ACTIVIDADES DE CLASE BEN CARE SANTOS
1. Completa la ficha bibliográfica del libro.
Título:
Autor/a:
Editorial:
Colección:
Año de edición:
Lugar de edición:
ISBN:
Número de páginas:
2. Para conocer un poco más a la autora del libro, busca información sobre ella y haz un breve
resumen de su biografía.
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ACTIVIDADES DE CLASE BEN CARE SANTOS
3. Consulta en la web oficial de Care Santos (http://www.caresantos.com/PrensaCast.htm)
alguna de las entrevistas que le han hecho en la prensa escrita y realiza un listado de las ideas
principales que definen a esta autora.
4. Después de haber leído el libro:
* ¿Por qué crees que la autora titula el libro con el nombre de Ben? Justifica tu respuesta.
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* Piensa un nuevo título para el libro.
* Realiza una fotografía como otra posible portada para este libro. Pégala aquí y justifica tu
elección.
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5. Basándote en la novela, marca cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas.
• En su antiguo colegio, Ben agredió a la profesora de Ciencias Sociales.
• Ben es un buen jugador de ajedrez.
• Anselmo se casó con María, madre de Ben.
• A Ben le gusta estudiar.
• Ben practica el boxeo junto a Kevin.
• Anselmo se casó con Carmen, madre de Ben.
• Ben practica el boxeo junto a Marcelo.
• A Ben le gusta leer.
• Ben es un buen jugador de póquer.
• En su antiguo colegio, Ben agredió al profesor de Educación Física.
6. En el capítulo titulado “Kun” aparece la frase: “Por alguna razón que él nunca comprendió, hay
gente que piensa que los chinos son obedientes o mafiosos o se comen a sus parientes en lugar
de enterrarlos” (pág. 27).
En grupos de 4-5 alumnos comentad:
* ¿Qué opináis de esta afirmación?
* ¿Cómo creéis que nos condicionan los prejuicios en nuestra relación con los demás?
* ¿Alguna vez os habéis sentido “víctimas” de algún prejuicio? ¿Cuál?
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* Elaborad una definición de la palabra prejuicio.
* Comparadla con la definición que aparece en el diccionario.
* Realizad una puesta en común de los distintos puntos comentados con el resto de la
clase.
7. En el libro se hace referencia a la afición de Nicolás Medina por los sudokus. Te proponemos que
soluciones el siguiente:
7 9 5 2
3 9 8
7 9 4
5 3 9
8 6 5 3 7
8 2 5 7
4 2 6 8
6 1 3 4
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8. Ben siempre lleva en el bolsillo su amuleto de la suerte, una carta de póquer, el as de tréboles.
* ¿Crees tú en esas cosas?
* ¿Tienes algún amuleto u objeto que creas que te trae suerte? ¿Cuál?
* ¿Has tenido alguna experiencia que lo corrobore?
9. En el libro se hace referencia a la afición de Ben por el boxeo, el fútbol y el deporte en general.
* ¿Qué beneficios crees que aporta la práctica del deporte a corto, medio y largo plazo?
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* ¿Practicas ejercicio físico de forma regular? ¿Cómo? ¿Qué beneficio crees que te
aporta este deporte?
* En grupos de 4-5 alumnos, os proponemos montar una tabla de ejercicios para
practicar con los demás compañeros de clase. Tendréis que buscar una música adecuada
y no sobrepasar los 15 minutos de duración.
10. En un momento de la novela, haciendo referencia a la violación de María, aparece la afirmación:
“Seguro que tú le provocaste y que tienes la culpa”.
* Reflexiona y da tu opinión respecto a esta afirmación.
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* ¿Cómo crees que puede sentirse María por venir la afirmación de sus padres? ¿Cómo
te sentirías tú en su lugar?
* ¿Crees que esta afirmación no tiene cabida en la sociedad actual o, por el contrario,
continúa vigente?
* Poned en común, con el resto de los compañeros, vuestras reflexiones.
11. En la novela, Ben quiere tener un móvil y tantea la mejor manera de conseguirlo.
* Vamos a suponer que decide comprarlo en época de rebajas. Compra un móvil, que
costaba 374 €, por 299,20 €. ¿Qué porcentaje de descuento se ha aplicado sobre el precio
inicial?
