La argumentación:
La argumentación es una estrategia comunicativa, no coercitiva, que busca evitar el
uso de la violencia física, verbal o psicológica, promoviendo el intercambio
comunicativo, con el objetivo de permitir establecer diálogos, donde se invita a la
conciliación y la pacificación para lograr el uso de la democracia.
En la antigüedad, se dio el inicio y surgimiento de esta postura como un elemento
que puede fluctuar entre las diversas modalidades de la comunicación (oral y
escrita). Esto desde el uso de la lógica y el arte de pensar y hablar correctamente
con el objetivo de tomar decisiones políticas. Desde esta concepción, Argumentar
es, por tanto, una labor compleja que requiere una sólida e inexorable comprensión
de mecanismos lógicos y psicológicos, así como de aspectos comunicativos y
contextuales coherentes, porque es ahí donde la lógica encuentra su sentido
discursivo o retórico.
Es importante reconocer que la argumentación es una situación comunicativa, que,
como toda situación de este tipo, requiere de participantes, su propio mensaje y un
motivo. La argumentación no es un acto persuasivo a toda costa, significa que la
influencia es eludida por la manipulación, en el sentido de que no se centra en los
medios de persuasión. Argumentar es discutir, proponer una opinión a los demás y
darles buenas razones para aplicar esa opinión.
Para poder llevar a cabo acciones comunicativas argumentativas, es necesario
poner tres (3) elementos en juego – Triangulo argumentativo: un emisor, quien
transmite la información, un mensaje, el cual tiene la carga de opinión o la
información que se presta para persuadir o convencer, y un receptor, que es el
público o auditorio a quien queremos que le llegue nuestro mensaje.
Teniendo en cuenta esta información, es necesario identificar cuatro aspectos
esenciales de la argumentación:
1. Objeto: Cualquier tema polémico, poco claro y controvertido que puede ser
tratado de diferentes maneras. Ejemplos: Pruebas de laboratorio con
animales, las propiedades de los carbohidratos o por qué se deben mejorar
las carreteras.
2. Emisor: Persona que expresa determinadas visiones de la realidad, es una
persona que ocupa un puesto determinado Ejemplos: Una revista o grupo
de opinión, una marca comercial, un consumidor.
3. Carácter: Controvertido, polémico, ya que se basa en la oposición de dos o
más puntos de vista. Las oraciones se relacionan entre sí a través de
antónimos o contrastes. Ejemplos: la crueldad de los métodos de
experimentación con animales y la utilidad de los resultados; beneficios de
los carbohidratos sobre otro grupo de alimentos.
4. Objetivo: Implica obtener coherencia, persuasión y persuadir al interlocutor
para que acepte una idea o punto de vista.
La argumentación al ser una práctica oral discursiva puede ser utilizada como
estrategia de aprendizaje a través de diversas técnicas como la mesa redonda, el
foro, el panel o el debate, donde sus participantes establecen un tema controversial
o polémico, para ser abordado en grupo y a partir de posturas o argumentos
contrapuestos discuten sobre él, sin dejarse llevar a la discusión o al plano
emocional, sino con la utilización de argumentos fundamentados y válidos.
La argumentación, no se queda solo en el plano de la oralidad, también está al
servicio de la escritura, donde trasladamos toda la información explícita y los
argumentos para, en este caso, persuadir al lector
Tema 2 - Los argumentos
Los argumentos:
Un argumento es un tipo de razonamiento basado en información, que intentan
apoyar ciertas opiniones o puntos de vista, con razones, debe basarse en datos
confiables y verificables al mismo tiempo. Puede ser oral o escrito y utilizado como
una forma de convencer a una audiencia de un punto de vista particular. Asimismo,
un argumento es una herramienta para justificar algo que está tratando de
presentar a los oyentes o lectores. Los argumentos que se utilicen deben referirse
siempre en lenguaje acorde al público al que se dirige el escrito o el discurso.
Los argumentos están compuestos por premisas y conclusiones; las premisas son
aquellas afirmaciones mediante las cuales ofrezco las razones que soportan mi
conclusión, y la conclusión es lo que trato de probar.
