Pérez Nolasco Danae Gabriela INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA.
38B Escolarizado Montevideo
Principales
Teorías Descripción representantes
Para Freud nuestra personalidad está arraigada en la dinámica del
inconsciente, constituido por todas las ideas, pensamientos y
sentimientos de los que normalmente no tenemos conciencia. Freud
identificó a los instintos sexuales y agresivos como las principales
pulsiones inconscientes que determinan la conducta humana.
De acuerdo con Freud, la personalidad está compuesta por tres
estructuras; El ello, la única estructura de la personalidad que está
presente al nacer, opera en el inconsciente de acuerdo con el
principio de placer, pues trata de obtener placer inmediato y de evitar
el dolor. El yo, el vínculo del ello con el mundo real, controla todas
las actividades de pensamiento y razonamiento consciente y opera
de acuerdo con el principio de realidad. Trata de postergar la
satisfacción de los deseos del ello hasta que puedan satisfacerse de Sigmund
manera segura y efectiva en el mundo real. El superyó actúa como Freud
el guardián moral o conciencia de la persona y la ayuda a funcionar
en la sociedad. También compara las acciones del yo con un yo
ideal de perfección. El psicoanálisis y la psiquiatría clasificaron al ser
humano, dependiendo de las características en cuanto a criterios de
una personalidad patológica, en tres bloques, tipos o clusters de
personalidad. Cada uno de los tipos de personalidad se dividen y
clasifican de tal manera debido a que comparten características en
común. A pesar de que se clasifican de determinada manera, un
individuo puede poseer algunas características de otro tipo.
Las contribuciones de los discípulos de Freud fortalecieron las
bases de lo que actualmente se conoce como neopsicoanálisis, sin
embargo, son ellos los que desisten de continuar con la teoría sexual
de la neurosis postulada por Freud, enfocándose en otras áreas de
la persona. Cuando Jung hablaba de la personalidad se refería a la
psique, que es un término griego para definir “espíritu o alma”, de
esta manera evitaba la relación de una división científica de la
personalidad en funciones sin relación, proponiendo en su lugar la
integración de todos los aspectos de la personalidad, de hecho,
describió a toda la personalidad integrada como el Sí mismo.
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Una de las grandes aportaciones de Jung a la investigación de la
personalidad es la que se refiere al binomio extroversión- Carl Jung
introversión, la cual indica que se nace con un determinado tipo de
temperamento que provoca inquietud principalmente de nuestra
propia persona (introvertida) o del mundo exterior (carácter
extrovertido); refirió a los introvertidos como personas indecisas y a
la defensiva, que prefieren observar al mundo con reserva, sin que
se comprometan en forma personal y directa; en cambio, el
extrovertido tiene un carácter desprendido y seguro, se siente
cómodo en cualquier lugar y hace amigos con facilidad. En la teoría
de la personalidad propuesta por Jung, el inconsciente incluye una
amplia energía psíquica, a diferencia de la energía sexual postulada
por Freud; indaga y refiere que la consciencia y el inconsciente
coexisten en una dependencia de compensación.
La personalidad deriva de la interacción del individuo en el entorno
es decir, del concepto básico de la Gestalt (campo
organismo/entorno), sin embargo, el enfoque de las corrientes
humanistas y la Gestalt acerca de cómo se desarrolla la
personalidad del ser humano es diferente a lo que han explicado las
corrientes psicoanalistas y conductistas; el humanismo (incluyendo
la Gestalt) indica que la personalidad no está determinada por
hechos pasados exclusivamente, y tampoco considera que la
personalidad es inmutable, de tal manera que las corrientes
humanistas señalan que la personalidad se desarrolla debido a un
cúmulo de experiencias que el ser humano constantemente integra
a su vida.
La personalidad se desarrolla continuamente, no es una entidad fija
como considera el psicoanálisis, ni se define exclusivamente por el
comportamiento, de hecho está relacionada a la percepción que Fritz Perls
tiene el ser humano con relación a su entorno. En términos
generales, el desarrollo de la personalidad se determina por los
siguientes factores: Historia de vida, Satisfacción de necesidades y
Autoconcepto: Éstas son sólo algunas de las características más
descriptivas de la configuración de la personalidad en el ser
humano; definir y estructurar la manera en cómo se desarrolla la
personalidad desde una postura humanista sería contradecir los
principios de este paradigma, ya que lo que pretende el enfoque
Gestalt es no determinar o encuadrar al ser humano en una serie de
características que lo limitan, al contrario, pretende entenderlo con
base en una serie de características que tienen múltiples
posibilidades de desarrollo.
