BIENVENIDOS
A LA ASIGNATURA
FUNDAMENTOS DE LA
INVESTIGACIÓN.
MAESTRA YAZMÍN
BENÍTEZ DE LOS SANTOS.
TEMA: BIENVENIDA SEMANA 1
LA CIENCIA Y EL ENFOQUE
CIENTIFICO
Contenido
1.- Introducción: Bienvenida y
dinámica de presentación.
2.- Desarrollo: La ciencia, su clasificación, el proceso de
investigación, el conocimiento. Ejemplificación.
3.- Conclusiones: Apropiación del contenido
!MENSAJE DE BIENVENIDA!
OJETIVO: Identificar la importancia de la
construcción del conocimiento científico que da
sentido a la realidad, mediante el razonamiento
sistemático, ordenado y metódico presente en la
investigación científica, lo que contribuirá a la
formación del profesional como generador de nuevo
conocimiento validado por el rigor y la seriedad
científica.
Dinámica de presentación.
Preséntate a través de una imagen.
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Una de cada siete personas (14%) manifiesta de manera espontánea interés por los temas de
ciencia y tecnología, aunque un 46.3% reconoce que la ciencia es tan especializada que le
cuesta entenderla.
Proceso de investigación.
En el proceso de investigación es importante tener clara esta idea: cada uno de nosotros puede
participar en la construcción del conocimiento. Es más, un profesor no nos puede trasladar “su”
conocimiento, sólo nos da señales verbales, en la pizarra o a través de la proyección. Del Cid 2011.
FASES: La utilidad de la
investigación aplicada
para la sociedad, es el
cambio y la mejora
humana, así como la
resolución de
problemas prácticos.
Todo proceso de investigación
nace de una pregunta.
Alguna vez te has preguntado
¿Quién fue la primera persona
en leer? ¿Y como aprendió, si
no sabía leer? ¿Y cómo sabía
que estaba leyendo, si nunca
había leído?
El primer paso para
desarrollar una
investigación es
identificar el problema
en nuestro entorno.
¡COMPARTENOS OTRO EJEMPLO!
Conocimiento.
Metafóricamente se considera como una pirámide que se va construyendo
sobre las bases que otros han cimentado y es el proceso en el que el
hombre trata de comprender por medio de la razón, la naturaleza,
cualidades y relaciones de las cosas. Del Cid 2011.
El conocimiento científico es el conjunto ordenado, comprobado y sistematizado de
saberes obtenidos de forma metódica y sistemática a partir del estudio, la observación,
la experimentación y el análisis de fenómenos o hechos
.
Ejemplificación.
Derivado del surgimiento de la pandemia generada por el
COVID, y la necesidad de las vacunas para contrarrestar la
enfermedad y su rápido surgimiento. Movimientos de grupos
antivacunas, comentan que éstas no tienen ninguna función,
y pueden perjudicar más a las personas, por lo que se han
negado a recibirlas. Se cree que existe una relación entre las
personas no vacunados y la resistencia de la enfermedad.
El conocimiento científico es resultado directo de la
investigación científica. Esta última, es una herramienta
utilizada por las sociedades para describir, explicar, predecir
y controlar los fenómenos naturales y/o sociales que nos
rodean, en nuestro caso de estudio ha resultado en la
aplicación de vacunas para prevenir el COVID.
Afirmaciones.
El conocimiento científico es un conjunto de información y/o
teorías almacenadas que se ha obtenido mediante investigaciones
anteriores y en las cuales se basan las nuevas, por lo que las
vacunas surgen de investigaciones previas, y no de la nada.
En la aplicación de la tecnología, el conocimiento científico en
vacunas aplicado al problema concreto de vacunación.
Los dispositivos tecnológicos nuevos para la aplicación de
vacunas, son la creación de una tecnología derivada de
conocimiento científico.
La investigación en vacunación en un laboratorio, forma parte de
las ciencias factuales.
3.- Conclusiones: Apropiación del contenido.
PREGUNTA A DESARROLLAR DE OPEN CLASS
¿Qué hábitos requiere
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tener un investigador?
EVIDENCIAS POR COMPETENCIA (DE
APRENDIZAJE)
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GWgP8dDxJoVv39/view TRABAJO FINAL.
ENTREGABLES (PUNTOS EXTRAS)
MODALIDAD DE ACTIVIDADES (FORO).
AUTOCALIFICABLES (PUNTOS EXTRAS) EXAMENES.
CIERRE DE SESIÓN
