RESUMEN DE CRITERIOS UTILIZADOS EN EL FORMATO APA (CAP.
II, III, IV)
Como estudiantes de postgrado y probablemente futuros autores de artculos documentales resulta importante tener conocimiento sobre las bases requeridas para la elaboracin de un documento cientfico, tal sea el caso entre ellos una investigacin que va a contribuir al desarrollo de un campo de estudio, y es responsabilidad como profesionista especializado en el rea dedicar el tiempo y la atencin necesaria al documento a presentar. Dentro de los objetivos importantes de los captulos a revisar es que el autor maneje un lenguaje claro y directo, acorde a llevar una escritura cientfica pero no perdiendo el estilo personal que le dar el autora la investigacin. La APA como documento sintetiza algunas de las normas relevantes y pertinentes para usarse al momento de realizar trabajos de psicologa y en forma particular una Tesis o Documento Recepcional; uno de los captulos proporciona algunos principios generales para los escritos de exposicin, demuestra la manera en que la gramtica correcta puede facilitar una comunicacin clara y sugiere modos de evaluar y mejorar el estilo de redaccin, as tambin proporciona gramaticales ayudarn a los autores a evitar los problemas ms comunes que ocurren en los manuscritos sometidos a las publicaciones de la APA. Pautas Generales: Presentacin ordenada de las ideas: las unidades de pensamiento deben organizarse, tiene que haber continuidad en las palabras y los conceptos, se puede obtener de varias maneras los signos de puntuacin ayudan a la continuidad al mostrar las relaciones existentes entre las ideas. La continuidad se puede obtener de varias maneras. Por ejemplo, los signos de puntuacin ayudan a la continuidad al mostrar las relaciones existentes entre las ideas, stos indican al lector las pausas, inflexiones, subordinacin y ritmo normales en el discurso. Fluidez de la expresin: Se debe tender hacia la comunicacin clara racional ya que se detectaran omisiones, irrelevantes y cambios bruscos de tono haciendo a un lado el escrita y releyendo despus en voz alta, pidiendo a un colega que revise nuestro escrito. Siendo constante en el manejo de los tiempos verbales, usted ayudar a sostener una expresin fluida. Economa de la expresin: Diga nicamente lo que necesita ser dicho. Elimine las descripciones exhaustivamente detalladas de las herramientas, los participantes o los procedimientos. Las palabras y las oraciones breves se comprenden con mayor facilidad que las extensas. No obstante, un trmino tcnico largo puede precisar ms que varios vocablos cortos, y los tecnicismos son insoslayables en el informe cientfico. Los prrafos idneos proporcionan al lector una
pausa para que asimile cada paso del desarrollo conceptual antes de iniciar el siguiente. Localice el lugar semnticamente lgico para seccionar los prrafos largos o bien reorganice su material; unidad, cohesin y continuidad deben ser propiedades comunes a todos los prrafos. Precisin y claridad: Asegrese de que todas las palabras signifiquen lo que usted quiere decir, evitando las expresiones coloquiales, las cuales diluyen el significado. La atencin cuidadosa a la estructura oracional completa y por la palabra exacta disminuye la ambigedad. Estrategias para mejorar el estilo: Hay tres maneras de aproximarse a la escritura profesional y eficaz: a) desarrollar textos a partir de un borrador o esquema b) hacer a un lado el primer borrador para corregirlo despus de algn tiempo c) pedir a algn colega que critique el borrador. Releer el texto luego de haberlo dejado a un lado durante algn tiempo permite una aproximacin renovada. Cuando haya corregido estos errores, proporcione una copia ya pulida a algn colega, consiga las crticas de dos colegas aunque puede llevar ms tiempo esta estrategia; los resultados obtenidos mediante estas tcticas contribuirn a la exactitud, a que su trabajo sea completo y exponga claramente la informacin. Verbos: Son comunicadores vigorosos y directos. Prefiera la voz activa a la pasiva, seleccione cuidadosamente el modo o el tiempo. La voz pasiva se acepta en la escritura expositiva y cuando usted quiere enfocar el objeto directo o a quien recibe la accin ms que al sujeto que la realiza. Si la accin del verbo indica la del grupo como un todo, considere singular el sustantivo. Si la accin verbal alude a los miembros del grupo en tanto individuos, trate como plural el sustantivo. Pronombres: Los pronombres reemplazan a los sustantivos. Cada pronombre debe referirse claramente a su antecedente y debe concordar con este ltimo en gnero y nmero con el sustantivo al que sustituye. Los pronombres pueden funcionar como objetos directos u objetos indirectos de los verbos o de las presuposiciones.
