
TRADICIONAL

Quienes hoy en día somos adultos, crecimos y nos educamos

con un sistema educativo tradicional centrado en los maestros.
Nuestra educación fue dentro de un salón de clases donde la
persona más activa era el profesor, en tanto que el rol del
estudiante era escuchar atentamente.

Este modelo además era complementado incluso con el espacio

físico del aula, donde el profesor se encuentra sentado al frente
de la clase y los alumnos ordenados en filas mirando al pizarrón
y escuchando a quien les imparte la clase.

El objetivo de este modelo educativo era que la escuela fuera un

centro de información y conocimiento para sus alumnos.
"Los diseños escolares
tradicionales se basan en el
paradigma centrado en el
maestro, que supone que
todos los niños aprenderán lo
mismo al mismo tiempo, de la
misma manera y del mismo
maestro. Sin embargo, bajo el
nuevo paradigma de
educación centrado en el
estudiante, cada estudiante
aprenderá diferentes cosas de
diferentes maneras en
diferentes momentos de
diferentes personas. Este
nuevo paradigma tiene en
cuenta la realidad de que
cuando los niños crezcan, cada
uno seguirá una trayectoria
profesional diferente en función
de sus talentos, habilidades e
intereses únicos".

Prakash Nair, REFP, presidente

de Fielding Nair International
Y decimos que se debe decir adiós al modelo tradicional, porque hoy
en día aprender, conocer, informarnos, todos lo podemos hacer
simplemente con "un clic".

La tecnología, internet y el gran auge que tienen las redes sociales

hace que las oportunidades para aprender sean mayores, por lo que
el rol de las escuelas ya no puede quedarse en ser un espacio para
adquirir conocimientos.

Se debe ir un paso más adelante y brindar herramientas a los jóvenes

para que desarrollen habilidades y aquellas competencias que
después les permitirán enfrentarse al mundo que cada día los retará
a ser mejores, estar más preparados y hacer frente de formas
innovadoras y creativas incluso a lo desconocido, teniendo en mente
cuidar, preservar y generar un mejor mundo para todos.

"Estar centrado en el
estudiante implica ir más
allá del aprendizaje
escolar, es impactar en
aspectos sociales,
culturales y profesionales
que componen todo su
entorno."

Michelle Fach
 STUDENT CENTRICITY
La educación centrada en el estudiante tiene un enfoque que busca
el desarrollo integral.

Para ello, es fundamental ser conscientes de que el aprendizaje no

se obtiene exclusivamente dentro de un salón de clases, sino que es
con base en las diversas experiencias que puede adquirir el alumno
con lo que crea estructuras cognitivas, desarrolla o adquiere nuevas
habilidades y se enfrenta al mundo.
En la actualidad, donde todo cambia velozmente, las personas
deben asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje y
desarrollo, el cual debe ser constante.

Por ello, es que los alumnos deben encontrarse en el centro de

su educación, dejando de ser receptores pasivos, no solo
escuchar y aprender de lo que otros les dicen.

Su participación debe ser activa. Involucrarse, interesarse y

comprometerse con su formación.

De ahí que sea importante que los jóvenes se conozcan. Su

camino educativo debe ser un viaje de autodescubrimiento.
Donde de acuerdo a las necesidades, habilidades e intereses de
cada estudiante se va dando su formación, se les brindan las
herramientas necesarias para su desarrollo y se les ayuda a
estar preparados para su futuro.
 Para centrarte en el alumno, es necesario que docentes,
directivos, administrativos de las instituciones educativas
se involucren en hacer cambios profundos pero valiosos
en el sistema, que van desde ajustes curriculares,
pedagógicos, de interacción y evaluación.

Las estrategias deben brindar flexibilidad, adaptarse a las

necesidades de cada alumno, promover la investigación y
autonomía en el aprendizaje.

Es así que utilizar y aprovechar la tecnología que se tiene

a la mano es importante, porque permite innovar, llevar el
aprendizaje a un nivel interactivo, donde cada alumno
puede aprender a su ritmo, desde cualquier lugar, usando
las herramientas alineadas a su estilo de aprendizaje. Se
trata de una educación interactiva, participativa,
experimental, que lleva el conocimiento a la acción.
ESPACIOS DE APRENDIZAJE
Con el modelo centrado en el alumno, no solo las
estrategias pedagógicas cambian, sino incluso el
propio espacio de aprendizaje para los jóvenes.

Ya no se trata de salones de clase con escritorios

en filas, sino espacios dispuestos en círculos o
distintas formas que permitan el trabajo en
grupos, la interacción y participación de todos.

Además, no todo se da dentro del aula. Es así que

se debe incentivar el aprovechamiento de clases en
línea, realizar proyectos o investigaciones de forma
individual y en grupos, promover el realizar servicio
comunitario. El aprendizaje no debe ser visto como
una escucha pasiva, sino como toda una
experiencia.
FACILITADORES
PARA EL ÉXITO
Si las instituciones educativas quieren centrarse en sus alumnos,
deben conocer las necesidades, prioridades y desafíos que estos
presentan.

