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Medidas de Longitud para 4° Grado

Este documento presenta un plan de clase sobre las unidades de medida de longitud para estudiantes de 4° grado. La clase introduce diferentes herramientas de medición y las unidades de metro, decímetro y centímetro. Explica que 1 metro equivale a 10 decímetros o 100 centímetros, y 1 decímetro equivale a 10 centímetros. Los estudiantes completarán tablas y realizarán ejercicios para practicar la conversión entre unidades y ordenar medidas de mayor a menor.

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Medidas de Longitud para 4° Grado

Este documento presenta un plan de clase sobre las unidades de medida de longitud para estudiantes de 4° grado. La clase introduce diferentes herramientas de medición y las unidades de metro, decímetro y centímetro. Explica que 1 metro equivale a 10 decímetros o 100 centímetros, y 1 decímetro equivale a 10 centímetros. Los estudiantes completarán tablas y realizarán ejercicios para practicar la conversión entre unidades y ordenar medidas de mayor a menor.

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Clase Modélica

De Matemática
Grado: 4°
Tema: SIMELA “Medida de Longitud”
Indicadores:
• Reconocer el uso de las unidades convencionales para medir longitud (km, m, cm).
• Reconocer problemas extramatemáticos cuya resolución sea necesario seleccionar la
unidad de medida más conveniente en cada caso.
• Identificar las diferentes unidades de medida de longitud y sus respectivas equivalencias.
Inicio
Al comenzar la clase se le mostrará distintos elementos de medición: regla, metro , centímetro
(modista) y cinta métrica (albañil) , se les preguntará si saben: ¿Qué son? , ¿Para qué se utilizan?,
y se harán ejemplos de medición con cada elemento.
• Se le pregunta que utilizarían para saber la distancia desde el Instituto a la Ciudad de
Mendoza ¿Qué unidad de medida usarías?
• En la pizarra se le colocará una tabla a completar en el transcurso de la clase, con las
unidades de medida de longitud.

km m cm
(unidades que ya conocen)
• Se le mostrará un metro hecho en papel en donde se identifican: los cm, mm y vamos a
descubrir la unidad de “dm" .
1 dm = 10 cm

• También comprenderán que en 1m hay 100cm, y en 1m hay 1000mm (100 × 10) .

km m dm cm mm
Desarrollo
Se le entregará una fotocopia, para que luego realicen las actividades.

Para medir longitud se puede utilizar distintas unidades de medida.


La unidad más utilizada es el metro (m).
Esta se utiliza para medir la altura de un árbol, la longitud de una piscina, la
longitud de una habitación, la altura de un edificio, etc.

Unidades menores:
Estas se utilizan para medir objetos pequeños.

• Decímetro (dm)
• Centímetro (cm)
• Milímetro (mm)
La relación entre ellas es:

• 1 metro = 10 decímetros
• 1 metro = 100 centímetros
• 1 metro = 1000 milímetros

Actividades
1. Escribe que unidad de medida usarías:
2. Ordena estas medidas de mayor a menor.

5 dm 400 m 8 mm 5 km 500 cm

Se le entregará una fotocopia de las unidades de medidas desconocidas, que leeremos y


juntos .

3. Lee y completa

Recuerda: • 2 dam: …………………. m


• 3 hm: …………………… m
1 dam = 10 m
• 5 km: …………………… m
1 hm = 100 m
1 km = 1000 m

km hm dam m dm cm mm
4. Leemos

Cierre
Actividad de cierre
• Ordena las unidades de mayor a menor según corresponda.

Realizamos una puesta en común entre todos de las actividades realizadas , y deberán contestar
unas preguntas de forma oral acerca de lo visto con ejemplos de la vida cotidiana.
• ¿Con qué podemos medir algunos útiles escolares (cartuchera, cuaderno, lápiz, etc.)?
• ¿Está bien medir el banco en km? Y ¿medir una distancia en cm?
• ¿Qué medida es más grande hectómetro (hm) o km?

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