Modelado 3D y Renderización
Plan Docente
Modelado 3D y Renderización
Datos de la asignatura
Semestre Quinto
Número asignatura
Fechas de impartición 26.09.23 al 23.10.23
Docente Jorge Aldea
Lengua de docencia Castellano
Descripción
Esta unidad de enseñanza se encuentra dentro del ámbito del diseño de espacios. Tiene como
objetivo principal dotar al alumnado de las herramientas instrumentales necesarias para llevar
a cabo, con rigor técnico, la representación y presentación de un espacio mediante técnicas de
representación gráfica que sirven para que el público comprenda las características del proyecto
de diseño a nivel espacial.
Esta unidad de enseñanza pretende despertar la motivación por la búsqueda de la calidad del
diseño del espacio. En ella se desarrollarán una serie de estrategias adecuadas para resolver los
problemas más habituales que se plantean en la representación técnica del diseño a escala
espacial bidimensional y tridimensional, de los planos técnicos, de los renders y de los
fotomontajes. Asimismo, se fomentará el potencial creativo del estudiante a la hora de
representar un proyecto.
Se trabajará de manera individual, con software de representación técnica con posibilidades de
renderización como AutoCAD de Autodesk. El estudiante adquirirá destreza en AutoCAD a partir
del autoaprendizaje dirigido que ofrece el Aula de Recursos. También se utilizará Photoshop
para producir fotomontajes como parte del lenguaje gráfico de expresión del proyecto de
diseño. Los modelos tridimensionales diseñados se renderizarán aplicando conceptos de
materiales, luz, sombras, escalas, contexto, entre otros elementos de representación, hasta
lograr modelos digitales cercanos a la realidad.
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Competencias
Competencias Transversales:
CT1 – Dominar la comunicación en diferentes lenguas para expresar y entender mensajes en
diferentes contextos y situaciones personales, sociales y profesionales.
Competencias Específicas:
CE4 – Utilizar técnicas de creatividad ligadas a la generación de idees y al desarrollo de la
innovación en los procesos de diseño
CE5– Utilizar las herramientas tecnológicas más adecuadas, vinculades al diseño, para producir
e implementar propuestas concretas.
CE8 – Documentar y comunicar proyectos mediante el dominio del lenguaje, de las
herramientas y de las técnicas de representación propias del diseño.
En la siguiente tabla se relacionan las competencias propias de la titulación que se desarrollarán
a lo largo de la asignatura, con los resultados de aprendizaje esperados.
Cada resultado de aprendizaje, debería tener asociados uno o varios Indicadores de Evaluación,
que permitan determinar si el resultado de aprendizaje (y por lo tanto la competencia) está
aprobada. Los Indicadores de Evaluación deben expresar claramente los conocimientos y las
habilidades que esperamos que adquieran los alumnos una vez completada satisfactoriamente
la asignatura, y deben ser suficientemente claros y concretos para expresar un logro que sea
producto de la asignatura.
COMPETENCIAS (CE RESULTADO DE INDICADORES DE EVALUACIÓN (IE)
/ CT) APRENDIZAJE (RA)
CT1, CE5 RA1. Representar IE1. Representar correctamente los
formas 2D y 3D a distintos componentes del lenguaje
través de gráfico en la elaboración de proyectos
herramientas de espacios y productos
informáticas
apropiadas para la
comunicación visual
del proyecto.
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CE2, CE5, CE8 RA2. Hacer uso de IE2. Desarrollar la representación
programas tridimensional de un espacio o
informáticos y producto por medio de sólidos
herramientas de básicos.
moldeado 3D y de las
IE3. Crear solidos compuestos y en
metodologías de
revolución empleando el software
aplicación en el
AutoCAD.
proyecto de diseño.
IE4. Editar superficies y sólidos
empleando el software AutoCAD.
CE4, CE5 RA3. Aplicar al diseño IE5. Desarrollar imágenes
conceptos de luces, tridimensionales aplicando
acabados y texturas correctamente luces, acabados y
para la renderización texturas.
de las soluciones de
diseño.
CT1, CE4, CE5, CE8 RA4. Hacer uso de los IE6. Comprender el espacio modelo y
distintos lenguajes espacio papel para la generación de
expresivos y recursos documentos técnicos de proyectos de
gráficos para espacios y productos.
comunicar el proceso
IE7. Aplicar la expresión y valorización
y resultados del
gráfica, los acotamientos y textos
proyecto de diseño.