Pautas para reducir discriminaciones en el lenguaje: La APA est comprometida tanto con la ciencia cuanto con el tratamiento justo a individuos y a grupos, y las polticas requieren que los autores de las publicaciones de la APA eviten perpetuar en su escritura actitudes de discriminacin y menosprecio hacia la gente que mencionen. La escritura cientfica debe permanecer libre de evaluaciones implcitas o irrelevantes acerca del grupo p
grupos en estudio, se puede examinar el texto para descubrir juicios de valor implcitos si, mientras lee: a) Sustituye su propio grupo por otros u otros que usted est analizando b) Imagina que usted mismo es un miembro del grupo que estudia. Si su escritura muestra respeto hacia los participantes y lectores, si escribe con la especificidad y la precisin apropiadas, usted contribuir al objetivo de una comunicacin clara y libre de prejuicios. Principio 1: La precisin es una necesidad en la escritura cientfica; cuando usted se refiera a un apersona o a varias, elija palabras concisas, claras y libres de tendenciosidad. Principio 2: Realice un esfuerzo por determinar qu es lo apropiado para su situacin; Evite etiquetar a la gente cuando le sea posible. Un suceso comn en la escritura cientfica es que los participantes en un estudio tienden a perder su individualidad. Cuando usted necesite mencionar muchos grupos en una misma oracin o prrafo, como cuando presenta resultados obtenidos, haga lo ms que pueda por equilibrar sensibilidad, claridad y parsimonia, necesita encontrar trminos ms neutrales. Principio 3: Escriba sobre la gente en su estudio de manera que se reconozca su participacin. USO DE LA ABREVIATURAS Para aumentar la claridad la APA prefiere que los autores usen abreviaturas con moderacin, puesto que algunas resultan tiles para trminos tcnicos largos en la escritura cientfica y sabemos que es comn que la comunicacin pueda truncarse si por ejemplo una abreviatura es desconocida para el lector. Se debe de considerar si el espacio que se economiz justifica el tiempo para poder conocer a fondo el sentido de la lectura, ya que esto puede dificultar la comprensin de sta. Se recomienda entonces solo utiliza ciertas abreviaturas si el lector se encuentra familiarizado con sta o si el autor cree que puede evitarse una engorrosa repeticin. EXPLICACIN DE LA ABREVIATURAS Se debe considerar que existen siglas que son utilizadas por los Psiclogos que no pueden ser familiarizadas para un estudiante u otro lector; si un trmino va a abreviarse se debe escribirse completo e inmediatamente en abreviatura entre parntesis. ABREVIATURAS ACEPTADAS COMO PALABRAS El etilo editorial de la APA permite el uso de abreviaturas que tienen entrada en el diccionario (i.e., no parecen marcadas como abbr en el Websters Collegiate. En el diccionario de la RAE).
