GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 01

CURSO: DIBUJO PARA INGENIERÍA (CAD)

DOCENTE: JUAN DANIELCHURA BUSTAMANTE

Jaén – Perú, abril 2022

 Escuela Profesional de Ingeniería de Industrias Alimentarias
Carrera Profesional de Ingeniería de Industrias Alimentarias

ÍNDICE
Pág.
01. INTRODUCCIÓN................................................................................................................................ 3

02. OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE ...................................... 3

02.01 Objetivos educacionales ................................................................................................................... 3

02.02 Resultados del estudiante .................................................................................................................. 3

03. DESARROLLO.................................................................................................................................... 3

03.01 ¿Qué es el dibujo? ............................................................................................................................ 3

03.02 Tipos de dibujos ............................................................................................................................... 4

03.02.1 Dibujo Artístico ........................................................................................................................... 4

03.02.2 Dibujo Técnico ............................................................................................................................. 4

03.03 Clasificación del dibujo técnico ........................................................................................................ 5

03.03.1 Dibujo Arquitectónico ................................................................................................................. 6

03.03.2 Dibujo Mecánico o Industrial ...................................................................................................... 6

03.03.3 Dibujo Eléctrico ........................................................................................................................... 7

03.03.4 Dibujo Electrónico ....................................................................................................................... 7

03.03.5 Dibujo Geotécnico ....................................................................................................................... 7

03.03.6 Dibujo Topográfico ..................................................................................................................... 8

03.03.7 Dibujo Urbanístico ...................................................................................................................... 8

03.03.8 Dibujo Instalaciones Sanitarias .................................................................................................... 8

03.04 La historia del dibujo, como medio de expresión artística ................................................................ 9

03.05 Referentes del dibujo técnico a lo largo de la historia ..................................................................... 15

04. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN................................................................................................... 18

05. GLOSARIO ........................................................................................................................................ 20

06. REFERENCIAS BILIOGRÁFICAS .................................................................................................. 20

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01 INTRODUCCIÓN
La presente información desarrollada en la guía de aprendizaje N°1, tiene como propósito
fundamental, establecer la importancia del dibujo en la formación del estudiante de la carrera
profesional de Ingeniería Industrias Alimentarias, para ello, se abordará como parte del
contenido temático conceptos y tipos del dibujo; así mismo, el aporte y la contribución del
dibujo técnico en la sociedad y finalmente se determinará mediante una línea de tiempo, basada
desde una mirada retrospectiva la participación de principales referentes, que contribuyeron en
la importancia del dibujo técnico a lo largo de la historia.

02 OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

02.01 Objetivos educacionales
Diseñar proyectos de ingeniería civil utilizando tecnologías innovadoras de manera eficiente,
aplicando las normas de construcción para el cuidado del medio ambiente y conocer de los
principios de que ha llevado al desarrollo de estas tecnologías.

02.02 Resultados del estudiante

Ingeniería y Sociedad: La capacidad de aplicar el razonamiento informado mediante el
conocimiento contextual para evaluar cuestiones sociales, de salud, de seguridad, legales y
culturales y las consecuentes responsabilidades relevantes para la práctica profesional de la
ingeniería.

Gestión de Proyectos: La capacidad de demostrar el conocimiento y la comprensión de los

principios de gestión en ingeniería y la toma de decisiones, y su respectiva aplicación.

Aprendizaje Permanente: El reconocimiento de la necesidad del aprendizaje permanente y la

capacidad para encararlo en el más amplio contexto de los cambios tecnológicos.

03 DESARROLLO
Figura N°1
03.01 ¿Qué es el dibujo? Técnica del dibujo al carboncillo

El dibujo es el arte y técnica de dibujar.

Mediante el acto de dibujar, queda plasmada
una imagen, sobre un papel, lienzo cualquier
otro material, haciendo uso de diferentes
técnicas (Raffino, 2019).
Fuente:
[Link]

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ica-de-carboncillo/
3
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El dibujo es una forma de expresión gráfica en Figura N°2

Dibujo de rostro humano a carboncillo
un plano horizontal, o sea en dos dimensiones.
Es también una de las artes visuales. A lo largo
de los años la humanidad lo ha utilizado como
una forma de expresión universal y también de
transmisión de la cultura, el lenguaje y demás
Fuente:
(Raffino, 2019). [Link]
el-cuerpo-humano

