EDA N° 08: “ELEGIMOS RESPONSABLEMENTE NUESTRO MUNICIPIO ESCOLAR Y
CELEBRAMOS LA LLEGADA DEL NIÑO JESÚS”
FICHA DE ACTIVIDADES N° 03 “RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES SOBRE EL VOLUMEN DE PRISMAS”
Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: …………………..………...…...
1°
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes de la institución educativa “MG” están realizando una campaña de donación de
regalos para llevarlos por navidad a los niños y niñas de bajos recursos económicos. Si Alberto
elaboró una caja de regalo azul de forma de prisma rectangular (Ver imagen) y luego Raúl quiere
elaborar otra caja de regalo de forma de prisma rectangular, de 6 cm de
altura, pero que su base sea cuadrada. Si Raúl quiere que su caja tenga
el mismo volumen que la caja de Alberto. Frente a esta situación
responde:
a) Determina el volumen de la caja de regalo de Alberto.
b) Representa gráficamente (tridimensional) la caja que elaborará Raúl.
c) Determina cuanto debe medir el lado de la base de la caja de Raúl,
para que su volumen sea igual al de Alberto.
El propósito en esta sesión es: “Establece relaciones entre los atributos medibles de un prisma, lo representa de forma
tridimensional y determina su volumen.”
II. RECORDEMOS:
PRISMAS:
Un prisma es un cuerpo geométrico que tienen dos caras paralelas e iguales llamadas bases y sus caras laterales son
paralelogramos.
ÁREA DEL PRISMA:
El desarrollo del prisma está formado por un rectángulo y por dos polígonos que
forman sus bases. Uno de los lados del rectángulo coincide con el perímetro de la
base y el otro lado es la altura del prisma.
Área lateral (AL) Área total (AT)
AL = PB x h AT = AL + [Link]
PB: Perímetro de la base. AB = Área de la base. h: Altura del prisma.
VOLUMEN DE UN PRISMA:
El volumen de un prisma es igual al producto del área de su base por su altura.
V = AB . h
Ejemplo 1: Ejemplo 2:
Mario construyó una Juan construyó una caja, de forma
caja, de forma de un de un prisma triangular (ver
paralelepípedo (ver imagen). Si debe pintar todas las
imagen). ¿Cuál es el superficies incluyendo las bases.
volumen de la caja? ¿Cuál es el volumen de la caja?
Solución: Solución:
- Hallamos el área de la base: AB - Hallamos el área de la base: AB
AB (Rectángulo) = LARGO x ANCHO = 10 x 8 AB (Triángulo) =
𝐵𝐴𝑆𝐸𝑥𝐴𝐿𝑇𝑈𝑅𝐴
=
2
AB = 80 cm2 3𝑥4
- Hallamos el volumen: 2
V = AB . h AB = 6 cm2
V = 80 x 8 → V = 640 cm3 - Hallamos el volumen:
Respuesta: El volumen de la caja es 640 cm3 V = AB . h
V = 6 x 6 → V = 36 cm3
Respuesta: El volumen de la caja es 36 cm3
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
a) ¿Cuáles son las dimensiones de la caja de regalo de Alberto? __________________________________________
b) ¿Cuánto mide la altura de la caja que elaborará Raúl? ________________________________________________
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c) ¿Qué forma tiene la base de la caja que elaborará Raúl? ______________________________________________
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
a) Determina el volumen de la caja de regalo de Alberto. b) Representa gráficamente (tridimensional) la caja que
- Halla el área de la base: elaborará Raúl.
AB = - Dibuja y representa su volumen.
- Halla el volumen de la caja:
V = AB . h
Respuesta:
c) Determina cuanto debe medir el lado de la base de la caja de Raúl, para que su volumen sea igual al de Alberto.
- Halla el lado de la base de Raúl, igualando ambos volúmenes:
VALBERTO = V Raúl
Respuesta:
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:
1) Carlos está 2) La Municipalidad de
construyendo Abancay ha construido un
un corral para reservorio de agua, de forma
sus conejos, de prisma triangular (Ver
de forma de imagen). Calcula el volumen
prisma del reservorio.
cuadrangular (Ver imagen). Calcula el volumen del corral. Resolver:
Resolver:
3) Al introducir una piedra en 4) un ingeniero necesita
una pecera como la que se conocer el volumen de una
muestra, la altura del nivel del construcción para diseñar
agua aumentó 1 cm. ¿Cuál es su sistema de calefacción.
el volumen de la piedra? calcula el volumen de la
Resolver: casa a partir de las
dimensiones dadas a la
figura.
Resolver:
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VI. TAREA:
1) Fabricio prepara un pastel en 2) Carolina tiene una
un molde de forma prisma caja de forma de
rectangular de 50 cm de largo, 20 prisma triangular (Ver
cm de ancho y 12 cm de altura. imagen). Calcula el
Calcula el volumen del pastel. volumen de la caja.
3) Las dimensiones de una caja 4) Al introducir una piedra en
son 32 cm, 20 cm y 24 cm. En ella una pecera como la que se
se quieren guardar cajitas de 3 muestra, la altura del nivel del
cm de ancho, 4 cm de largo y 10 agua aumentó 5 cm. ¿Cuál es
cm de altura. ¿Cuántas cajitas el volumen de la piedra?
entran?
5) Elvira tiene un cofre con forma de cubo. 6) A partir de un cartón
Si el área de su base mide 225 cm2. ¿Cuál cuadrado, un grupo de
es el volumen del cofre? estudiantes piensa construir
una caja sin tapa de 4 cm de
altura (prisma rectangular de
base cuadrada). Para hacerlo,
cortarán cuadrados de 4 cm
en cada una de las esquinas
del cartón, como se muestra
en la figura. Determina la
medida del lado del cuadrado (x) de tal forma que el
volumen de la caja sea de 324 cm3.
VII. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Identifica los elementos de un prisma cuadrangular para determinar su volumen.
Identifica los elementos de un prisma triangular para determinar su volumen.
Emplea diversas estrategias para determinar el volumen de un prisma cuadrangular en
situaciones cotidianas.
Emplea diversas estrategias para determinar el volumen de un prisma triangular en
situaciones cotidianas.
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