propios de la representación de
espacios y productos en el entorno
digital
IE8. Generar imágenes
tridimensionales como herramienta
de comunicación de ideas
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Contenidos de la asignatura
PARTE 1: AUTOCAD 2D
1. AutoCAD para la presentación de proyectos bidimensionales
a. Flujo de trabajo
i. Metodología
ii. Ventajas
iii. Problemas Comunes
b. Dibujo avanzado
i. Estructura de capas
ii. Inserción de Imágenes
iii. Hatch y Superhatch
iv. Creación y gestión de bloques
v. Texto y estilos de texto
vi. Acotamientos y estilos de acotamiento
vii. Ploteo y exportación de archivos PDF
PARTE 2: AUTOCAD 3D
2. Introducción al modelado digital
a. Estilos de representación gráfica y comunicación visual
i. Principales softwares
ii. Flujo de trabajo
b. Modelado básico
i. Interfaz de trabajo
ii. Ajuste de UCS
iii. Rotación 3D
iv. Extrusión
v. Sólidos Complejos
vi. Operaciones Boleanas
vii. Solidos en Revolución
viii. Superficies
PARTE 3: RENDERIZADO Y POSTPRODUCCION
3. Renderizado
a. Introducción al rendering.
i. Principales Softwares y formatos
ii. Creación y asignación de materiales
iii. Iluminación
1. Principios básicos
2. Tipos
iv. Postproducción y Fotomontajes
1. Introducción al Photoshop
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Contenidos ODS
AutoCAd: Interfaz
Geometría
Edición de Geometría
Dimensionamiento
Bloques
Impresión ODS 4. Educación de Calidad
Edición Superficies ODS 9. Industria, Innovación e Infraestructura
Sólidos
Edición de Sólidos
Materiales
Iluminación
Renderizado
Planificación
Las actividades se secuencian en la siguiente tabla resumen:
Núm Actividad Contenidos Recursos Agrupación Tiempo
1 Cápsula Introducción al Introducción 15 min
Formativa 1 programa
Parte 1
2 Cápsula Insertar imágenes y Parte 1 30 min
Formativa 2 elaborar bloques.
3 Videoconferencia Introducción a la Ejercicio guiado Parte 1 1 hora
1 materia. Flujo de tipo tutorial
trabajo en
proyectos
bidimensionales,
metodología,
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ventajas y
problemas
4 Videoconferencia Estructura de Ejercicio guiado Parte 1 1 hora
2 Capas, textos, tipo tutorial
dimensionamiento
y ploteo
Explicación de
Evaluación 1
Asesorías
5 Evaluación 1 Elaborar la Cápsulas Parte 1
documentación formativas 1, 2, 3
técnica de una y4
planta y una Videoconferencia
fachada de un 1 y 2, AutoCAD
proyecto
6 Cápsula Estilos de Texto y Parte 1 30 min
Formativa 3 dimensionamiento
7 Cápsula Imprimir archivos y Parte 1 30 min
Formativa 4 formatos de salida
8 Videoconferencia Introducción al Ejercicio guiado Parte 2 1 hora
3 modelado, tipo tutorial
configuración de
espacio de trabajo,
flujo de trabajo y
software
Asesorías
9 Videoconferencia Modelado Ejercicio guiado Parte 2 1 hora
4 ortogonal, tipo tutorial
extrusión y
operaciones
booleanas.
Asignación de
Evaluación 2.
Asesorías
10 Evaluación 2 AutoCAD3D Cápsulas Parte 2 16
Renderizado y formativas 5 y 6, horas
Postproducción Videoconferencia
3, AutoCAD
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11 Cápsula Preparar un Parte 2 30 min
Formativa 5 archivo para
modelar
12 Cápsula Rotación 3D Parte 2 30 min
Formativa 6
13 Videoconferencia Modelado de Ejercicio guiado Parte 2 1 hora
5 curvas y solidos en tipo tutorial
revolución.
Asesorías
14 Videoconferencia Iluminación, Parte 3 1 hora
6 Materiales,
Cámaras y
renderizado.
Explicación de
Evaluación 3
Asesorías
15 Cápsula Encuadre de Parte 3 30 min
Formativa 7 imágenes para
fotomontajes
16 Cápsula Postproducción de Parte 3 30 min
Formativa 8 imágenes.
17 Videoconferencia Estilos de Ejercicio guiado Parte 3 1 hora
7 Representación tipo tutorial
gráfica y
comunicación
visual
Asesorías
18 Videoconferencia Principios de Ejercicio guiado Parte 3 1 hora
8 Edición Digital tipo tutorial
Recortar imágenes
y capas en
Photoshop.
Asesorías
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Evaluación
En este apartado se proporciona una visión global de los aspectos se considerarán relevantes
para evidenciar el desarrollo de las competencias trabajadas en la asignatura.
Núm Actividad Ponderación IE
5 Representación y Renderizado 50% IE1
de un espacio 2D
IE6
IE7
10 Representación y Renderizado 50% IE1
de un espacio 2D
IE2
IE3
IE4
IE5
IE8
Fuentes de información
• Cebolla, Castell. (2019). AutoCAD 2019: curso práctico. Ediciones de la U.
• Cieres, Vallori. (2021). Manual esencial de AutoCAD: Nivel inicial. Editorial Nobuko
• Luque, Manuel y Galcerán, Margarita. (2012). Representación Arquitectónica:
Elaboración de planos. Delta Publicaciones.
• Parra, Perfecto. (2010). AutoCAD por medio del dibujo arquitectónico: aplicación a una
casa habitación. Instituto Politécnico Nacional.
