Unidad 2 >
5. Hipótesis
Definición
Una hipótesis (del latín hypothĕsis y este del griego ὑπόθεσις) es una «suposición de algo
posible o imposible para sacar de ello una consecuencia». Es una idea que puede no ser
verdadera, basada en información previa. Su valor reside en la capacidad para establecer más
relaciones entre los hechos y explicar por qué se producen. Normalmente se plantean primero
las razones claras por las que uno cree que algo es posible. Y finalmente ponemos: en
conclusión. Este método se usa en el método científico, para luego comprobar las hipótesis a
través de los experimentos.
Una hipótesis científica es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la
recolección de información y datos, aunque no esté confirmada, sirve para responder de forma
alternativa a un problema con base científica.
Una hipótesis puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar
estrictamente, o puede ser una predicción que debe ser verificada por el método científico. En
el primer caso, el nivel de veracidad que se otorga a una hipótesis dependerá de la medida en
que los datos empíricos apoyan lo afirmado en la hipótesis. Esto es lo que se conoce como
contrastación empírica de la hipótesis o bien proceso de validación de la hipótesis. Este
proceso puede realizarse mediante confirmación (para las hipótesis universales) o mediante
verificación (para las hipótesis existenciales).
Pasos de la hipótesis
Los pasos de la hipótesis son: reunir información, compararla, dar posibles explicaciones,
escoger la explicación más probable y formular una o más hipótesis. Después de hacer todos
estos pasos (en la ciencia) se realiza una experimentación, en la que se confirma la hipótesis o
no. Si la hipótesis es confirmada, entonces lo planteado como hipótesis es verdadero. En caso
de que no sea confirmada, la hipótesis es falsa.
Importancia de la hipótesis
Las hipótesis son el punto de enlace entre la teoría y la observación. Su importancia es que dan
rumbo a la investigación al sugerir los pasos y procedimientos que deben darse en la búsqueda
del conocimiento.
Cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella se observa claramente la
relación o vínculo entre dos o más variables, es factible que el investigador pueda:
Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos, que desea alcanzar en el desarrollo de la
investigación.
Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el problema planteado.
Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación acordes con el
problema que se desea resolver.
Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se emplearán para llevar a feliz
término la investigación planteada.
Características de la hipótesis
Deben referirse a una situación real o realizable, no a una situación que no puede ocurrir bajo
un cierto estado de hechos.
Las variables de la hipótesis tienen que ser comprensibles, estar bien definidas y ser lo más
concretas posible.
La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil.
Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben poder ser observados y
medidos.
Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.
Asimismo, cada tipo de hipótesis tiene sus características extra.
Las hipótesis descriptivas del valor de variables que se van a observar en un contexto.
Las hipótesis correlaciónales especifican las relaciones entre dos o más variables y el orden de
éstas no es importante. Pueden alcanzar un nivel predictivo y parcialmente explicativo.
Identificación de las variables
Algunas hipótesis involucran variables cuantitativas que pueden poseer una relación causal
establecida. En ocasiones el investigador tendrá control o capacidad de observación sobre
unas variables y sobre otras no, en estas dimensiones las variables involucradas pueden
clasificarse en:
Variable independiente: valor real dado a una hipótesis en relación con la causa.
Variable dependiente: valor real que se refiere al efecto, más no a la causa.
Variable interviniente: aquella que no se refiere a factores de causa o efecto, pero que
modifican las condiciones del problema investigado.
Ejemplos de las diferentes tipologías de hipótesis que se pueden hacer:
Hipótesis de investigación: La computadora con regulador trabaja 100% del tiempo sin fallar.
La computadora que se utiliza sin regulador solamente trabaja 80% del tiempo sin fallar.
Hipótesis no direccional: Existe una diferencia entre el nivel de ansiedad de los niños con un
coeficiente intelectual alto y aquellos con un coeficiente bajo.
Hipótesis direccional: Los niños con coeficientes intelectuales altos tendrán un nivel de
ansiedad mayor que los niños con coeficientes intelectuales bajos.
Hipótesis nula: No existe diferencia en los niveles de ansiedad entre niños con coeficientes
intelectuales altos y aquellos que tienen coeficientes intelectuales bajos.