Por ello, contar con herramientas que te ayuden a conocerlos y les

ayuden a ellos a conocerse, desde aspectos tales como sus propios
intereses y preferencias; hasta sus habilidades, personalidad,
valores y el camino profesional que quieren recorrer, te dará bases
sólidas para convertirte en esa persona que contribuye a su
desarrollo, que más que transmitirle un conocimiento, le da las
herramientas para aprender según su individualidad.
EJES CLAVE DEL NUEVO
MODELO DE EDUCACIÓN
La educación debe alinearse a las necesidades actuales
tanto de los alumnos como del propio entorno laboral, que
demanda jóvenes preparados con habilidades,
conocimientos y competencias específicas, pero además
interesados en el aprendizaje continuo.

Por ello, las instituciones

educativas de acuerdo con un
estudio de Deloitte deberían
contar con estrategias alrededor
de 3 ejes que permitirán a sus
Liderazgo
estudiantes tener mejores
resultados:

Estudiante Modelos
Mentalidad de innovadores de
crecimiento aprendizaje
 Los líderes de las instituciones educativas deben estar preparados
para el futuro del trabajo siendo:

Catalizadores: impulsores del cambio y la innovación en el

aprendizaje. Implementar y escalar el uso de la tecnología, así
como propiciar un cambio de paradigma en la cultura.

Estrategas: estimular el pensamiento táctico y alentar alianzas

entre todo el ecosistema educativo.

Administradores y operadores: mantener la infraestructura

educativa, desarrollar el talento, garantizar la satisfacción de
los estudiantes. Además de experimentar con diferentes estilos
pedagógicos, crear oportunidades para mejorar y adquirir
nuevas habilidades dentro de las instituciones educativas.

"Es fundamental que hagamos todo lo

posible para crear una experiencia
sólida para los estudiantes e impulsar
su éxito. Si un estudiante quiere
verme, incluso si mi día o semana
está lleno de reuniones y citas, hago
todo lo posible para encontrar un
momento para hablar porque nos
recuerda para qué estamos aquí."

Marie Bountrogianni, Ex decano de la Escuela de

Educación Continua G. Raymond Chang de la
Universidad Metropolitana de Toronto
Dentro de las acciones que pueden contribuir a centrarse en el
alumno, pero además contar con un liderazgo con visión de
futuro son:

No limitar la enseñanza en el aula con un estilo de "leer y

discutir" o "solo escuchar al profesor".
Contar con aulas digitales.
Realizar análisis predictivos para dar seguimiento al
desempeño de los estudiantes.
Fomentar el espíritu emprendedor.
Disminuir la rigidez curricular.
Crear programas de inmersión virtual.
Permitir el aprendizaje de acuerdo al ritmo de cada alumno.
Desarrollar competencias orientadas a resultados.
Ofrecer oportunidades de aprendizaje flexibles.
Ver las equivocaciones como oportunidades para aprender.
Recompensar el riesgo.
Reemplazar la evaluación con un examen por la
retroalimentación constructiva.
Crear espacios para la investigación y experimentación.
 RECOMENDACIONES
Centrar la educación en el alumno implica también que la satisfacción
de los estudiantes respecto a los aprendizajes adquiridos, su
crecimiento y oportunidades son muy positivas, por lo que, las
instituciones no deben perder de vista estos factores:
Reconocer a cada alumno como único. Apreciado y aceptado por
la comunidad educativa.
Crear lazos sólidos entre los
alumnos y sus profesores, para
convertirse en esos mentores de
vida que podrán guiarlos en su
camino.
Brindar habilidades de vida, más
allá de los conocimientos de su
profesión, prepararlos para la vida,
para ser líderes y agentes de
cambio.
Guiar a los alumnos para diseñar y
construir su propósito, que se
conozcan, reconozcan y sepan lo
que quieren no solo en lo académico
sino en su camino profesional y
personal.
Dar herramientas para contar con
espíritu empresarial, resolución de
problemas, toma de decisiones,
habilidades socioemocionales.
Afirmar y reconocer a los alumnos
siempre que sea posible, para
garantizar que se sientan capaces
de enfrentar cualquier desafío.
Un docente que cada día realiza su labor centrándose en
sus alumnos, reafirma su compromiso con su vocación.

Así que como profesores, directivos o personas

involucradas en el desarrollo de los jóvenes, debemos
atrevernos a convertir el aula en un espacio para el
autoconocimiento, donde los alumnos se entusiasman
por explorar cómo contar con las habilidades necesarias
para vivir el mundo real, donde la curiosidad es el motor
para encontrar respuestas que se convierten en
experiencias de vida.

Centrarnos en los alumnos es reconocer la individualidad

de cada ser humano y que si deseamos un mundo lleno
de oportunidades para todos, la base está en que desde
que son jóvenes encuentren más puertas que barreras.
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Student-Centricity No longer a choice, but an obligation
Closing the loop: The Impact of Student Feedback on Student's Subsequent Learning
Research Report Series
Establishing a Student-Centric Ranking System: Eight Factors To Consider
Student Centricity - Reflection in the schools’ and learning spaces’ design
Toward student-centricity
Innovation and the Academy: Are We Recognizing Student-Centricity?
Putting the Student Experience First: Student-Centricity and Excellence
Enablers for success: Student-centricity
www.orientate.com.mx