03.02 Tipos de dibujos

03.02.1 Dibujo Artístico
Figura N°3
En este tipo de dibujo se expresan las ideas Dibujo artístico
del artista, haciendo uso de diferentes
técnicas, como la perspectiva, e incluso de
materiales, por sí mismo se puede constituir
una obra ya terminada, o como paso inicial
para la escultura o pintura. Tiene como
elemento principal la línea; con ella se dan Fuente:
[Link]
efectos de tono, luz, sombra, textura, etc [Link]
(Estrada, Llamas, Santana y Santana, 2012)

03.02.2Dibujo Técnico
Figura N°4
El dibujo técnico, es la rama del dibujo Instrumentos de dibujo técnico

conocido como el sistema que representa

gráficamente uno o más objetos. El dibujo
técnico, es el lenguaje gráfico que se utiliza
para comunicar sus ideas, proyectos e inventos
en forma legible, clara y precisa, en el marco
de las actividades ingenieriles y
arquitectónicas o técnico. El dibujo técnico Fuente:
permite describir de forma precisa y clara las [Link]
-para-el-dibujo-tecnico
dimensiones, formas y características de
diferentes objetos.

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Respecto de la historia del dibujo técnico, no Figura N°5

Pitágoras
se puede dejar de mencionar a los primeros
matemáticos griegos como Tales, Pitágoras
y Euclides, quienes sentaron las bases de la
denominada geometría del espacio
fundamentalmente en esta disciplina.
Durante el renacimiento sobresalen aportes
de Brunelleschi y del célebre y polifacético Fuente:
[Link]
Leonardo da Vinci. Los esquemas, los ml
croquis, los diagramas y los planos son Figura N°6
Leonardo da vinci
modalidades de dibujo técnico que
contienen especificaciones correspondientes
a medidas de longitud, de altura, de ángulos,
de superficie, entre otros. (Raffino, 2019)

Fuente: [Link]
inventos-leonardo-da-vinci-que-seguimos-
utilizando-5354012
03.03 Clasificación del dibujo técnico

Figura N°7
Clasificación del dibujo técnico

Fuente: [Link]

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03.03.1 Dibujo Arquitectónico Figura N°8

Planos arquitectónicos – distribución y
Es aquel dibujo técnico, que plasma elevación

gráficamente las ideas de un diseño

arquitectónico, que fue concebido con la
finalidad de satisfacer las necesidades de
habitabilidad de una persona o grupos de
personas. Dentro de estos planos, se requiere
los realizar dibujos de planta, elevaciones,
cortes y detalles, para ello, es necesarios
Fuente: [Link]
especificar hasta el más mínimo detalle, que pisos-3-habitaciones-y-200-m2-planos-de-
autocad-251021/
permita su fácil interpretación.

03.03.2 Dibujo Mecánico o Industrial Figura N°9

Isométrico de pieza mecánica
El dibujo mecánico o industrial, se utiliza
para las representaciones de piezas
mecánicas o industriales, maquinarias,
vehículos como grúas, motos, aviones,
helicópteros y máquinas industriales. Se
representa gráficamente piezas mecánicas
de diferentes formas, con orificios pasantes,
con roscas internas o externas. Los planos Fuente:
[Link]
que representan un mecanismo simple o una UJO%[Link]

máquina formada por un conjunto de piezas,

son llamados planos de conjunto y los que Figura N°10
Isométrico de pieza industrial
representa un sólo elemento, plano de pieza.
Los que representan un conjunto de piezas
con las indicaciones gráficas para su
colocación, y armar un todo, son llamados
planos de montaje (Raffino, 2019).

Fuente:
[Link]
piezas-industriales/

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03.03.3 Dibujo Eléctrico Figura N°11

Plano de estalaciones eléctricas
Este tipo de dibujo se refiere a la
representación gráfica de instalaciones
eléctricas en una industria, oficina o
vivienda o en cualquier estructura
arquitectónica que requiera de electricidad.
Mediante la simbología eléctrica
correspondiente se representan acometidas,
caja de contador, tablero principal, línea de
Fuente:
circuitos, interruptores, toma corrientes, [Link]
salidas de lámparas entre otros. También se A

usa para transmitir un mensaje, para

identificar, calificar, instruir, mandar y
advertir. (Raffino, 2019)

