Bloque 31

Guía: Potencias

SGUICEG011EM31-A17V1
 TABLA DE CORRECCIÓN
POTENCIAS

N° Clave Habilidad Dificultad estimada

1 C Comprensión Fácil
2 C Aplicación Media
3 E Aplicación Media
4 B Aplicación Media
5 B Aplicación Media
6 A Aplicación Difícil
7 E Aplicación Media
8 A Aplicación Media
9 E ASE Fácil
10 D ASE Fácil
11 B ASE Difícil
12 D Comprensión Fácil
13 C Aplicación Media
14 E Aplicación Media
15 E Aplicación Media
16 D Aplicación Media
17 C Aplicación Difícil
18 C Aplicación Media
19 E Aplicación Media
20 C Aplicación Difícil
21 C Aplicación Media
22 D Aplicación Media
23 A ASE Difícil
24 B ASE Media
25 A ASE Media
1. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Comprensión

c
ac  a  ab
Aplicando las propiedades de potencias c    y c  a b c , con a, b y c números enteros positivos,
b b a
7 2  55 7 2 55  7 
2 2
7
se obtiene:  2  2     5 5 2     5 3 .
5 5
2
5 5 5

2. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

(a ) = a – 1 + (– 1) a (Aplicando la definición para a = – 4)

(– 4) = (– 4) – 1 + (– 1) – 4 (Interpretando los exponentes negativos)
1 1
(– 4) = + (Aplicando potencias)
(  4) 1
( 1) 4
1 1
(– 4) = +
4 1
1
(– 4) = + 1
4
(– 4) = – 0,25 + 1
(– 4) = 0,75

Por lo tanto, (– 4) es igual a 0,75.

3. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

5400  3,8
= (Transformando a potencias de 10)
0,18  0,19
54  10 2  38  10 1

18  10 2 19  10  2
 54  38 10 2  10 1
  (Aplicando multiplicación de potencias de igual base)
18  19 10 2  10 2
3  2 10 ( 2( 1))
∙ =
1  1 10 ( 2( 2))
101
6 ∙ 4 = (Aplicando división de potencias de igual base)
10
(1 – (– 4))
6 ∙ 10 =
5
6 ∙ 10

4. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

Reemplazando los valores indicados:

m2 (0,00001) 2
= (Transformado a potencias de 10)
p 100  10 4
m2 (105 )2
= 2 (Aplicando propiedades)
p 10 10 4
m2 1052
= 2  ( 4) (Aplicando propiedades de exponente y multiplicación)
p 10
m2 1010
= (Aplicando propiedad de la división)
p 10 2
m2
= 1010( 2)
p
m2
= 1010 2
p
m2
= 108
p
m2
Por lo tanto, es igual a 10–8.
p
5. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

En este ejercicio se plantea que el término 93 se encuentra repetido tres veces, por lo cual puede ser
agrupado en un solo término, para luego aplicar las propiedades de las potencias.

93 + 93 + 93 = (Agrupando)
3 ∙ 93 =
 
3 32 =
3
(Aplicando exponente elevado a exponente)
3 ∙ 3 (2 ∙ 3) =
3 ∙ 36 = (Aplicando multiplicación de potencias de igual base)
3 (1 + 6) =
37

6. La alternativa correcta es A.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

Dado que a y b son dos elementos distintos del conjunto {– 2, – 1, 2}, entonces las posibles
combinaciones de (a, b) son seis: (– 2, – 1); (– 2, 2); (– 1, – 2); (– 1, 2); (2, – 2) y (2, – 1).

Con ello, los posibles valores de ab son

 2,1   21   1  1,2   12  1 2,2  22  1

2 4
 2, 2   2 2
4  1, 2   1
2
1 2,1  21 
1
2

1 1 1 
Luego, el conjunto M tiene como elementos a  , 1 , , , 4 , siendo (– 1) el valor que NO
2 4 2 
pertenece a los elementos del conjunto.
7. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

Por prioridad, primero se deben desarrollar los paréntesis. Aplicando la definición de la operación
compuesta “∆” entregado en el enunciado, se tiene: (2 ∆ 3) = 32 = 9 y (1 ∆ 2) = 21 = 2.

