UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

ESCUELA/FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

LICENCIATURA EN ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD
PROGRAMA DE ESTUDIO

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

UNIDAD DE METROLOGÍA DEPORTIVA

APRENDIZAJE O
MÓDULO:

Clave:

Ubicación: Área:

Horas y créditos: Teóricas: Prácticas: Estudio Independiente:

Total de horas: Créditos:

Competencia (s) del G1. Actúa éticamente atendiendo al marco legal, reglamentario y normativa del
perfil de egreso a las que ámbito profesional para el desarrollo de una mejor sociedad.
aporta:
G2. Comprende información de fuentes diversas y la procesa para comunicar el saber
de manera ética, asertiva y eficiente, tanto en forma oral como escrita.

G3. Utiliza las tecnologías emergentes para desarrollar tareas académicas con
efectividad y atención a normas en el acceso y manejo de software y hardware.

G4. Utiliza el idioma inglés para comprender información escrita sobre el área la
actividad física, respetando la autoría y atendiendo a las normas de citación.

G5. Identifica y resuelve problemas en el ámbito profesional en la Cultura de la

Actividad Física, para contribuir a la mejora de la calidad de vida individual y
colectiva, con enfoque crítico y autocrítico desde perspectivas multidisciplinarias.

G6. Muestra conciencia ciudadana por la diversidad o grupos heterogéneos para

coadyuvar en el desarrollo y fortalecimiento de valores en una sociedad democrática,
incluyente y equitativa.

E4. Planea y dirige la sistematización del entrenamiento individual y colectivo, desde

sus etapas formativas hasta el alto rendimiento, mejorando las competencias motrices
de cada individuo, según las características biopsicosociales de manera asertiva.

Unidades de aprendizaje Comprensión y producción de textos científicos, Epistemología y metodología de la

relacionadas: investigación científica, Diseño de proyectos de investigación, Aplicación de
proyectos de investigación, Metrología

Responsables de elaborar Dr. Pedro Erick Gastelum Acosta Fecha: 22/06/2022

el programa:
Dr. Giovanni Isaí Ramírez Torres

Dr. Feliznando Isidro Cárdenas Torres

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PROGRAMA DE ESTUDIO

Responsables de Fecha:
actualizar el programa:

2. PROPÓSITO

Conoce, analiza y aprende métodos que permiten medir diversos indicadores psicológicos, biológicos,
sociológicos y pedagógicos para desarrollar y aplicar estrategias de intervención en el área de la actividad física y
salud.

3. SABERES

Teóricos: Relaciona las teorías y conceptos de la metrología deportiva con los problemas y necesidades
sociales objeto de estudio.
Revisa y comprende las unidades de medición.
Analiza y comprende el proceso de confiabilidad y validez de las pruebas de evaluación.

Prácticos: Aplica las Normas de citación APA vigente.

Maneja y organiza manera sistematizada la información.
Maneja los aparatos y software especializados para la medición.
Expone los resultados en coloquio.
Conocer y aplica las diferentes baterías de pruebas con el fin de realizar la supervisión,
evaluación y diagnóstico de la población objeto de estudio.
Selecciona las herramientas de evaluación dentro de la actividad física y salud.

Actitudinales: Realizar las actividades con responsabilidad, compromiso y sentido ético.

Cumplir con puntualidad y asistencia.
Promueve conductas de respeto, solidaridad, inclusión y responsabilidad en su trabajo de
equipo.
Muestra perseverancia para persistir en las tareas y trabajos encomendados, pese a las
dificultades que se le presenten.

4. CONTENIDOS

1. Introducción a la metrología deportiva.

1.1 Objeto de estudio de la metrología deportiva.
1.2 Importancia de la metrología deportiva para el control y evaluación en el deporte.
1.3 Fundamentos de la teoría de las mediciones.
1.4 Las escalas de medición.
1.5 Unidades de medida.
1.6 La exactitud de las mediciones.
2. Métodos estadísticos para la elaboración de los resultados de las mediciones.
2.1 Fundamentos de la teoría de las pruebas.
2.2 Tipos de datos.
2.3 Tipos de errores.
2.4 Validez y confiabilidad en las mediciones.
2.5 Distribución de frecuencias.
2.6 Medidas de tendencia central y de dispersión.