Los argumentos han sido definidos por varios autores, sin embargo, se consideran
básicos los 4 siguientes:
ARGUMENTO DE AUTORIDAD: Referirse a autores, entidades u
organizaciones que han trabajado o estudiado el tema en cuestión, sea para
establecer datos y hechos, para aclarar conceptos o para validar y verificar
una opinión. Es necesario mencionar o citar a fuentes confiables, es decir
autorizadas que permite reforzar y darle contenido de valor al texto del
argumento, siempre y cuando se trate de información relevante, confiable y
que provenga de una persona o institución con trayectoria investigativa y no
base sus afirmaciones en suposiciones o especulaciones
ARGUMENTO POR ANALOGÍA: Consiste en comparar o contrastar
elementos en datos, gráficas, casos, situaciones cotidianas, con el fin de
extraer una conclusión que apoye la tesis planteada. El argumento por
analogía intenta buscar semejanzas entre dos casos o situaciones. Para
construirlo es necesario tomar dos situaciones reales que tengan semejanzas
notables y a partir de ahí generar una conclusión. No es posible extraer
conclusiones más amplias de lo permitido por la naturaleza de los hechos
que se están comparando.
ARGUMENTO DE COMUNIDAD: Apela a las creencias o los valores
compartidos por el auditorio que ya contienen, en cierta forma, la opinión
que es objeto de la iniciativa de convicción.
ARGUMENTO DE ENMARCADO: Consiste en presentar lo real desde un
punto de vista concreto, aumentando por ejemplo ciertos aspectos y
minorando otros, con el objetivo de resaltar la legitimidad de una opinión.
Tema 3 - Texto argumentativo
Texto argumentativo:
Un texto argumentativo es un texto oral o escrito en el que el autor busca
transmitir un punto de vista acerca de un tema o serie de temas en particular, es
decir, pretende persuadir al lector para que tome una determinada posición.
La escritura argumentativa es una de las más usadas en el ámbito académico,
porque despierta la capacidad de expresar opiniones, ideas y posiciones sobre un
tema determinado; por lo que es necesario tener fundamentos, argumentos
establecidos, es decir, un punto de vista central sobre un tema en particular; es por
ellos que frecuentemente encontramos en los contextos académicos textos como
Ensayo, artículos, textos periodísticos, publicitarios, jurídicos, en los cuales la
argumentación es el objetivo principal de la escritura.
Ensayo:
Es un texto en el que el autor presenta una opinión o punto de vista individual
sobre un tema, lo analiza y defiende con argumentos, basándose en una variedad
de fuentes. Este análisis se debe hacer vinculando las posiciones teóricas sobre un
tema, problema o fenómeno, o relacionando dos o más fuentes bibliográficas sobre
el tema. Después de exponer las opiniones de otros autores, se presentan y se
defienden las opiniones propias del autor a través de declaraciones que expresen
los argumentos que sustenten su postura.
Escribir un ensayo es una de las acciones intelectuales más complejas que existe,
está involucra la cognición, el lenguaje e interpretación de la verdad”. Este acto se
potencia, más que al exponer una opinión, narrar un suceso o describir un objeto,
al argumentar una tesis, al defender una opinión (Cassany, 1999).
CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Cuando se construye un texto argumentativo, se debe tener en cuenta las
propiedades de Adecuación, coherencia y cohesión del texto:
Adecuación: Es la propiedad del texto que le permite cumplir con las normas
sociales, lingüísticas y personales que determinan el acto comunicativo, se aclara
que un texto logra ser adecuado cuando se adapta al tópico del que se va a hablar,
cuando se adapta al individuo que lo emite y a la persona que recibe la
información, cuando se adapta a la finalidad, cuando se ajusta al nivel de
formalidad que exige el texto, respeta las normas sociales de un grupo y se adapta
a la lengua en que se establece la comunicación.
Se debe conocer el contexto de la comunicación y el tipo de argumento que se va a
usar, porque las características para diseñar un anuncio publicitario son diferentes a
las que se requiere para escribir un artículo de opinión sobre un tema específico.
Aunque el objetivo en los dos casos es el mismo: persuadir; para la persuasión, el
receptor y el contexto de la comunicación son muy diferentes.