03.03.4 Dibujo Electrónico Figura N°12

Detalles de antenas de transmisión
Se utiliza para representar circuitos
electrónicos. Es aquella que expresa
simbólicamente conexiones y diseño de
componentes electrónicos como pueden ser
resistencias, inductores, transistores, fuentes
de alimentación. Se pueden utilizar en
equipos de comunicaciones y comercial,
militar, científico, de investigación o de Fuente:
[Link]
control industrial (Raffino, M., 2019). 76/1/[Link]

03.03.5 Dibujo Geotécnico

Figura N°13
Detalle de exploración del terreno
El dibujo geológico se emplea en geografía
y en geología. Representa gráficamente el
perfil de los suelos, es decir, el contenido y
la composición mineral de una zona
determinada. Este tipo de dibujos sirve
como guía para las explotaciones mineras Fuente:
[Link]
(Raffino, M., 2019). 76/1/[Link]

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03.03.6 Dibujo Topográfico Figura N°14

Plano topográfico y detalles de curvas de nivel
El dibujo topográfico nos representa
gráficamente las características de una
determinada extensión de terreno, mediante
signos convencionalmente establecidos.
Nos muestra los accidentes naturales y
artificiales, cotas o medidas, curvas
horizontales o curvas de nivel. Consiste en Fuente:
[Link]
la elaboración de planos o mapas, en los db/recursos/[Link]

cuales se representan las formas y

accidentes de un terreno (Raffino, M.,
2019).

03.03.7 Dibujo Urbanístico

Figura N°15
Plano de habilitación urbana
Este tipo de dibujo, se emplea para
representar gráficamente el diseño urbano,
concerniente a un proyecto de habitación
urbana, considerando como parte del dibujo,
las líneas que conforman las manzanas,
lotes, veredas, cunetas y demás Fuente:
[Link]
componentes que se desea representar. -de-habilitacion-urbana-pdf

03.03.8 Dibujo Instalaciones Sanitarias Figura N°16

Plano de instalaciones sanitarias
Tiene por finalidad representar la
distribución de las tuberías de agua y la
distribución de las tuberías para la
evacuación del desagüe de una determinada
infraestructura que cumpla con los
requerimientos para satisfacer las
necesidades de higiene de una persona o Fuente:
[Link]
grupo de personas. -de-habilitacion-urbana-pdf

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03.04 La historia del dibujo, como medio de expresión artística

La historia del dibujo se ha venido utilizando desde tiempos remotos, específicamente desde la
era primitiva, donde el hombre primitivo lo utilizaba como medio de comunicación donde
pintaba diferentes figuritas en las paredes que hoy día se pueden apreciar en diferentes lugares
y que han sido denominadas como pintura rupestre.

Año 35000 a. c
Figura N°17
Conocida como el Paleolítico superior, los Dibujo rupestre

primeros seres humanos plasman en las cuevas

que habitaban, los primeros dibujos que tenían
relación con el entorno natural en el cual se
encontraban. Para ello empleaban trozos de
rocas.
Fuente:
[Link]
media/Archivo:9_Bisonte_Magdaleniense_pol%
C3%[Link]

Año 33000 a. c
Figura N°18
Aparecen los primeros inicios de la escritura, la Dibujo rupestre

cual era de tipo ideográfica, puesto que

consistían en una serie de dibujos simples, los
cuales en conjunto representaban un mensaje.
Se realizaban principalmente en rocas y pieles
de animales
Fuente:
[Link]
[Link]

Año 6350 a. c
Figura N°19
En la civilización sumeria se crean los primeros Dibujo en la civilización sumeria

instrumentos de dibujo, los cuales consistían en

punzones tanto de madera como de metal que se
presionaban en tablillas de arcilla para plasmar
las formas deseadas, los dibujos se relacionaban
con la agricultura y fauna del lugar.
Fuente: [Link]
rupestre/

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Año 3000 a. c
Figura N°20
En Mesopotamia surge la escritura pictográfica, Escritura pictórica en Mesopotamia

la cual consistía en una serie de dibujos

formados por líneas que eran fácil de interpretar,
esta simbología se empleaba para la
administración
Fuente:
[Link]
vestigacion-y-ciencia/vida-artificial-595/el-
nacimiento-de-la-escritura-en-egipto-11844