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Rogers desarrolla su teoría a partir del encuentro que tiene con
pacientes en su práctica clínica, no elaboró una teoría
exclusivamente relacionada a la personalidad, sin embargo, aportó
conceptos que pueden incluirse en el desarrollo de la personalidad.
La concepción teórica del ser humano para Rogers se basa en un
proceso, es decir, el ser humano se construye, se moldea, se realiza
todo el tiempo, este proceso siempre es en beneficio de sí mismo.
En este sentido, la personalidad se desarrolla basada en las Carl Rogers
experiencias cotidianas y en la tendencia actualizante de cada
individuo. La teoría desarrollada por Rogers se denomina “enfoque
centrado en la persona”, precisamente porque la atención se orienta
al ser humano como centro y protagonista de su propio desarrollo;
este enfoque no pretende modificar conductas o explorar hechos
pasados como lo harían otros enfoques, la intención se focaliza en
que la persona reconozca sus posibilidades de crecimiento, sus
limitaciones y sus incapacidades.
Los modelos cognitivos no desarrollan propiamente teorías acerca
de la comprensión de la personalidad humana, aunque pueden
hacerlo de manera indirecta, en realidad son modelos que explican
de modo puntual el aprendizaje y los procesos involucrados en él.
tal como los teóricos cognitivos conductuales, Bandura y Vygotsky Bandura y
no crearon una teoría propiamente dedicada al desarrollo de la Vygotsky
personalidad humana, sin embargo, se encuentra implícita en sus
postulados como parte del proceso de adquisición del aprendizaje y
el medio social como elemento fundamental. Es así como pueden
converger ambos conceptos teóricos que tienen en común el
aprendizaje, por un lado los procesos cognitivos, y por otro, el
entorno social.
Cuando Bandura introduce los procesos psicológicos como parte de
una teoría que involucra al comportamiento, aparta al conductismo
clásico, que considera todo lo que se encuentra dentro del ser
humano (pensamientos o emociones) como una “zona obscura o
caja negra” donde es imposible acceder.
En este sentido, Bandura se aleja del conductismo, incluyendo en el
aprendizaje, modelos de imitación, aprendizaje soportado por el
ambiente y procesos psicológicos que soportan el aprendizaje. La
personalidad de cada individuo se determina por los aprendizajes
en su vida, los procesos psicológicos internos e individuales, así Albert
como el ambiente que proporcionó la información y los modelos de Bandura
aprendizaje. El término personalidad es un ejemplo de concepto que
no es común en corrientes focalizadas a la conducta; tanto Ellis
como Bandura son parte del grupo de teóricos cognitivo-
conductuales que incluyen conceptos relacionados al afecto, a las
ideas o al ambiente, los cuales son conceptos que definen en algún
momento de la vida de los individuos a su personalidad. El caso de
Bandura ejemplifica como una teoría puede relacionarse con
factores específicos de la personalidad para el logro del aprendizaje,
aunque Bandura no es el único autor que incorpora conceptos de
aprendizaje con personalidad.
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Al finalizar este trabajo puedo tener una visión más amplia en cuanto a la historia
del estudio de la personalidad. El querer explicar por qué somos como somos y los
elementos que influyen en el mismo, vuelve a la personalidad un concepto complejo.
Por un lado, con Freud tenemos que la personalidad se construye durante el
desarrollo. Jung nos dice que la personalidad cuenta con dos caras; nos ayuda a
adaptarnos al medio, y la denominada "sombra" que es lo considerado no admisible
por la persona. Rogers menciona que cada individuo puede ver el mundo de una
manera distinta.
Entonces con esto podemos decir que la personalidad es lo que distingue a una
persona de cualquier otra, lo que caracteriza a una persona, algo que persiste pese
a cualquier situación; siendo congruente en cualquier situación.
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