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2.7 Tipos de gráficas.

2.8 Regresión y correlación lineal aplicada al deporte.
2.9 Tipos de muestreo.
3. Fundamentos de la teoría de las evaluaciones.
3.1 El problema de las evaluaciones.
3.2 Las tareas fundamentales del proceso de evaluación.
3.3 El problema del criterio.
3.4 Las escalas de evaluación.
3.5 La evaluación de la batería de pruebas.
3.6 Las normas de evaluación.
3.7 Las variedades de las normas.
3.8 La aplicabilidad de las normas.
3.9 Metrología y normalización.

5. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS

Actividades del docente:

 Promueve la actitud crítica, creativa y científica del estudiante.
 Motiva en la toma de conciencia sobre la importancia de los valores éticos.
 Promueve la vinculación de los contenidos temáticos con el informe final.
 Asesora y supervisa el proceso de la construcción y presentación del informe final.
 Propicia ambientes de aprendizaje acordes con las necesidades de estudiantes y los objetos de aprendizaje
a abordarse.
 Hacer uso de las Tecnologías de la información y comunicación dando la oportunidad al estudiante de
hacer búsquedas de información relacionada al contenido de la asignatura.

Actividades del estudiante:

 Elabora los organizadores gráficos (mapas conceptuales, mentales, cuadros sinópticos, organigramas,
entre otros) necesarios para proyectar los conocimientos adquiridos respecto a los temas analizados a
través de lecturas crítico-analíticas de investigaciones bibliográficas o en internet.
 Realiza en tiempo y forma las actividades extracurriculares y tareas encomendadas por el docente.
 Elabora productos parciales que se integrarán el producto final, a exponerse al concluir el semestre.
 Participa de maneta activa, dinámica y responsable en el proceso teórico-práctico de su formación.
 Colabora en el proceso de evaluación continua a través de la autoevaluación y coevaluación.
 Realiza exposiciones frente al grupo de manera analítico-crítica, demostrando una apropiación adecuada
de los contenidos temáticos, evitando la repetición mecánica a través de la lectura.
 Participa en el coloquio para exposición de su informe final.

6. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

6.1. Evidencias 6.2 Criterios de desempeño

Tareas e investigaciones • Realiza procesos de análisis de síntesis, de acuerdo con los marcos de referencia
referentes al tema de propios de la disciplina, contribuyendo al desarrollo de un pensamiento crítico,
metrología deportiva. analítico y creativo.

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●Examen escrito. • Participa asertiva y proactivamente durante el proceso de elaboración de la base de

●Elaboración de una datos y del informe final.
base de datos. • Considera los derechos humanos como principios de sus valoraciones y acciones.
●Presentación de los • Aplica examen escrito de forma individual.
resultados obtenidos. • Considera y aplica las implicaciones éticas al aproximarse e interactuar con el objeto
●Elaboración del de estudio.
informe final. Trabaja en equipo durante la realización de la base de datos y del informe final.

6.3. Calificación y acreditación:

Se realizará en un proceso de evaluación continua, diagnóstica, formativa (autoevaluación) y final, que se
lleve a efecto, considerando:
 Registro de asistencia y evaluación
 Guía de observación/ participación
 Lista de cotejo
 Rúbricas
 Escala valorativa
 Evidencias de aprendizaje
 Notas de clases
Con la suma del puntaje asignado a cada uno de los instrumentos de evaluación arriba mencionados, que
den un resultados entre 6 y 10

7. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía básica

URL o biblioteca
Autor(es) Título Editorial Año digital donde está
disponible

Zatsiorski, V.M. Metrología La Habana: Ed. 1989

Deportiva Pueblo y Educación

Álvarez del Villar, La Metrología Editorial Planeta 1989

C. deportiva

Bibliografía complementaria

URL o biblioteca
Autor(es) Título Editorial Año digital donde está
disponible

Torres, S., González La Cita y Referencia 3ª Edición y 2015

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B., Adina, V, I. Bibliográfica: ampliada, Ciudad de

Basada en las Buenos Aires,
normas APA, Argentina
Biblioteca Central
Luces

8. PERFIL DEL DOCENTE:

Maestría en Ciencias de la Actividad Física y Salud y áreas afines
Doctorado en Ciencias de la Cultura Física y áreas afines

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