Nombre de la práctica de La pared celular, la membrana celular y el transporte de moléculas a través de la membrana Fecha:
laboratorio
Lugar Laboratorio Multifuncional
Duración 90 minutos Horario
Curso PROCESOS BIOLOGICOS Grupo Nº de estudiantes
Docente/s Luis Castañeda Pelaez Unidad curricular
I. Objetivos deaprendizaje
Reconoce las funciones de la membrana celular
Identifica los tipos de transporte a través de la membrana
Diferencia entre difusión, osmosis y diálisis
Observa el principio del transporte de antibiótico a través de la membrana
II. Descripción
Actividades/estación n.º N° 1
Descripción de las actividades Determina los componentes que constituyen la membrana plasmática y las funciones que cumplen
Duración de las actividades 25 minutos
(minutos)
Objetivo Identifica los componentes de la membrana celular y determina las funciones que tienen en la membrana celular
Orientación
a. Nombra cinco componentes que forman la membranas celulares y las funciones que tiene en la membrana celular
Materiales necesarios Ipad, hojas de trabajo.
Referencias bibliográficas -
Actividades/estación n.º N° 2
Descripción de las actividades Juegos interactivos
Duración de las actividades 25 minutos
(minutos)
Objetivo Discrimina las funciones de la membrana celular y los transportes a través de membrana
Orientación
1. Ingresa a la siguiente dirección electrónica y ponte a jugar
[Link]
2. Ingresa a la siguiente dirección electrónica y ponte a jugar
[Link]
3. Ingresa a la siguiente dirección electrónica y ponte a jugar
[Link]
5_4_tipos_de_transporte_a_traves_de_la_membrana_celular.html
4. Ingresa a la siguiente dirección electrónica y ponte a jugar
[Link]
5. Ingresa a la siguiente dirección electrónica y ponte a jugar
[Link]
Material necesario Ipads.
Actividades/estación n.º N° 3
Descripción de las actividades Observar y analizar la acción de los antibióticos
Duración de las actividades 25 minutos
(minutos)
Objetivo Comprender el mecanismo de difusión de sustancias a través de las células
Orientación
Los tubos A y B se encuentran separados por una membrana semipermeable. Dicha
membrana es permeable al agua y al cloruro de sodio, pero impermeable a la sacarosa
1. ¿Qué tipo de transporte se llevará a cabo en la membrana semipermeable? Analiza
a) Difusión simple
b) Ósmosis
c) Difusión facilitada
d) A y B son correctas
2. ¿Qué sucede con la concentración de sacarasa?
a) Se mantiene constante
b) En A aumenta, en B disminuye
c) En A disminuye, en B aumenta
d) Ninguna de las anteriores
3. Qué esperas que ocurra con la concentración del NaCl en los tubos A y B? Analiza
a) La concentración de NaCl se mantendrá constantemente en los tubos A y B
b) La concentración de NaCl disminuirá en el B y la concentración del NaCl aumentará en el
tubo A
c) La concentración de NaCl aumentará en el tubo B y concentración de NaCl disminuirá
en el tubo A
d) Ninguna de las anteriores
4. ¿Qué ocurrirá con el nivel de las soluciones en los tubos A y B? Infiere
a) El nivel de agua aumentará en A
b) El nivel de agua aumentará en B
c) El nivel del agua será constante en A y B
d) Ninguna de las anteriores
Material necesario Ipads.
Referencias biblograficas Introduction a la Biologia Celular; Alberts, Bray, Hopkin, Johnson, Lewis, Raff, Roberts , Walter. 3 edicion, Editorial
Medica panamericana,2011.
Actividades/estación n.º N° 4
Descripción de las actividades Observar y analizar el video para diferenciar entre difusión, ósmosis y diálisis
Duración de las actividades 25 minutos
(minutos)
Objetivo Diferencia entre difusión, osmosis y diálisis a través de un video y cita ejemplos por cada caso
Orientación
1. Ingresar al enlace y analizar la diferencia entre difusión, osmosis y diálisis
[Link]
Material necesario Ipads, lap top
Referencias biblograficas Introduction a la Biologia Celular; Alberts, Bray, Hopkin, Johnson, Lewis, Raff, Roberts , Walter. 3 edicion, Editorial
Medica panamericana,2011.
