Módulo de Ofimática

Septiembre – Junio
MINISTERIO DE
ESTADO DE
EDUCACION
DIRECCION GENERAL
DE EDUCACION TECNICO-

PROFESIONAL
INSTITUTO POLITECNICO LILIAM BAYONA

Área: Desarrollo y Administración de Aplicaciones Informáticas Grado: Cuarto (4to.)

Unidad de Competencia: Sistema Operativo Tiempo:
Instructor: Ing. Kettsy Borrero Módulo: MF-002-3 Ofimática
Fecha de inicio: / / Fecha de finalización: / /
Aprendizajes Contenidos Actividad de Enseñanza y
Esperados Conceptuales Procedimentales Actitudinales aprendizaje
Identifica las partes de un Definición y Tipos de Software. Describe las partes de un  Responsabilidad. Exposición oral.
computador (hardware y software) El Windows y Su Evolución. computador.
Entorno de Windows  Higiene y limpieza Debate sobre las ventajas y desventajas de la
Analiza Sistema Operativo. Componentes de las ventanas. Señala las diferencias entre informática para la sociedad.
Panel de control. dispositivos de entrada,  Integridad.
Utiliza Sistema Operativo. Ergonomía. proceso, almacenamiento y Investigación de temas relacionados al
Domótica dispositivos de salida.  Puntualidad desarrollo y evolución de Windows.
Fomentar en los educandos la
importancia de la postura correcta Enumera las ventajas y las  Colaboración
frente a las computadoras para el desventajas de las diferentes Retroalimentación de los contenidos
cuidado de su propia salud. versiones de Windows.
 Compañerismo
Clasifica las diferentes
funciones de los distintos tipos
de software.
Estrategias Didácticas Recursos Evaluación

Recuperación de Documentos impresos (tesis, * Evaluación: Auto-Evaluación.

conocimientos previos. folletos, manuales).
Co-Evaluación.
Análisis documentos Programas navegadores para internet.  Participación 35%
impresos.  Evaluación Escrita 20% Observación directa.
Servicios de internet.
Socialización.
 Co-Evaluación
Computador. 15% Evaluación escrita.
Trabajo en grupos.  Auto-Evaluación 15%
Informes
 Disciplina 15%

Agosto - Diciembre
18 Semanas  3 Horas Semanales

__
 MINISTERIO DE ESTADO DE EDUCACION
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNICO-PROFESIONAL
INSTITUTO POLITECNICO LILIAM BAYONA

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN SEMANAL

Instructor/Docente: Ing. Kettsy Borrero Módulo: Ofimática Unidad didáctica: Sistema Operativo
Área: Desarrollo y Administración de Aplicaciones Informática Grado: Cuarto (4to.)
Fecha de inicio: _______ / _______ / _______ Fecha de finalización: _______ / _______ / _______ Total de horas: ________
ACTIVIDADES DE
RESULTADOS DE ELEMENTOS DE NIVEL ELEMENTOS DE CRITERIOS DE
DESARROLO DE
APRENDIZAJES CAPACIDAD TIPO CONTENIDOS EVALUACION
CONTENIDO
Definición Informática
1.1 Aplica las Historia y Evolución de la
funciones básicas computadora
de los elementos Investigación
Identifica los elementos de Definición Sistema El estudiante participa
que conforman el un sistema informático. 1 - Conocimiento
1.1.1 Informático. de forma Abierta
equipo Exposición
informático Áreas relacionadas con la
Individual
disponible en el informática
desarrollo de la
actividad Definición y clasificación
administrativa, Describe el hardware del Hardware. El estudiante
con el fin de del equipo informático, Demostración identifica los
garantizar su 2 - Compresión Tipos de Dispositivos
1.1.2 señalando sus Dispositivos dispositivos básicos
operatividad. funciones básicas. físicos internos CPU claramente.