Ejem. SIDA ABREVIATURAS EMPLEADAS CON FRECUENCIA EN LAS REVISTAS CIENTFICAS Las abreviaturas que no se encuentran en el diccionario con frecuencia aparecen en la revista cientfica. Ejem. Terapia Racional Emotiva (TRE) ABREVIATURAS DE EXPRESIN LATINA Utilizar abreviaturas de trminos latinos nicamente para material parenttico, no se deben de incluir parntesis y se deben traducir al espaol. Ejem. VS Versus contra, en oposicin a. ABREVIATURAS CINTIFICAS Este tipo de abreviaturas se refieren a unidades de medida, unidades mtricas y no mtricas: 4 cm, 12 min, 1 hr, 5 lb. Para prevenir lecturas errneas es recomendable no abreviar las siguientes unidades de tiempo: da, mes, semana, ao. ABREVIAR COMPUESTOS QUMICOS stos pueden expresarse mediante nombre comunes o bien por sus nombres qumicos y tambin es recomendable no expresar los compuestos con formulas qumicas ya que resultan con frecuencia menos informativas para el lector, as tambin corren el riesgo que al ser mecanografiadas se escriban incorrectamente. FORMAS PLURAL DE LAS ABREVIATURAS Para formar el plural de la mayora de las abreviaturas y smbolos estadsticos solo se debe de agregar una S sin apstrofe. Ejem. (Vols), en el ingls. En espaol, cuando la abreviatura expresa pluralidad de un solo concepto, la letra que la exprese se pondr doble y con un solo punto para ambas: pp. (Padres).
ABREVIATURAS AL COMIENZO DE UNA ORACIN Nunca se debe de comenzar una oracin con una abreviatura cuya letra inicial sea minscula (lb) o un smbolo que aparezca solo. Mejor comience la oracin con una abreviatura o acrnimo que inicie con mayscula (APA). ENCABEZADOS Y SERIES
Los niveles de encabezados establecen por medio de formato o la aparicin de la jerarqua de las secciones de un manuscrito para orientar al lector. El estilo de encabezado de la APA consiste en 5 posibles arreglos de formato segn el nmero de niveles de subordinacin; los artculos de revistas cientficas de la APA utilizan de uno a 5 niveles: 5.- ENCABEZADO EN MAYUSCULAS Y CENTRADO 1.- Encabezado en Maysculas y Minsculas, Centrado 2.- Encabezado en Maysculas y Minsculas, Centrado, cursiva 3.- Encabezado Secundario en Maysculas y Minsculas, en Cursiva y Alineado a la Izquierda 4.- Encabezado de prrafo con sangra, en minsculas, en cursivas, alineado a la izquierda y que finaliza con punto. SERIES Enumere los elementos en series para evitar lecturas errneas o para aclarar la secuencia o la relacin que existe entre los elementos, particularmente cuando son textos extensos o complejos. Se puede identificar los elementos mediante una letra dentro de un prrafo o una oracin o bien un nmero al inicio de cada prrafo en una serie.
CITACIN TEXTUAL CITACIN DE FUENTES El material directamente citado del trabajo de otro autor o del propio trabajo previamente publicado, el material duplicado del reactivo de una prueba y las instrucciones literales dadas a los participantes deben reproducirse palabra por palabra; una cita textual corta (con menos de 40 palabras) se incorpora en el texto y se encierra entre dobles comillas. Una cita mayor de 40 o ms palabras en un bloque independiente de las lneas mecanografiadas y omita las comillas comenzando tal cita en el bloque en una lnea o rengln, a una distancia de 1.3 cm (1/2 pulg) o cinco espacios desde el margen izquierdo (en la misma posicin como un nuevo prrafo). FIDELIDAD Las citas textuales deben ser fieles, ya que deben seguir las palabras, la ortografa y la puntuacin de la fuente original, an si sta presenta incorrecciones. CITACIN DE LAS FUENTES Ya sea parafraseando o citando directamente a un autor, usted debe acreditar la fuente. Al citar fuentes impresas; especifique el autor, ao y nmero de pgina entre parntesis. Muchas de la fuentes electrnicas no proporcionan nmero de pgina (a menos que sean reproducciones de material impreso en formato PDF),
pero si los nmeros de pagina son visibles utilcelos en lugar de los correspondientes a las pginas y emplee el smbolo o la abreviatura prr. Si hay encabezados en el documento y no son visibles los nmeros de pgina ni de prrafo, cite el encabezado y el nmero del que le sigue para orientar al lector en la localizacin del material citado.