Año 2144 a. c
Figura N°21
Aparece la primera manifestación conocida del Estatua del príncipe de Gudea

dibujo técnico, este es un dibujo de construcción

que aparece esculpido en la estatua llamada El
arquitecto, que representaba a un gobernador
sumerio DIBUJO TECNICO
Fuente:
[Link]
l_pr%C3%ADncipe_Gudea

Año 2050 a. c
Figura N°22
En Egipto el dibujo evoluciona, se crean tintes a Dibujo egipcio

partir de sustancias naturales, se crean

instrumentos de mayor precisión y se
perfeccionan las técnicas existentes, los dibujos
se plasmaban en papiro principalmente, y estos
Fuente: [Link]
se relacionaban con la religión, la agricultura, el corazon-vida/2022-02-01/egipcios-dibujar-
gobierno. eligieron-no-hacerlo_3362054/

Año 1650 a. c
Figura N°23
Aparece en Egipto, el papiro de Ahmes, una Papiro con trazos geométricos

obra con contenido geométrico dividida en

cinco partes que abarcan: la aritmética, la
estereotomía, la geometría y el cálculo de
pirámides. En este papiro se llega a dar un valor
Fuente:
aproximado del número pi. [Link]
m/2015/03/05/las-piramides-en-egipto/

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Año 1300 a. c
Figura N°24
En Grecia el dibujo sufre un cambio radical, Dibujo de la representación humana en Grecia

puesto que, pasa de la representación de la

naturaleza a la representación de la figura
humana, haciéndola lo más realista posible,
logrando proporciones armónicas
Fuente: [Link]
[Link]

Año 600 a. c
Figura N°25
Aparecen las obras de Tales de Mileto. Se dice Tales de Mileto

de él que introdujo la geometría en Grecia,

ciencia que aprendió en Egipto. Sus
conocimientos, le sirvieron para descubrir
importantes propiedades geométricas
Fuente:
[Link]
e/historia/tales-de-mileto

Año 509 a. c
Figura N°26
En Roma el dibujo artístico decae rápidamente, Planos de la ciudad de Roma

debido a las constantes guerras que enfrentaba

el imperio romano, fue necesario el
mejoramiento de las construcciones, esto se
logró mediante la creación de planos, lo cual
Fuente:
significo un avance tanto en la arquitectura, [Link]
como también del mejoramiento del dibujo o/recurso/planos-y-mapas-de-la-antigua-roma-
euratlascom/47a8c436-6472-4a2d-a128-
técnico ef176304765d

Año 400 a. c
Figura N°27
Se inventa la tinta, pigmento que sirvió de Invento de la tinta

forma considerable para plasmar los

acontecimientos de la vida diaria.

Fuente:
[Link]
la-tinta/

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Año 300 a. c
Figura N°28
Aparece Euclides, matemático griego. Su obra Euclides

principal Elementos de geometría, es un extenso

tratado de matemáticas en 13 volúmenes sobre
materias tales como: geometría plana,
magnitudes inconmensurables y geometría del
Fuente: [Link]
espacio. matematico-griego-fundador-de-la-escuela-de-
alejandria-su-obra-elementos-reune-todos-los-
conocimientos-adquiridos-en-geometria-plana-
de-su-epoca-ademas-de-sus-propios-
[Link]
Año 262 a. c
Figura N°29
Arquímedes, notable matemático e inventor Arquímedes

griego, que escribió importantes obras sobre

geometría plana y del espacio, aritmética y
mecánica. Demostró que el volumen de una
esfera es dos tercios del volumen del cilindro
Fuente: [Link]
que la circunscribe. c287-c212-ac-ilustracion-del-matematico-griego-
[Link]

Año 235 a. c
Figura N°30
Apolonio de Perga, su mayor aporte a la Apolonio de Perga

geometría fue el estudio de las curvas cónicas,

que reflejó en su Tratado de las cónicas, que en
un principio estaba compuesto por ocho libros

Fuente: [Link]
increiblemente-clarividentes-sabios-de-la-
antiguedad-apolonio-de-perga

Año 100 a. c
Figura N°31
En China Cai Lun fabrica por primera vez el Invento del papel en china

papel, un elemento fundamental en el desarrollo

tanto del dibujo como la escritura.