Interconecta los Explicación de la

El estudiante explica
elementos físicos Distinguir Periféricos que utilidad de los
1.1.3 3- Aplicación la función de los
básicos de un forman el computador. dispositivos
dispositivos básicos.
computador básicos.
El estudiante
Explica las diferencias Definición y clasificación distingue programas
1.1.4 entre los distintos tipos 2 - Compresión del software. Socialización de aplicación y
de software. programas de
sistemas

MINISTERIO DE ESTADO DE EDUCACION

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNICO-PROFESIONAL
INSTITUTO POLITECNICO LILIAM BAYONA

Área: Desarrollo y Administración de Aplicaciones Informáticas Grado: Cuarto (4to.)

Unidad de Competencia: Manejo de
Procesadores de textos (Ms-Word) Tiempo:

Instructor: Ing. Kettsy Borrero Módulo: MF-002-3 Ofimática

Fecha de inicio: / / Fecha de finalización: / /

Contenidos
Actividad de Enseñanza y
Aprendizajes Esperados Procedimentale Actitudinales
Conceptuales aprendizaje
s
Conozcan la evolución histórica de los Definición y Enumeración Describe las partes de una  Responsabilidad. Exposición oral.
procesadores de texto. de los tipos Procesadores ventana de Word.  Orden y disciplina.
de Textos.  Compañerismo Debate sobre las ventajas y desventajas de
Dominen los conceptos y Documentos. Enumera las ventajas y los procesadores de texto para las
componentes básicos de los Formato de página. las desventajas de las empresas.
procesadores de texto. Tablas. diferentes versiones de
Autocorrección. Word. Investigación de temas relacionados al
Dominar los conceptos y los Imágenes. desarrollo y evolución de los procesadores
elementos básicos de Word. WordArt Aplica Formato a un de texto.
documento de Word.
Identificar las características Redacción de un currículo vitae.
principales del ambiente de trabajo de Utiliza la opción de
Ms-Word . corregir ortografía. Redacción de un informe sobre un tema
libre, donde se aprecien los diferentes
Fomentar en los educandos la Inserta imágenes. formatos de texto de Word.
importancia de la postura correcta
frente a los computadoras para el Redacta documentos Retroalimentación de los contenidos.
cuidado de su propia salud.
utilizando Ms-Word.

Estrategias Didácticas Recursos Evaluación

Recuperación de conocimientos Documentos impresos (tesis, folletos, manuales). Auto-Evaluación.

previos. Programas navegadores par a Internet. Co-Evaluación.
Análisis documentos impresos. Servicios de Internet. Observación directa.
Socialización. Computador. Evaluación escrita.
 Trabajo en grupos.
Informes

MINISTERIO DE ESTADO DE EDUCACION

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNICO-PROFESIONAL
INSTITUTO POLITECNICO LILIAM BAYONA

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN SEMANAL

Instructor / Docente : Ing.

Kettsy Borrero Módulo: Ofimática Unidad Didáctica: Procesadores de textos
Área: Desarrollo y Administración de Aplicaciones Informáticas Grado: Cuarto (4to.)
Fecha de inicio: _______ / _______ / _______ Fecha de finalización: _______ / _______ / _______ Total de horas: ________
ACTIVIDADES DE
RESULTADOS DE ELEMENTOS DE NIVEL ELEMENTOS DE CRITERIOS DE
DESARROLO DE
APRENDIZAJES CAPACIDAD TIPO CONTENIDOS EVALUACION
CONTENIDO

