Unidad
didáctica Comportamiento Humano y Organizacional
Rúbrica Evaluación Final
de Evaluación
Indicador
de Logro Todos los Indicadores de Logro de la Unidad Didáctica
Contenidos
Plantea un caso práctico donde se aplique una de las metodologías enseñadas en clase sobre gestión del
cambio
Indicaciones Prepara un caso práctico, el cual será plasmado en un video animado creado por todo el equipo
Trabajo grupal
Se conformarán equipos de hasta 5 integrantes
Duración del video: Hasta 5 minutos
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Evaluación 1. Redacción y exposición de ideas
Final 2.
3.
Aplicación de los conocimientos adquiridos
Impacto y Creatividad en la Presentación
Evalúa 4 criterios, los cuales 4. Efectividad en la Presentación
responden a una cantidad
determinada de situaciones
problemáticas.
Para realizar las evaluaciones es importante tomar en cuenta la siguiente distribución de CRITERIOS/N° DE PROBLEMAS:
CRITERIO DESCRIPCIÓN PUNTUACIÓN
Redacción y exposición de El contenido mantiene una secuencia lógica clara, bien redactada y con el 4 3 1 0
ideas correcto uso de ortografía. La locución evidencia fluidez, buen tono de voz y
buena pronunciación.
Aplicación de los El equipo evidencia el aprendizaje alcanzado, lo cual se evidencia en la 6 4 2 0
conocimientos adquiridos adecuada distribución de temas. El desarrollo del trabajo se realiza de forma
ordenada, entusiasta y participativa lo cual contribuye a un excelente resultado.
Impacto y Creatividad en la El equipo realiza una presentación de alto impacto y con mucha creatividad, lo 4 3 1 0
Presentación cual se evidencia el uso de herramientas audiovisuales, captando el interés del
público.
El equipo participa íntegramente en el desarrollo del trabajo; todos dominan los 6 4 2 0
Efectividad en la Presentación contenidos y responden de manera clara a las consultas formuladas
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EN PROCESO/LOGRADO
CRITERIOS LOGRADO SOBRESALIENTE LOGRADO NO LOGRADO
CON DIFICULTADES
El contenido mantiene una secuencia lógica El contenido evidencia el aprendizaje El contenido evidencia el El contenido no evidencia
Redacción y clara, bien redactada y con el correcto uso alcanzado en la mayoría de los temas aprendizaje alcanzado en algunos aprendizaje por parte de los
exposición de de ortografía. La locución evidencia fluidez, trabajados. La locución menciona los de los temas trabajados. estudiantes.
ideas buen tono de voz y buena pronunciación. temas, pero en tono bajo o poco claro.
4 PUNTOS 3 PUNTOS 1 PUNTOS 0 PUNTOS
El equipo evidencia el aprendizaje El equipo utiliza los temas trabajados en El equipo utiliza algunos de los El equipo no desarrolla los
Aplicación de alcanzado, lo cual se evidencia en la clase, lo cual se evidencia en la temas trabajados en clase, pero ello temas utilizados en clase.
adecuada distribución de temas. El adecuada distribución de temas. El no se evidencia.
los
desarrollo del trabajo se realiza de forma desarrollo del trabajo se realiza de forma
conocimientos ordenada, entusiasta y participativa lo cual ordenada, pero el resultado no resultó
adquiridos contribuye a un excelente resultado. excelente.
6 PUNTOS 4 PUNTOS 2 PUNTOS 0 PUNTOS
El equipo realiza una presentación de alto El equipo realiza una presentación de El equipo realiza una presentación La presentación del equipo no
Impacto y impacto y con mucha creatividad, lo cual se interesante y creativa, lo cual se poco interesante y creativa la cual es original ni genera interés en
Creatividad en evidencia el uso de herramientas evidencia en un estilo original de no resulta de interés para el el público.
la audiovisuales, captando el interés del presentación la misma pero que no público.
Presentación público. resulta de interés para el público.
4 PUNTOS 3 PUNTOS 1 PUNTOS 0 PUNTOS
El equipo participa íntegramente en el El equipo no participa íntegramente en el El equipo presenta su trabajo El equipo no concluye el
desarrollo del trabajo; todos dominan los desarrollo del trabajo; algunos dominan incompleto; los contenidos no son trabajo por falta de tiempo. O
Efectividad en la contenidos y responden de manera clara a los contenidos y responden de manera dominados por todos lo que se realiza presentación fuera de
Presentación las consultas formuladas poco clara a las consultas formuladas evidencia al no responder las tiempo
preguntas
6 PUNTOS 4 PUNTOS 2 PUNTOS 0 PUNTOS
TOTAL
CALIFICACIÓN Logrado sobresaliente (de 17 a 20 puntos)
Logrado (de 14 a 16 puntos)
En proceso (de 11 a 13 puntos)
En inicio (de 1 a 10 puntos)
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LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO FINAL
I. ENFOQUE DEL CASO A DESARROLLAR
a. Caso de adaptación y resistencia al cambio
b. Gestión del cambio organizacional
II. PASOS A SEGUIR
a) Elaboración de un caso (a manera de guion)
b) Definición del problema central.
c) Desarrollar el caso propuesto según la metodología de gestión del cambio elegida
d) Presentación y desarrollo del caso a través de un video animado. (Powtoon plataforma sugerida).
III. LINK DE ORIENTACIÓN PARA CREAR VIDEOS:
[Link]
5 PROGRAMAS PARA HACER VIDEOS ANIMADOS:
[Link]
TUTORIAL POWTOON: [Link]
[Link]
VIDEO POWTOON Y COMO GRABARLO EN YOUTUBE:
[Link]
PASAR DIAPOSITIVAS A VIDEO: [Link]
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INDICE DE TRABAJO FINAL
1) CARÁTULA: SEÑALANDO INTEGRANTES
2) RESEÑA GENERAL DE LA EMPRESA
3) PROBLEMA IDENTIFICADO
4) METODOLOGIA ELEGIDA:
5) FASES DE GESTION DEL CAMBIO (SEGÚN METODOLOGIA ELEGIDA) Y ACCIONES A REALIZAR
FASE ACCIONES
6) GUION DEL VIDEO
ESCENA 1
PARTICIPANTES DIALOGOS
ESCENA 2
PARTICIPANTES DIALOGOS
ESCENA 3
PARTICIPANTES DIALOGOS
7) BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS
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