Coherencia: Es la característica que permite distinguir el texto como una unidad.
No es una propiedad específica de los textos, sino una propiedad que se atribuye al
proceso de escritura y producción del texto, y que depende de la situación de
comunicación. Las ideas, conceptos y argumentos que se presentan en el texto,
utilizadas para refutar o sustentar una posición, deben tener un orden lógico de
presentación para evitar confusiones o contradicciones en el escrito.
Para lograr un adecuado nivel de coherencia en la producción de textos
argumentativos es importante tener en cuenta:
Determinar el tema acerca del cual desea realizar el escrito argumentativo
Evitar contradecir unos enunciados con otros
Avanzar de forma ordenada y jerarquizada
Los argumentos utilizados deben estar relacionados con el tema escogido
Evitar utilizar en el escrito elementos que no tienen relación con el tema
escogido.
Es importante identificar las tres clases de coherencia que se deben conservar en el
texto:
Coherencia en el enunciado: Las palabras y los enunciados tienen sentido.
La información presentada no se contradice entre sí con el tema trabajado.
Coherencia entre enunciados: Cuando cada uno de los enunciados se une
lógicamente al que le precede y la presentación de la información avanza de
un enunciado a otro de manera armónica.
Coherencia global: Cuando la relación que se establece entre todos los
contenidos del texto le da unidad y sentido a todo el escrito. El documento
está organizado y jerarquizado.
Cohesión: Son elementos lingüísticos que indican la relación existente entre las
distintas secuencias que se dan en un texto, los mecanismos de cohesión son: los
conectores o marcadores discursivos y organizadores textuales; en la escritura
argumentativa, es el ámbito donde más se requiere utilizar los conectores y
organizadores textuales, ya que las ideas se plantean y defienden, muchas veces
contradiciendo o se emplean distintos tipos de argumentos, necesarios para
cumplir el objetivo comunicativo de convencer o persuadir.
La coherencia y la cohesión son características que de manera individual no dan
sentido a un texto, es importante tener en cuenta las dos para lograr que los textos
argumentativos tengan el alcance o impacto que el autor desee.
ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO
Los textos argumentativos evidencian unas características específicas las cuales
deben conservarse al momento de escribir o redactar este tipo de documentos;
presenta una estructura muy clara que lo diferencia de otras tipologías textuales y
debe respetarse, no puede modificarse el orden de las partes, ya que cada una,
posee una función específica dentro de la composición del texto; los tres elementos
importantes que se identifican son:
Introducción:
Presenta y explica de manera clara y directa el tema sobre el que trata el texto, con
el objetivo de generar en el receptor interés sobre el tema; así mismo, aporta el
contexto necesario para que el receptor comprenda la postura a favor o en contra
que el autor del texto va a adoptar o a defender a lo largo del mismo. En la
introducción se expone la tesis, un enunciado breve y conciso a partir del cual se
organizan los argumentos que apoyan lo que se quiere demostrar o rebatir. Es la
formulación de la postura, normalmente polémica o conflictiva (hipótesis o
pregunta)
La introducción debe:
Presentar el tema de investigación
Establecer el propósito del texto
Plantear la tesis
Resumir la presentación del texto
Cuerpo de la argumentación:
Es la parte del texto donde se desarrollan los argumentos, donde se va a demostrar
que la tesis es cierta; el cuerpo está compuesto por párrafos, cada uno debe
contener un argumento que apoye o refute la tesis planteada. El número de
párrafos que contiene el cuerpo de la argumentación es directamente proporcional
al número de argumentos que se tenga para defender la tesis. Todos los párrafos
deben apoyar la tesis o ayudar a responder el cuestionamiento por el cual surgió el
tema de investigación.
La conclusión:
Se constituye la última parte del texto argumentativo, la última sección del escrito
la cual recoge un razonamiento lógico que se deriva de la argumentación. Debe
hacerse una síntesis de las principales ideas expuestas a lo largo del texto y se
puede incluir propuestas, de algunos aspectos o nuevas ideas que ayudarán al
desarrollo de la tesis. Cierra la argumentación
