“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Informe Psicolaboral
ASIGNATURA:
Proceso de Incorporación de Personas
DOCENTE:
Dra. Elsa Carbonel Paredes
INTEGRANTES:
Tepe Lligua, José Antonio
Tincopa Custodio, Jaira Milagros
IX - C
Lima, Perú
2023
INFORME PSICOLABORAL
I. Datos generales
Empresa: CSC Consultora de Talento Humano
Nombre del postulante: Luis Chavez Montalban
Edad: 29
Formación: Bachiller en Administración de Empresas
Puesto al que postula: Jefe de Administración
Área: Administración
Evaluadores: José Antonio Tepe Lligua
Jaira Milagros Tincopa Custodio
Fecha de evaluación: 01/09/23
II. Motivo de evaluación
La presente evaluación tiene como objetivo el poder conocer las características
del postulante así como prever su desempeño futuro, reducir riesgos y asegurar la
elección adecuada.
III. Observaciones generales
El candidato ingresa puntual a la entrevista virtual, saludando cordialmente y
esperando indicaciones. Una vez iniciada la entrevista, el evaluado se desenvuelve
adecuadamente mostrándose atento y tranquilo. Presenta una buena capacidad de
escucha, demuestra confianza, facilidad y fluidez de palabra.
Indica que su principal motivación que lo impulsa a postular al cargo es la de
mejorar profesionalmente, permitiéndole desempeñarse en el área de servicios de
telecomunicaciones, asumiendo el reto de liderar un grupo mayor a 10 personas, ya
que en su anterior puesto de trabajo solo llegó a liderar un grupo de 6 personas.
Tiene conocimiento de los servicios que ofrece la empresa, así como su
misión, visión y cultura. Se puede observar una muy buena predisposición hacia la
tarea y gran interés por el puesto al que se postula.
IV. Técnicas e instrumentos utilizados
❖ Entrevista por competencias
Permite evaluar de manera más precisa cómo un candidato ha aplicado sus
habilidades en situaciones laborales anteriores. También puede proporcionar una
visión más completa del candidato más allá de sus habilidades técnicas, considerando
sus habilidades interpersonales y su capacidad para adaptarse a diferentes situaciones.
❖ Escala Breve de Inteligencia / Shipley-2
Instrumento que mide la capacidad intelectual y el deterioro mental a través de
pruebas verbales y no verbales.
❖ Test de Rathus
Mide el nivel de asertividad de una persona. Nos ofrece información sobre sí suele
defender o no sus derechos, ideas y necesidades.
❖ Inventario emocional de Barón
Instrumento que mide las distintas habilidades emocionales y sociales de un
individuo.
❖ Test de Wartegg
Prueba proyectiva que abarca ampliamente el desarrollo psíquico del sujeto. Nos
permite ver los mecanismos en que se vale la persona para solucionar problemas, así
como las actitudes frente a ellas, características de personalidad, entre otros aspectos.
V. Análisis de resultados
❖ Aspecto cognitivo
El evaluado presenta una capacidad intelectual por encima del promedio, lo
que expresa que tiene la facilidad de organizar la información de su ambiente,
accediendo velozmente a la información que tiene a largo plazo. Así mismo el
candidato es capaz de cambiar las estrategias de razonamiento, aplicando
conocimientos previos a las situaciones nuevas, presentando una buena
capacidad de memoria de trabajo y atención, esto nos indica que ante un
problema hay una posibilidad alta que el evaluado pueda utilizar los
conocimientos que adquirió en el proceso de su formación facilitando la
solución de problemas dentro de la organización.
❖ Aspecto emocional
El evaluado presenta una capacidad emocional adecuada, dentro del promedio,
teniendo las áreas intrapersonal y manejo del estrés muy desarrolladas, es una
persona con actitud positiva, se siente bien consigo mismo y tiene facilidad al
momento de expresar sus sentimientos. Con resistencia al estrés, calmado y
presenta tolerancia al trabajo bajo presión. Las áreas interpersonales,
adaptabilidad y estado de ánimo general están en un nivel promedio, es decir
adecuado, es responsable, con buenas habilidades sociales lo cual le permite
interactuar con los demás, accesible al cambio, capacidad de rápida
adaptabilidad y habilidad para solucionar problemas.
❖ Área de personalidad
A nivel personal, el candidato presenta una madurez emocional, es seguro de
sí mismo y es consciente que tiene las capacidades y habilidades para
enfrentar los problemas que se le presenten. Es ambicioso y tiene claro las
metas que tiene a corto y largo plazo. Sus relaciones interpersonales son
adecuadas, presenta una fuerte tendencia a la extroversión. Le gusta participar
activamente en el trabajo en equipo y apoyar a sus compañeros, pero puede
llegar a ser muy crítico buscando obtener los mejores resultados. Además es
una persona altamente estable.
❖ Área laboral
En el área laboral presenta el patrón de líder, pues interactúa, comprende y se
relaciona muy bien con los demás, siendo un aspecto fundamental para el
puesto requerido.
VI. Conclusiones
De acuerdo a los resultados obtenidos en las pruebas aplicadas, el candidato Luis C.
presenta el perfil y las competencias adecuadas como Trabajo en Equipo, Capacidad
de Gestión y Liderazgo suficientemente desarrolladas para la exigencia del puesto en
sí, Por tanto, se considera al Sr. Luis APTO para el cargo, se sugiere contratación y
potenciación de los aspectos mencionados.
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Psic. José Tepe Lligua Psic. Jaira Tincopa Custodio
Anexos
Anexo 1. Entrevista por competencias
Competencias Definición Alta Media Baja
evaluadas
Capacidad de Capacidad para establecer objetivos y
gestión prioridades, seleccionando y distribuyendo
eficazmente tareas y recursos, realizando
seguimiento de la evolución en la
ejecución y actuando ante las posibles
desviaciones que tengan lugar con respecto
a lo planificado.
Liderazgo Capacidad para motivar y dirigir a las
personas logrando que estas contribuyan
de forma efectiva y adecuada a la
consecución de los objetivos, facilitando
que se ponga en juego las capacidades y
el potencial.
Trabajo en Capacidad para establecer relaciones de
equipo participación y cooperación con otras
personas, compartiendo recursos y
conocimiento, armonizando intereses y
contribuyendo activamente al logro de los
objetivos de la organización.
Comunicación Capacidad para transmitir ideas,
información y opiniones de forma clara y
convincente, por escrito y oralmente,
escuchando y siendo receptivo a las
propuestas de los demás.
Anexo 2. Test de Shipley
Anexo 3. Test de Rathus
Anexo 4. Inventario emocional de Baron
Anexo 5. Test de Wartegg