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ACTIVIDADES DE CLASE BEN CARE SANTOS
* Ben ha pagado 120 € por unos auriculares para escuchar música que estaban
rebajados un 15 %. ¿Cuánto costaban antes de las rebajas?
12. En el capítulo “Niñato”, Kevin le cuenta a Ben que está viviendo de okupa en una nave industrial
abandonada y le propone que vaya a vivir con él.
* En grupos de 3-4 alumnos, debatid las siguientes cuestiones:
• ¿Sabéis si en vuestro barrio hay alguna casa de estas características?
• ¿Qué actividades se dan en estos espacios?
• ¿Cuáles creéis que son las ventajas y los inconvenientes de esta forma de vida?
• ¿Creéis que el Ayuntamiento debería tomar medidas al respecto? ¿Cuáles?
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* De manera individual, busca alguna noticia en un periódico que haga referencia a
algún espacio ocupado por jóvenes de tu localidad y pégala aquí.
• Haz un breve resumen de la noticia.
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13. Busca en la sopa de letras el nombre de diez personajes del libro. A continuación, escribe una
frase sobre cada uno de ellos en la que expreses tu opinión sobre él o ella.
M A N D K N G U C L N A
E A D F U N U A M Z I K
S U R G N M R E V A J K
O I E C C M G O M B R E
L O R J E P R A X D H V
M M V N V L T R N R G I
A L E R D U O S E T V N
R E S L B I E X B D C S
T S A Z M S K T E L A X
F N J E S O U H A N E T
M A R I A N T E Y G A O
* Frases
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14. En la novela se dice que el padre de Ben murió en un accidente de moto porque había bebido.
Como ya sabéis, en nuestra sociedad el tabaco y el alcohol son unas de las sustancias que crean
más adicción.
* Os proponemos que, en grupos de 4-5 alumnos, elaboréis un mural que anime
a reflexionar a vuestros compañeros sobre las consecuencias del consumo de alcohol.
(Podéis buscar información previamente en distintas fuentes).
Utilizad diferentes técnicas para que el resultado sea atractivo y capte la atención
de la clase.
* Colgad en el aula los murales elaborados por los distintos grupos.
15. En el capítulo titulado “Perdón” se narra la agresión de Ben al profesor de Educación Física. En
ningún momento Ben dice cuál es el motivo de la agresión, pero a lo largo del capítulo se va
descubriendo que la causa es una agresión sexual por parte del profesor.
* ¿Crees que Ben actúa bien callando lo sucedido?
* ¿Cómo crees que debe sentirse para no querer dar explicaciones de ello?
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ACTIVIDADES DE CLASE BEN CARE SANTOS
* ¿Qué habrías hecho tú en el lugar de Ben?
* ¿Alguna vez te has encontrado en una situación parecida? ¿Cuál?
• Realizad una puesta en común de estos puntos con el resto de los compañeros y
reflexionad sobre ello.
16. En el capítulo titulado “Bocadillo”, nos cuentan cómo Ben se preocupa de Éric y, a menudo, lo
invita a helados, bocadillos, bolsas de nachos, de patatas, de pipas, dónuts...
* ¿Crees que este tipo de alimentación se puede considerar saludable? Justifica tu
respuesta.
* A tu parecer, ¿qué tipo de alimentos formarían parte de una dieta saludable? Razona
tu respuesta.
• Puedes consultar distintas fuentes de información para responder: revistas de salud,
especialistas en alimentación, Internet...
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17. Ben le habla a Éric de la importancia de aprender a defenderse y le hace una comparación con
los animales africanos que aparecen en los documentales.
* En grupos de 4-5 alumnos tendréis que preparar un PowerPoint, a modo de resumen,
sobre un animal del continente africano y sus características.
* Posteriormente se realizará la puesta en común de las presentaciones.
18. Ahora toca relajarse un poco decorando este mandala inspirado en un ornitorrinco, animal al
que hace referencia Ben en un momento de la trama. Intenta hacerlo en silencio y concentrado.
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19. Teniendo en cuenta la totalidad de la novela, comenta:
* ¿Con qué personaje te identificas más? ¿Por qué?
* Da una razón para leer este libro.
* Da una razón para no leerlo.
20. Para finalizar, imagínate que tienes la posibilidad de estar cara a cara con Care Santos. Haz un
listado de lo que te gustaría comentarle o preguntarle sobre el libro que has leído.
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