Producto Académico N° 3
Semipresencial – Programa a Distancia
Asignatura
Estadística general (ASUC 01275)
Datos personales de los integrantes del grupo:
• JUDITH LILIANA MUÑOZ LOPEZ
• GIULIANA EVELIN BECERRA SANDOVAL
• ERIK JHONATAN HUAMAN ZEGARRA
• ANGUI SOLEDAD SAYAS ESPEZA
1|Página
1. Consideraciones:
Criterio Detalle
Resultado de Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de analizar
Aprendizaje de información utilizando los métodos y técnicas de la estadística
la Asignatura descriptiva y probabilidad, para brindar información que sirva para la
toma de decisiones.
Instrucciones 1. Consulta el material de referencia de la Unidad III
para la 2. Resuelve las preguntas que se muestran a continuación apoyados
resolución de la en el software Excel. Luego sube la resolución a través de la
evaluación plataforma, solo en archivo PDF.
3. Planifica el tiempo de resolución y de cargado del archivo.
Recuerda garantizar las condiciones de conectividad y de
hardware.
4. El tiempo previsto para la resolución y carga del producto es: 120
minutos
5. Utilice 4 decimales para sus cálculos y respuestas, 2 decimales para
los porcentajes.
Para realizar el trabajo debe de seleccionar de manera libre las variables a utilizar según
se requiera en cada uno de los enunciados que se encuentran en el siguiente caso a
continuación.
Caso: Banco del Sur
Banco del Sur es una entidad financiera que viene operando a partir de enero del
2015 en nuestro país.
Un analista de datos que labora en el banco desea realizar un estudio descriptivo de
las siguientes características de interés:
▪ Sucursal: Sucursal donde el cliente tiene su asesor de servicios. (1: San Isidro, 2: San
Borja, 3: San Luis).
▪ Género: Género del cliente. (1: Masculino, 2: Femenino)
▪ Préstamo: Monto de préstamo otorgado por el banco (en miles de soles).
▪ Ingreso: Ingreso mensual (en miles de soles) reportado por el cliente en el año 2014.
▪ NIF: Número de integrantes de la familia.
2|Página
▪ Edad: Edad del cliente (en años).
▪ Deuda: Deuda con otras entidades financieras. (1: Si, 2: No)
2. Enunciados:
Métodos cuantitativos y análisis de información (3 puntos)
1. Etiquete adecuadamente las variables cualitativas. (1 punto)
2. Elabore un informe que permita obtener los siguientes resultados:
Tablas de frecuencia por sucursal para las variables: Préstamo y NIF.
Gráficos por sucursal para las variables: Ingreso, NIF y Género.
Medidas de resumen por sucursal para la variable: Préstamo. (Medidas de tendencia
central) (1 punto)
3|Página
4|Página
5|Página
3. Con respecto a todo el conjunto de datos, responda las siguientes preguntas: (1
punto)
¿Cuántos clientes son de la sucursal de San Borja?
¿Qué porcentaje de mujeres son de la sucursal de San Luis?
¿Cuál es el monto promedio de préstamo?
¿Cuál es el número máximo de integrantes de familia que tiene un cliente?
¿En qué sucursal se encuentran los clientes de mayor edad promedio?
6|Página
TI y simulación para la toma de decisiones (3 puntos)
4. Para los clientes de la sucursal de San Isidro (1 punto)
¿Cuál es monto mínimo de ingreso para estar comprendido dentro del 67% de clientes
que más ingresos tienen?
¿Cuál es el monto máximo de préstamo para estar comprendido dentro del 40%?
7|Página
5. Elabore una tabla bidimensional con su respectivo gráfico e interpretación. Para
ello, se debe de seleccionar una muestra de 100 datos de manera aleatoria (los
datos están en el archivo Excel adjunto). (1 punto)
Sucursal Genero Prestamo Ingreso2014 Deuda
3 1 3.6 4.5 1
1 2 5.2 2.5 2
2 2 6.8 4 2
3 2 8.3 5.7 1
3 1 4.7 4 1
2 2 6.5 4 1
3 1 9.1 6 1
2 2 5.6 3 1
1 1 4.7 2.2 2
1 2 4 1.5 1
3 1 6.1 5.1 2
1 2 3.8 1.5 1
1 1 4.4 2 1
1 1 2.9 1.3 1
3 2 6.9 5.3 1
2 1 7.4 4.4 1
2 2 8.4 5.3 2
1 2 6.2 2.5 2
2 2 7.1 4 2
1 1 4.7 2.2 2
1 2 4.3 1.8 1
2 2 6.3 3.5 1
2 1 8.2 3.2 1
1 1 5.5 2.6 1
1 1 6.1 2.5 1
2 2 7.5 4.5 2
3 2 7.9 4.6 1
8|Página
3 2 7.3 5.7 1
1 2 4.6 2.3 2
1 2 5.5 2.5 1
3 1 5.1 4.5 1
2 1 9.5 6 1
1 2 5 2.4 2
2 1 7.8 4.6 1
2 1 5.6 2.5 2
1 2 3.9 1.6 2
1 1 4.8 2.4 2
2 2 8 4.9 1
1 2 5.9 2.3 1
1 2 4.9 2.3 2
1 2 4.2 1.8 1
1 2 6.6 2.7 1
2 1 5.3 2 1
3 1 5 4.5 1
3 1 9.2 6 2
3 2 5.7 4.8 2
2 2 6.7 3.5 1
3 2 6.3 5 2
2 2 5.6 3 2
3 2 4.2 3.2 2
1 2 4.5 3.1 2
1 2 5.6 2.2 1
2 1 7.3 4 2
3 1 5.7 4.6 2
3 1 4.8 5.5 1
2 2 7.3 4 2
3 1 5.6 4 1
3 2 5.9 4.5 2
3 2 8.7 6 2
2 2 8.7 4.8 2
2 2 5.1 2 2
2 1 9.5 6 1
2 1 9.2 5.6 1
2 2 3.4 2.5 2
3 1 5 4.4 1
3 2 5.5 5 2
2 1 9 4.8 1
2 2 6.8 4 2
2 1 6.7 3.8 2
1 1 4.4 2.1 1
1 1 4.9 2.2 1
3 2 7.9 6 1
3 1 6.3 5 2
9|Página
1 2 5.4 2.2 2
3 1 6.3 5 1
3 2 5.4 4.2 1
2 1 7.5 4.5 1
1 2 5 2.3 1
1 2 4 1.6 1
1 1 6.6 2.6 2
3 2 9.2 6.5 2
3 2 7.2 5.6 1
1 2 5.8 2.4 2
2 2 7.1 3.5 1
1 2 4.5 2.1 1
2 2 5.8 3 2
3 1 6.1 5 2
3 2 9.4 6 1
1 2 3.2 1.5 1
2 1 3.7 2 2
3 1 4.4 3.5 1
2 1 1.5 6.8 1
1 1 5.9 2.4 1
2 1 6.7 4 2
3 2 5 4.2 2
3 2 5.4 4.3 2
3 1 7 5.5 2
2 2 5.9 2.5 2
3 1 4 3.8 2
3 2 7 5.5 1
6. Con los datos tomados de la muestra hallar el coeficiente de variación, la asimetría
y curtosis de ambas tablas de las variables cuantitativas. (1 punto)
10 | P á g i n a
11 | P á g i n a
