Guía para estudiantes

Matemática
8° básico
Etapa 5: Guía N°10 OA 16
 Matemática – 8° básico
N°10

Inicio:
Estimada y estimado estudiante:
Al desarrollar esta guía aprenderás a reconocer el gráfico más adecuado para representar un
conjunto de datos y justificar el tipo de gráfico seleccionado para presentar la información.

Objetivo de la clase: Evaluar la forma en que los datos están presentados, comparando la
información de los mismos datos representada en distintos tipos de gráficos para determinar
fortalezas y debilidades de cada uno y justificando la elección del gráfico para una determinada
situación y su correspondiente conjunto de dato.

Actividad inicial: 15 minutos

1. Analiza las situaciones. Luego, responde.

Para un trabajo de Matemática, los octavos básicos deben realizar una encuesta sobre el
deporte favorito de las Olimpiadas Tokio 2020. Para realizar dicha encuesta preguntan sobres
las preferencias de 5 deportes olímpicos.
 Vóleibol
 Básquetbol
 Atletismo
 Gimnasia
 Fútbol
Los resultados recolectados en dos de los cursos, se presentan a continuación:
8°A
Básquetbol Gimnasia Atletismo Gimnasia Gimnasia Fútbol Vóleibol
Fútbol Vóleibol Fútbol Vóleibol Fútbol Gimnasia Fútbol
Vóleibol Fútbol Gimnasia Fútbol Básquetbol Fútbol Vóleibol
Gimnasia Vóleibol Atletismo Vóleibol Vóleibol Básquetbol Básquetbol
Vóleibol Gimnasia Básquetbol Vóleibol Vóleibol Básquetbol Vóleibol
Atletismo Fútbol Fútbol Básquetbol Atletismo Atletismo Gimnasia

8°B
Vóleibol Fútbol Atletismo Fútbol Gimnasia Atletismo Fútbol Vóleibol
Fútbol Básquetbol Fútbol Vóleibol Fútbol Vóleibol Gimnasia Fútbol
Básquetbol Atletismo Fútbol Básquetbol Fútbol Básquetbol Fútbol Básquetbol
Vóleibol Fútbol Vóleibol Gimnasia Fútbol Gimnasia Vóleibol Atletismo
Básquetbol Atletismo Básquetbol Fútbol Vóleibol Fútbol Atletismo Vóleibol
Representa los datos en la siguiente tabla de frecuencias.
Deporte Preferencia Preferencias
olímpico s 8°A 8°B
Vóleibol
Básquetbo
l
Atletismo
Gimnasia
Fútbol

2. Identifica, en cada caso, el tipo de gráfico, indicando el nombre y describiendo qué podrían
estar representando.

a) b)

Nombre:
Nombre:

Podría representar: Podría representar:

c) d)

Nombre: Nombre:

Podría representar: Podría representar:

Práctica guiada: 50 minutos

1. La siguiente tabla muestra las preferencias de tipo de música que escuchan un grupo
de jóvenes.

Tipo de música Frecuencia absoluta

Reggeatón 15
Salsa 6
Bachata 10
Pop 15
Electrónica 5
Rock 7

a) ¿Cuál es el tipo de variable asociada a “Tipo de música”? Marca con una û la opción
correcta.

Cuantitativa Cualitativa

b) Observa y compara los tres gráficos que se representaron con los datos de la tabla.

Gráfico de barras Gráfico de línea

Gráfico circular
¿Qué información se visualiza mejor en cada uno de los gráficos? Completa las afirmaciones.

Gráfico de barras

Permite comparar las ______________de las diferentes categorías de la variable tipo de música
a partir de la __________de sus barras.

Permite identificar los valores máximo y mínimo de las frecuencias a partir de la _________de
sus barras.

Gráfico de línea

Permite visualizar tendencias en los datos. Por ejemplo, aumentos o _____________sostenidas

en el tiempo. Como la información representada no incluye _____________en el tiempo, la
inclinación de las líneas al pasar de una lista a otra no aporta datos extras.

Permite detectar los valores máximos y mínimo de las frecuencias a partir de la ________de
sus barras.

Gráfico circular

Permite visualizar las ____________de un todo a través de los ____________ que representan.

2. Se realizó una encuesta sobre las horas que dedica un grupo de personas a jugar
videojuegos. Los resultados se representaron en el siguiente histograma:

¿Es el gráfico el más adecuado para representar la información? ¿Por qué?

3. Selecciona el tipo de gráfico que utilizarías para representar los datos presentados en cada
tabla. Luego, justifica tu elección.

a) Deporte favorito
Deporte Frecuencia
Fútbol 10
Tenis 12
Natación 35
Básquetbol 16
Voleibol 8
Total 81

Marca con un ü.

