“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Docente:
Claudia Alejandra Pisconti Bravo

Alumnos:
Brisseth sivipaucar Altamirano
Jeanmarcos Omar Vilca Ramos
Carlos Brahen Garagate Huayta
Amy Stefany Narrea Navarrete

Curso:
Diagnostico vocacional y educacional

Tema:
Estructura información profesiografica

Ica – Perú 2023

Introducción

En este informe, se proporcionará información sobre tres carreras profesionales:

Contabilidad, Administración de Empresas y Diseño Gráfico. El objetivo es brindar una

visión general de estas carreras, incluyendo su descripción, áreas de especialización,

requisitos académicos, duración, salidas profesionales. Elegir una carrera es una

decisión que requiere de preparación y conocimiento por parte del aspirante; de ahí la

importancia que tienen los círculos de interés vocacional desde edades tempranas, pues

dotan a los niños y jóvenes del conocimiento necesario acerca de las profesiones que

pueden estudiar en el futuro. La orientación vocacional es un conjunto de prácticas

destinadas al esclarecimiento de la problemática vocacional. Se trata de un trabajo

preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios para posibilitar la mejor

situación de elección para cada persona. La orientación vocacional va dirigida de

manera específica a los estudiantes de centros escolares, tanto de nivel primario y

secundario, como a nivel medio superior, para darles un apoyo direccional hacia la

elección de una carrera profesional, que sepan sobre sus habilidades, en qué área pueden

llegar a desempeñarlas y que en un futuro no tengan la opción de haberse equivocado en

su elección. Para lograr la formación de profesionales acorde con las necesidades de la

sociedad actual, es necesario que los sujetos sean capaces de conocerse a sí mismos, sus

necesidades e intereses y las oportunidades de trabajo y estudio que les son dadas de

acuerdo con sus aptitudes y actitudes. Considerando que la vocación se forma a través

de la educación en las diferentes etapas de la vida, se puede entender que la orientación

vocacional les permitirá seleccionar su profesión futura con más facilidad y objetividad.
PERFIL PROFESIONAL

PERFIL DE CARRERA

Contabilidad

CAMPO DE ACCION

 Empresas pública y privada

 Asesoría y consultoría en asuntos contables

 Auditoria de aspectos financieros, operativos y tributarios

 docencia

HABILIDADES Y COMPETENCIAS

 Habilidad de comprensión cognitiva

 Capacidad de análisis y síntesis

 Capacidad de organización y planificación

 Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas al ámbito de

estudio

 Capacidad para toma de decisiones

 Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales

INTERESES VOCACIONALES

La evaluada manifestó durante la entrevista interés de estudiar contabilidad, así mismo

no descarto preferencias en la ciencia y comunicación.

RAMAS DE ESPECIALIZACIÓN

 Finanzas

 Auditorias
  Gestión tributaria

 Auditoria forense

 Costos y gastos

ESTUDIOS OFICIALES

La evaluada aún no ha llevado estudios relacionado a la carrera, pero si está en una

académica donde le refuerzan sus capacidades numéricas.

JERARQUIAS

Director de contabilidad

Jefe de contabilidad

Contador asistente

Analista de contabilidad

Auxiliar en contabilidad

REMUNERACIÓNES

Sueldo medio en Perú es de 2,415 soles, esto dependerá de la especialización.

ENTIDADES SUPERIORES RECOMENDADAS SEGÚN PERFIL DEL

ASESORADO

 Universidad Autónoma del Perú

 Universidad San Juan Bautista

 Universidad Mayor de San Marcos

 Universidad Cesar Vallejo

 Universidad Tecnológica del Perú

 Universidad Nacional Mayor de San Marcos

 Universidad Nacional del Altiplano

 Universidad Peruana de ciencias aplicadas

 Universidad del Pacifico

 Universidad de Lima

PERFIL PROFESIONAL

El perfil profesional de la carrera de Administración se enfoca en desarrollar habilidades

y competencias relacionadas con la comprensión cognitiva, el análisis y síntesis de

información, la organización y planificación, el manejo de herramientas informáticas y

la toma de decisiones. Además, se requiere la capacidad de trabajar en entornos diversos

y multiculturales.

CAMPO DE ACCIÓN

Los profesionales en Administración pueden desempeñarse en empresas tanto públicas

como privadas, brindando asesoría y consultoría en asuntos contables. También pueden

realizar auditorías de aspectos financieros, operativos y tributarios, así como dedicarse a

la docencia.

HABILIDADES Y COMPETENCIAS

 Las habilidades y competencias necesarias para la carrera de Administración

incluyen:

 Habilidad de comprensión cognitiva.

 Capacidad de análisis y síntesis.

 Capacidad de organización y planificación.

ámbito de estudio.

 Capacidad para la toma de decisiones.

 Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales.

INTERESES VOCACIONALES

La evaluada manifestó durante la entrevista interés en estudiar Administración, pero

también consideró preferencias en la ciencia y la comunicación.

RAMAS DE ESPECIALIZACIÓN

Algunas ramas de especialización dentro de la carrera de Administración incluyen:

 Finanzas.

 Auditoría.

 Gestión tributaria.

 Auditoría forense.

 Costos y gastos.

ESTUDIOS OFICIALES

Aunque la evaluada aún no ha llevado estudios relacionados con la carrera de

Administración, se destaca su capacidad académica y sus habilidades numéricas, las

cuales pueden ser fortalecidas a través de la formación en esta área.