Fuente:
[Link]
[Link]

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Año 1405 d. c
Figura N°32
Con el inicio de la ilustración, los dibujos se El dibujo en la medicina

emplean como un medio de expresión usado por

los científicos, para dar a conocer datos
relacionados con la anatomía, biología,
geografía, etc. Por lo cual eran muy precisos y
Fuente: [Link]
de gran colorido. medicina-el-arte-y-el-renacimiento

Año 1430 d. c
Figura N°33
Leonardo da Vinci, quien fuera un ingeniero, El dibujo de leonardo da Vinci

pintor, escultor, anatomista y músico vino a

revolucionar el dibujo técnico al emplear
instrumentos de precisión para conformar los
planos en sus construcciones y maquinarias de
Fuente: [Link]
su propia invención. da-vinci-hombre-vitruvio/

Año 1501 d. c
Figura N°34
Con el descubrimiento de materiales fijadores, Primeros dibujos con carboncillo

la técnica del carboncillo alcanza su esplendor

al convertirse es una forma de dibujo de gran
durabilidad.

Fuente: [Link]
renacentista-alem%C3%[Link]?blackwhite=1

Año 1600 d. c
Figura N°35
En Inglaterra aparecen los primeros lápices, lo Primeros lápices de dibujo

cual hizo que el dibujo estuviera al alcance de

todas las personas.

Fuente: [Link]
del-lapiz-inventor/

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Año 1700 d. c
Figura N°36
Aparece el pastel. Que es un compuesto Primeros pasteles

integrado por pigmentos minerales y vegetales

en polvo mezclados con goma arábiga, jabón de
Marsella, agua de cocer lino o cebada. Lo cual
creo una nueva corriente de dibujo.
Fuente: [Link]
del-lapiz-inventor/

Año 1799 d. c
Figura N°37
Gaspar Monge inventa la geometría descriptiva, Trazos aplicando la geometría descriptiva

con la cual se puede lograr la representación de

superficies tridimensionales de los objetos sobre
una superficie bidimensional.

Fuente:
[Link]
52/

Año 1813 d. c
Figura N°38
Jean Victor Poncelet, quien fuera un matemático Trazos con geometría proyectiva

y un ingeniero francés, realiza grandes

investigaciones que renuevan de forma
considerable la geometría proyectiva

Fuente:
[Link]
1_material_docente/t1_1_introduccion.pdf

Año 1965 d. c
Figura N°39
Sale al mercado el primer programa CAD Dibujo asistido por computadora

(diseño asistido por computadora), lo cual

cambiaría el dibujo técnico para siempre, puesto
que, se ahorraba tiempo de trabajo y aumentaba
la calidad del mismo.
Fuente:
[Link]
origen-del-diseno-asistido-por-computadora

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Año 1982 d. c
Figura N°40
Microsoft lanza la primera versión de programa Dibujo asistido por computadora

Paint, que en un principio fue diseñado como un

editor de imágenes, sin embargo, en la
actualidad puede ser empleado como programa
de dibujo.
Fuente:
[Link]
oescuela/recursosdigitales/2019/03/26/paint/

03.05 Referentes del dibujo técnico a lo largo de la historia

El dibujo técnico nació de la necesidad de poder transmitir o comunicar los grandes sucesos o
conocimientos de la población prehistóricas. Con el paso del tiempo iban surgiendo las
necesidades de la sociedad, el dibujo técnico fue evolucionando ya no solo para comunicar
algún suceso sino para ser utilizado en construcciones de ciudades, edificios, casas y así poder
representar una idea de una construcción en un papel. El dibujo técnico es una herramienta
muy necesaria e importante en la actualidad para toda la rama de la ingeniería y para muchas
otras disciplinas como el caso de la
arquitectura. (Insignia, 2017)
La primera manifestación del dibujo técnico data del año 2450 A.C, está esculpido en la estatua
del primer rey sumerio Gudea, llamada ¨El Arquitecto¨ se encuentra en el museo del Louvre de
parís, en dicha escultura de forma esquemática se representan los planos de un edificio del año
1650 A.C. data del papiro de Ahmes.
Este escrito egipcio redactó una exposición de contenido geométrico dividida en cinco partes
que abarcan: la aritmética, la estereotomía, la geometría y el cálculo de pirámides (arte y técnica
de cortar
cuerpos sólidos, ya sean piedras, maderas u otros materiales. En este papiro se llega a dar valor
aproximado al número ð (Insignia, 2017).
Tales de Mileto: En el año 600 a.C., encontramos a Tales, filósofo griego nacido en Mileto.
Quien introdujo la geometría en Grecia, ciencia que aprendió en Egipto. Sus conocimientos le
sirvieron para descubrir importantes propiedades geométricas.
Pitágoras: El filósofo griego Pitágoras, del mismo siglo que Tales, fundó un movimiento con
propósitos religiosos, políticos y filosóficos, conocido como pitagorismo. A dicha escuela se le
atribuye el estudio y trazado de los tres primeros poliedros regulares: tetraedro, hexaedro y