Por lo tanto, el valor de (2 ∆ 3) ∆ (1 ∆ 2) es 32 ∆ 21 = 9 ∆ 2 = 29 = 512.

8. La alternativa correcta es A.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Comprensión

La expresión se puede reducir, ya que el término 210 se encuentra repetido. Luego, se aplican
propiedades de las potencias para la composición de la potencia:

210 + 210 = 2  210 = 21 + 10 = 211

9. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

La expresión 3  10 2 es equivalente a 0,03. Luego:

2  10 5 1 1
I) Falsa, ya que al simplificar y aplicar propiedades, resulta   10 57   10 2  0,00333...
6  10 7
3 3

II) Falsa, ya que por prioridad de operaciones, se debe calcular primero la multiplicación, por lo que
resulta:
8  5  10 2  8  5  0,01  8  0,05  7,95

III) Falsa, ya que 0,15  0,02  0,003 .

Por lo tanto, ninguna de las operaciones da como resultado 3  10 2 .

10. La alternativa correcta es D.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

I) Falsa, ya que 9  27  32  33  35 .

II) Verdadera, ya que (9  27) 2  (32  33 ) 2  (32 (1  3)) 2  34  4 2  16  34 .

III) Verdadera, ya que 27 2  9 2  (33  32 )(33  32 )  36  34  34 (32  1)  8  34 .

Por lo tanto, solo las afirmaciones II y III son verdaderas.

11. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

(53 – 55 + 252) = (53 – 55 + 54) = 53 ∙ (1 – 52 + 5) = – 19 ∙ (53) = – 19 ∙ 53. Luego:

A) –19 es divisor de la expresión, ya que se puede obtener este factor desde ella.
B) 54 no es divisor de la expresión, ya que el máximo factor en base 5 que se puede obtener desde
ella es 53.
C) 52 es divisor de la expresión, ya que – 19 ∙ 53 = – 19 ∙ 5 ∙ 52.
D) 53 es divisor de la expresión, ya que se puede obtener este factor desde ella.
E) – 53 es divisor de la expresión, ya que – 19 ∙ 53 = – 53 ∙ 19.
12. La alternativa correcta es D.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Comprensión

A) Falsa, ya que no existe la suma de potencias, solo se pueden agrupar si comparten la misma base y
exponente, es decir, p q  p q  2 p q .

B) Falsa, ya que en la división de potencias de igual base los exponentes se restan, es decir,
pq : p p  pq p .

C) Falsa, ya que en la multiplicación de potencias de igual base los exponentes se suman, es decir,
3 p  3q  3 p  q .

D) Verdadera, ya que en la multiplicación de potencias de igual base los exponentes se suman, y en

este caso el exponente de p es uno. Luego, p  p q  p q 1 .

E) Falsa, ya que la descomposición correcta es p q  p  p q 1 .

13. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

x 4  y 7  x 3  y
 (Aplicando multiplicación de potencias de igual base)
x 5  y 4
x ( 4( 3))  y ( 7 1)

x 5  y 4
x  y8
 (Aplicando división de potencias de igual base)
x 5  y 4
x (15)  y (84 ) 
x 4  y 12
14. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

3
 1 4 
 m   (Aplicando multiplicación de potencias de igual exponente)
4 
3
1
   m
4
  3
 (Aplicando exponente elevado a exponente)
4
43  m ( 3 4) 
64m12

15. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

Interpretando los exponentes negativos:

1
1
m m
= (Sumando en el denominador)
1  m 2 1 2
1
m
1
m 1 m
= (Dividiendo la fracción)
1  m 2 m2  1
m2
m 1 1 m2
=  (Simplificando por m)
1  m  2 m (m2  1)
m 1 m
=
1  m 2 m 1 2

m 1 m
Por lo tanto, la expresión 2
es igual a .
1 m m 1
2
16. La alternativa correcta es D.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

3p² · (4p³)² = 3p² · 4² · p³·²

3p² · (4p³)² = 3p² · 16 · p6 (Reordenando)
3p² · (4p³)² = 3 · 16 · p6 · p² (Aplicando propiedad de la multiplicación)
3p² · (4p³)² = 48 · p6+2
3p² · (4p³)² = 48 · p8

Por lo tanto, 3p² · (4p³)² = 48p8.

17. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

25  12 x 5 2  3  4 52  3x  4 x
x
   5 2 x   3 x1  5 2 x  3 x1
5  x  3 1  4 x 5  x  3 1  4 x 5  x  3 1  4 x

18. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

Interpretando el exponente negativo:

1 1
1
 (Exponente negativo)
b  2b 1
 2b
b
1 b
 (Amplificando)
1
 b  2b  b
b
b
 (Calculando)
1  2b 2

1 b
Por lo tanto, la expresión equivalente a 1
es .
b  2b 1  2b 2
19. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

Reemplazando las expresiones: mn3  5ab 2  (2ab) 3  5ab 2  8a 3b 3  40a 4 b 5

Por lo tanto, ninguna de las anteriores es la respuesta correcta.

20. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

Interpretando los exponentes negativos:

1 1 1
1 2 3  2  3
m m m
 m m 2 m3
mm m2 3
mm m
m2 m 1
3
 3 3
 m m m (Igualando denominador)
m  m2  m3
m2  m 1
 m3 (Suma de fracciones)
m  m 2  m3
m2  m  1 1
  (Producto de fracciones)
m 3
m  m 2  m3
m2  m  1 1
  (Factorizando)
m 3
m (1  m  m 2 )
1
 (Simplificando y multiplicando)
m4

21. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

2 n 5  8  2 n 1 2 n 5 8  2 n1 2 n 5n 1 8 2 4 8 16 8
= n 1  n 1 =  =  =  =4–2=2
2 n 1  4 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4
22. La alternativa correcta es D.

Unidad temática Potenciación

Habilidad Aplicación

1
 a   a  
2 2

      a2 a2
 b   b   2
 2 2a 2 b 6 2b 4
3
 b 3b  2  3 
 a  a b a a
 2 6
b  b

23. La alternativa correcta es A.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

1
Si p  3 x , entonces p 1  . Luego:
3x
p 1  q 1  1
1
x
 q 1  1 (Reemplazando)
3
1
q 1  1  x (Despejando)
3
x
3 1
q 1  x  x (Igualando denominador)
3 3
3 1
x
q 1  x (Suma de fracciones)
3
1
 3x  1 
q  1 1
  x  (Elevando a – 1)
 3 
3x
q x (Exponente negativo)
3 1

3x
Por lo tanto, la expresión que representa el valor de q es .
3x  1
24. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

(1) Se conoce el valor de 2n. Con esta información, no se puede determinar el valor numérico de la
2m  n 2m  n
expresión , ya que si se desarrolla, se obtiene que  2m  n  ( n  m)  2m  n  n  m  22 m , por lo
2n  m 2n  m
que conocer el valor de 2n no es necesario.

(2) Se conoce el valor de 2m. Con esta información, sí se puede determinar el valor numérico de la
2m  n 2m  n
 22 m  2m  , cuyo valor puede ser
2
expresión nm
, ya que si se desarrolla, se tiene que nm
2 2
determinado mediante la propiedad potencia de una potencia.

Por lo tanto, la respuesta es: (2) por sí sola.

25. La alternativa correcta es A.

Unidad temática Potenciación

Habilidad ASE

(1) b es la mitad de a. Con esta información, sí es posible determinar el valor numérico de la expresión
b b b
 a  1  a  b
  , ya que si b  a , entonces
b
  =   = 1 = 1.
 2b  2    
2b b

b
 a 
(2) b = 0,5. Con esta información, no es posible determinar el valor numérico de la expresión   ,
 2b 
b 0 ,5
 a   a 
ya que   =   = a , lo que no se puede establecer sin conocer el valor de a.
0,5

  
2b 2  0 ,5 

Por la tanto, la respuesta es: (1) por sí sola.