De barras De línea Circular Histograma

Justificación de la elección

b) Horas de estudio a la semana por mujeres y hombres de un curso

N° de horas de estudio Mujeres Hombres
0 2 5
1 4 3
2 5 2
3 2 1
4 1 1
Total 14 12
Marca con un ü.

De barras De línea Circular Histograma

Justificación de la elección
c) Cantidad de precipitaciones, en milímetros, durante 5 días
Días de la semana Valdivia Concepción
Lunes 30 12
Martes 5 7
Miércoles 10 5
Jueves 0 0
Viernes 15 0

Marca con un ü.

De Barras De Línea Circular Histogramas

Justificación de la elección

d) Estatura, en centímetros, de un grupo de personas

Estatura (cm) Frecuencia
[120, 130[ 4
[130, 140[ 8
[140, 150[ 6
[150, 160[ 20
[160, 170[ 10
Total 48

Marca con un ü.

De Barras De Línea Circular Histograma

Justificación de la elección
4. Luisa realizó una encuesta a sus compañeras y compañeros de curso, realizando las
siguientes interrogantes:

Pregunta 1: ¿Realizaste algún tipo de actividad física ayer?

Pregunta 2: Si tu respuesta es sí, ¿cuántos minutos realizaste
actividad física?

a) Para representar los resultados de la encuesta, Luisa decide representar los datos de la
pregunta 1 con un gráfico circular y los de la pregunta 2, con un histograma. ¿Fueron
adecuados los gráficos que eligió para exponer los resultados de su encuesta?

Para responder sigue los pasos.

Paso 1 Identifica el tipo de variable que se desea representar.

 La pregunta 1 puede responderse de dos maneras: Sí o No. Es decir, corresponde a

una variable de tipo ________________.
 La pregunta 2 debe responderse estimando y aproximando el tiempo que realizan
actividad física. Es decir, corresponde a una variable de tipo _______________.

Paso 2 Analiza las características de las posibles respuestas a la pregunta 1 y si es

adecuado representarlas en un gráfico circular. El mismo análisis realiza para la
pregunta 2.

Se requiere representar dos posibles respuestas cualitativas e interesa mostrar la

proporción que representa cada una del total de respuestas, el ___________________
es adecuado para hacerlo.

Como cada encuestado puede haber realizado actividad física una cantidad variable de
minutos, se pueden agrupar los datos en intervalos por tratarse de una variable
______________________. Por lo tanto, es adecuado representar los datos en un
_____________________.

Paso 3 Responde la pregunta inicial: ¿Fueron adecuados los gráficos que eligió Luisa
para exponer los resultados de su encuesta?

b) ¿Qué otro tipo de gráfico pudo haberse confeccionado para representar en forma
adecuada las respuestas a la pregunta 1?
5. Explica con tus palabras las fortalezas y debilidades de cada uno de los gráficos que se
presentan a continuación.

a) Gráfico circular.

Fortalezas Debilidades

b) Gráfico de líneas.

Fortalezas Debilidades

c) Gráfico de barras.

Fortalezas Debilidades
Chequeo de la comprensión: 10 minutos
1. La siguiente tabla muestra las temperaturas máximas de Santiago en una semana.
Temperatur
Días de la a máxima
semana (°C)
Lunes 26°
Martes 23°
Miércoles 27°
Jueves 22°
Viernes 20°

¿Qué tipo de gráfico utilizarías para representar esta información? ¿Por qué?

2. Responde.
a) ¿Qué diferencias hay entre un gráfico de barras y un gráfico de líneas? ¿y en qué se
asemejan?

b) ¿Cuándo es útil representar la información en un gráfico circular?

3. De las actividades realizadas en la guía, ¿cuál fue la que más dificultad te causó?
Práctica independiente: 10 minutos

1. Lee las siguientes situaciones y determina qué tipo de gráfico realizarías para representarlas
y explica en cada caso tu elección.

a) El porcentaje de Tablets vendidos durante los últimos 7 años en una tienda.

b) Las plataformas de streaming preferidas por un grupo de personas.

2. Evalúa si el gráfico representa los datos de la tabla. Justifica tu respuesta.

Edades de participantes de una competencia de atletismo

Edad (años) 10 11 12 13 14 15

Cantidad de 9 10 5 9 7 3
participantes
Actividad de síntesis: 5 minutos
1. El alza del precio de la bencina durante un mes¿conviene representarlo conn un gráfico
circular o con un gráfico de línea?, ¿por qué?

2. La directora de un hospital elaboró un gráfico circular para representar los tipos de

intervenciones quirúrgicas realizadas en el último mes. Su objetivo es informar al equipo
médico acerca de las operaciones que se realizaron en mayor cantidad.

a) ¿La directora eligió correctamente el gráfico para su objetivo?

b) ¿Qué otro gráfico cumpliría con el requerimiento señalado en el enunciado?