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octaedro. Pero quizás su contribución más conocida en el campo de la geometría es el teorema

de la hipotenusa, conocido como teorema de Pitágoras, que establece que «en un triángulo
rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa, es igual a la suma de los cuadrados de los catetos
(Insignia, 2017).
Euclides: En el año 300 a.C. aporta su obra principal “Elementos de geometría”, que es un
extenso tratado de matemáticas en 13 volúmenes sobre materias tales como: geometría plana,
magnitudes inconmensurables y geometría del espacio.
Arquímedes (287-212 a.C.): Inventó formas de medir el área de figuras curvas, así como la
superficie y el volumen de sólidos limitados por superficies curvas. Demostró que el volumen
de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe.
Apolonio de Perga: Matemático griego, que vivió durante los últimos años del siglo III y
principios del siglo II a.C. Nació en Perga, Panfilia (hoy Turquía). Su mayor aportación a la
geometría fue el estudio de las curvas cónicas, que presentó en su “Tratado de las cónicas”,
compuesto en un principio por ocho libros (Insignia, 2017).
Leonardo de Vinci: Nacido en 1452 en la villa toscana de Vinci, tuvo gran influencia con sus
dibujos de ingeniería. El conoció el valor de la ilustración para completar los dibujos de varias
vistas. Junto con otros del Renacimiento, como el arquitecto Brunelleschi, le dan madurez a las
representaciones técnicas, que alcanzan un significativo avance a mediados del siglo XVIII.
Gaspard Monge (1746-1818): Nació en Beaune, Contribuyó a fundar la Escuela Politécnica
en [Link] considerado el inventor de la geometría descriptiva. La geometría descriptiva es la
que nos permite representar sobre una superficie bidimensional, las superficies tridimensionales
de los objetos.

Todas estas contribuciones en el dibujo técnico han sido repercutibles en el área de la

ingeniería y arquitectura, estando abocadas a dibujar, antes del invento de instrumentos
digitales.

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Figura N°41
Dibujo antes del AUTOCAD

Fuente: [Link]

Hoy en día existen diferentes sistemas de representación, que sirven a este fin, como la
perspectiva cónica, el sistema de planos acotados (Insignia, 2017).

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Figura N°42
Dibujos de planos a mano

Fuente: [Link]

04 ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
Actividad 1
De manera individual elabore de un Ordenador visual acerca del tema desarrollado.

Evaluación de la Actividad 1
Elaborar mediante un ordenador visual de su preferencia, las ideas principales de los temas
desarrollados en la guía de aprendizaje N°1 y con información complementaria, mediante una
redacción a puño y letra o utilizando medios digitales para su presentación.

El desarrollo de la actividad será enviado a la plataforma de Google Classroom el día

al grupo de whatsapp, el día sábado 28 de agosto del presente año, hasta
viernes 22 de abril a horas 12:00 pm, como máximo.
las 8:00 am. El archivo debe ser enviado con el siguiente nombre DIFA.G1.A1. apellidos y nomb

Finalmente: Si Ud.
-Cuenta con una computadora convierta el archivo a PDF y envíelo a la plataforma de Google
Classroom, cuya identificación del archivo enviado deberá indicar sus apellidos y nombres,
identificación del curso e indicar la sigla de la semana de lo contrario,

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-Realice su actividad a manuscrito, la presentación será en hoja sin mancha y luego tome foto
con su celular y ésta envíelo a la plataforma de Google Classroom; queda bajo su
responsabilidad que al momento de enviar las fotos sean las más clara posible para proceder
a revisar su actividad; de contar con alguna aplicación para que comprima sus fotos o convierta
a PDF lo puede remitir, cuya identificación del archivo deberá indicar sus apellidos y nombres,
identificación del curso e indicar la sigla de la semana; de remitir en varias fotos el desarrollo
de la actividad cada hoja deberá contar con sus apellidos y nombre completo, nombre del
curso y código de estudiante. La calificación estará en base a las respuestas y no al tipo de
archivo enviado.