JERARQUÍAS

Las jerarquías en la carrera de Administración pueden incluir puestos como:

 Director de contabilidad.

 Jefe de contabilidad.
  Contador asistente.

 Analista de contabilidad.

 Auxiliar en contabilidad.

REMUNERACIONES

Las remuneraciones en el campo de la Administración pueden variar, pero el sueldo

medio en Perú es de 2,415 soles. Esto dependerá de la especialización y del nivel de

experiencia alcanzado.

ENTIDADES SUPERIORES RECOMENDADAS SEGÚN PERFIL DEL

ASESORADO

Algunas universidades recomendadas para estudiar Administración en Perú, de acuerdo

al perfil del asesorado, son:

 Universidad Autónoma del Perú.

 Universidad San Juan Bautista.

 Universidad Mayor de San Marcos.

 Universidad César Vallejo.

 Universidad Tecnológica del Perú.

RANKING NACIONAL

Algunas universidades que se encuentran en el ranking nacional para la carrera de

Administración en Perú son:

 Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

 Universidad Nacional del Altiplano.

 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.

 Universidad de Lima.

PERFIL PROFESIONAL

Un diseñador gráfico es un profesional que se encarga de trabajar en todos los aspectos

visuales de un diseño y en crear composiciones de colores que transmitan un mensaje

específico. Suelen utilizar sus conocimientos técnicos y creatividad ayudando a las

marcas y empresas a destacar en el competitivo mundo digital.

PERFIL DE CARRERA

Diseño Gráfico

CAMPO DE ACCIÓN

 Agencias de publicidad y marketing

 Estudios de diseño

 Medios de comunicación

 Empresas de diseño y comunicación

HABILIDADES Y COMPETENCIAS

 Creatividad e imaginación

 Habilidad para el dibujo y la ilustración

 Conocimiento de software de diseño gráfico (Adobe Photoshop, Illustrator,

InDesign, etc.)

 Capacidad para trabajar en equipo y colaborar con otros profesionales

 Capacidad de comunicación visual efectiva

general

INTERESES VOCACIONALES

El evaluado manifiesta interés en el diseño gráfico como campo de estudio y carrera

profesional.

RAMAS DE ESPECIALIZACIÓN

 Diseño editorial

 Diseño de branding y logotipos

 Diseño de packaging

 Diseño web y de aplicaciones móviles

 Diseño de interfaces de usuario

 Diseño de experiencia de usuario (UX design)

ESTUDIOS OFICIALES

El evaluado aún no ha cursado estudios relacionados con la carrera de Diseño Gráfico,

pero se destaca su interés y potencial en el campo creativo.

JERARQUÍAS

Las jerarquías en el campo del Diseño Gráfico pueden variar según la estructura de la

empresa, pero algunos posibles puestos incluyen:

 Diseñador gráfico junior

 Diseñador gráfico senior

REMUNERACIONES

Las remuneraciones en el campo del Diseño Gráfico pueden variar según la ubicación

geográfica, la experiencia y la especialización del profesional.

ENTIDADES SUPERIORES RECOMENDADAS SEGÚN PERFIL DEL

ASESORADO

Algunas universidades recomendadas para estudiar Diseño gráfico en Perú, de acuerdo

al perfil del asesorado, son:

 UCV – Universidad César Vallejo

 USIL – Universidad San Ignacio de Loyola

 UTP – Universidad Tecnológica del Perú

 PUCP – Pontificia Universidad Católica del Perú

 UPEU – Universidad Peruana Unión

RANKING NACIONAL

 UCV – Universidad César Vallejo

 USIL – Universidad San Ignacio de Loyola

 UTP – Universidad Tecnológica del Perú

 PUCP – Pontificia Universidad Católica del Perú

 UPEU – Universidad Peruana Unión

La orientación vocacional es esencial para tomar decisiones informadas sobre la

elección de una carrera. En el caso del evaluado, se ha identificado un interés en el

campo del Diseño Gráfico, y se han destacado las habilidades y competencias

necesarias para tener éxito en esta profesión. Además, se han mencionado algunas

ramas de especialización, jerarquías laborales, remuneraciones promedio y

recomendaciones de instituciones educativas. Estos elementos proporcionan una visión

general de la carrera y ayudan al evaluado a tomar decisiones más conscientes y

satisfactorias en su trayectoria profesional.

La fase de orientación vocacional es fundamental para elegir una carrera de forma

organizada y reflexiva. El autoconocimiento y la información brindada a través de

pruebas y entrevistas permiten tomar decisiones más eficientes y satisfactorias. En el

caso de la evaluada, quien mostró interés en Administración, se le proporcionó

información sobre la carrera, el perfil requerido y las recomendaciones necesarias para

mejorar y alcanzar sus expectativas laborales y satisfacción personal.

Las fases de orientación vocacional son fundamental para elegir la carrera de una forma

más organizada y reflexiva. Con el autoconocimiento como herramienta principal que es

brindada a través de las pruebas aplicadas a los pacientes, nos va a permitir tomar

decisiones más eficientes, reflexivas y satisfactorias. Para ello, hay que dotarles de

información para que puedan tomar la decisión más adecuada. Como este caso la

evaluada ya tenía una perspectiva de lo que quiere estudiar, se le ha brindado

información sobre la carrera, el perfil que necesita para ejercer y las recomendaciones e

intervenciones necesarias para que puede mejorar y lograr cumpla con las expectativas

del ámbito laboral y satisfacción vital.