Rúbrica de evaluación de la Actividad 1

CRITERIO / CALIFICACIÓN
DEFINICIÓN Excelente Bueno Regular Deficiente
Expone las ideas Expone la idea Expone la
principales nombra principal idea
el tema del resumen Expone la idea esquematiza principal no
Identificación
y esquematiza los principal nombra el algunos o todos los menciona el
de las ideas
puntos principales e tema del resumen. puntos a discutir, tema y ni los
principales
incorpora (5 puntos) pero no menciona el puntos a
información. tema. discutir.
(7 puntos) (4 puntos) (2 puntos)
Selecciona
puntos no
Presenta puntos Identifica puntos relevantes
Solución del Identifica puntos
considerables del considerables del para el
caso y Toma de considerables del
desarrollo del tema desarrollo del tema, desarrollo del
decisiones desarrollo del tema.
y las describe con de manera simple. tema, de
(5 puntos)
detalle. (7 puntos) (3 puntos) manera muy
simple.
(2 puntos)
El desarrollo de las
ideas está
Ocasionalmente las La mayoría de las
organizado de
ideas no tienen un ideas no tienen un
forma clara, con No se
Coherencia orden (secuencia), orden lógico. Es
argumentos observa un
pero sí son difícil identificar la
apropiados, orden lógico.
totalmente acordes relación que existe
coherentes y (1 puntos)
con lo que se entre las ideas. (2
totalmente acordes
plantea. (4 puntos) puntos)
con lo que se
plantea. (6 puntos)

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05 GLOSARIO
CAD: Es el diseño asistido por computadora, habitualmente citado como CAD por las siglas de su
nombre en inglés computer-aided design es el uso de ordenadores para ayudar en la creación,
modificación, análisis u optimización de un diseño. El software CAD se utiliza para aumentar la
productividad del diseñador, mejorar la calidad del diseño, mejorar las comunicaciones a través de la
documentación y crear una base de datos para la fabricación.
Escritura pictórica: La escritura pictográfica es una forma de comunicación escrita que se remonta
al neolítico, donde el hombre usaba las pictografías para representar objetos mediante dibujos en la
piedra.
Ideográfica: Dícese especialmente de la escritura en que se representan las ideas por medio de figuras
o símbolos.
Inconmensurable: Que no se puede o es imposible medir; no conmensurable.
Papiro: Se conoce con el nombre de papiro al material típicamente utilizado en el Antiguo Egipcio
para realizar cualquier tipo de inscripción. Similar al papel, el papiro era un fino y delicado soporte
que se obtenía a partir del procesamiento de la planta del papiro, aquella que era especialmente
abundante en los bancos del río Nilo. El papiro es muy característico de las inscripciones jeroglíficas
y es normalmente asociado con esta civilización ya que su utilización fue muy particular y casi única
mientras en otras partes del mundo se recurría a otros materiales.
Paleolítico: Es un periodo de la historia de la Humanidad que se inició hace 2,85 millones de años y
se extendió hasta hace cerca de 10.000 años. Se trata de la etapa inicial de la denominada Edad de
Piedra, la época marcada por el desarrollo y uso de herramientas hechas con esta materia
Rupestre: Es un adjetivo que procede del vocablo latino rupes, que puede traducirse como “roca”. El
concepto, por lo tanto, se refiere a aquello que está vinculado a las rocas.
Rúbrica de evaluación: Es un instrumento cuya principal finalidad es compartir los criterios de
realización de las actividades de aprendizaje y evaluación de los estudiantes y los docentes. La rúbrica,
como guía u hoja de ruta de las actividades, muestra las expectativas que estudiante y docentes tienen
y comparten sobre una actividad o varias actividades, organizadas en diferentes niveles de
cumplimiento: desde el menos aceptable hasta la resolución ejemplar, desde lo considerado como
insuficiente hasta lo excelente

06 REFERENCIAS BILIOGRÁFICAS
Raffino, M (2020). Dibujo Técnico, [Link]. Websaite [Link]

Rodriguez, J (2013). Historia del dibujo, Shideshare. Websaite

[Link]

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Insignia, B (2017). Historia del dibujo técnico, Blogs El insignia.

Websaite[Link]

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