1.2.1 Describe los elementos  Antecedentes Históricos. Descripción de la

 Definición procesador de texto.
que componen la Investigación y ventana de Ms-Word
1 - Conocimiento  Los menús de la ventana.
ventana y entorno de  Modos de Visualización. socialización. mediante
1.2 trabajo de Ms-Word.  El Asistente de Ayudas. participación abierta.
Aplica las funciones  Creación de un Documento.
del procesador de  Introducir Texto en el
textos Ms-Word, con Documento.
exactitud y destreza, 1.2.2  Guardar Documentos. Digitación de
Crea documentos Practica en el
en la elaboración de 3 - Aplicación  Guardar Documentos en otro documentos
utilizando Ms-Word. Formato. laboratorio
documentos. utilizando Ms-Word
 Navegar con el Teclado.
 Cerrar un Archivo y Salir de
Word.
Aplica formato a 3 - Aplicación  Manejar Barras de Practica en el Edición de
Herramientas.
1.2.3 documentos utilizando  Cambiar el Aspecto del texto.
laboratorio documentos
Ms-Word.  Fuentes y Tamaños. utilizando Ms-Word
 Alinear Texto.
  La Regla.
 Sangrados y Tabulaciones.
1.2.4 Aplica formato a Viñetas y/o Numeración. Edición de
 Aplicar Color al Documento. Practica en el
documentos utilizando 3 - Aplicación  Bordes y sombreados.
documentos
laboratorio
Ms-Word.  Marcas de agua. utilizando Ms-Word

MINISTERIO DE ESTADO DE EDUCACION

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNICO-PROFESIONAL
INSTITUTO POLITECNICO LILIAM BAYONA

Área: Desarrollo y Administración de Aplicaciones Informáticas Grado: Cuarto (4To.)

Unidad de Competencia: Manejo de Hojas de Cálculo (Ms-Excel) Tiempo:

Instructor: Ing. Kettsy Borrero Módulo: Ofimática

Fecha de inicio: / / Fecha de finalización: / /

Contenidos Actividad de Enseñanza

Aprendizajes Esperados
Conceptuales Procedimentales Actitudinales y aprendizaje
Conozcan la evolución histórica de Definición y Describe las partes de una ventana de  Responsabilidad. Exposición oral.
Enumeración de Hojas Excel.
las hojas de Cálculo.  Orden y
Cálculos. Debate sobre las ventajas y
Enumera las ventajas y las desventajas disciplina.
Dominen los conceptos y los Tipos de datos desventajas de la hoja de cálculo
de las diferentes versiones de Excel.  Compañerismo
elementos básicos de Excel. (constantes y fórmulas) para las empresas.
Libros de trabajo. Abre, guarda y cierra libros de trabajo.
Identificar las características Operadores lógicos Investigación de temas relacionados
principales del ambiente de trabajo de Operadores Aplica formatos generales. al desarrollo y evolución de las hojas
Excel. matemáticos de cálculos.
Funciones Crea un gráfico
Fomentar en los educandos la Tipos de funciones Realización de nóminas utilizando
importancia de la postura correcta Formatos generales. Redacta formularios utilizando Ms- ms-Excel
Gráficos. Excel.
frente a las computadoras para el
cuidado de su propia salud. Realización de facturas utilizando
ms-Excel

Retroalimentación de los contenidos

 Estrategias Didácticas Recursos Evaluación

Recuperación de Documentos impresos (tesis, folletos, manuales). Auto-Evaluación.

conocimientos previos. Programas navegadores par a Internet. Co-Evaluación.
Análisis documentos impresos. Servicios de Internet. Observación directa.
Socialización. Computador.
Evaluación escrita.
Trabajo en grupos.
Informes

MINISTERIO DE ESTADO DE EDUCACION

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNICO-PROFESIONAL
INSTITUTO POLITECNICO LILIAM BAYONA

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN SEMANAL

Instructor / Docente : Ing.

Kettsy Borrero Módulo: Ofimática Unidad Didáctica: Hojas de Cálculos

Área: Desarrollo y Administración de Aplicaciones Informáticas Grado: Cuarto (4to.)

Fecha de inicio: _______ / _______ / _______ Fecha de finalización: _______ / _______ / _______ Total de horas: ________
ACTIVIDADES DE
RESULTADOS DE ELEMENTOS DE NIVEL ELEMENTOS DE CRITERIOS DE
DESARROLO DE
APRENDIZAJES CAPACIDAD TIPO CONTENIDOS EVALUACION
CONTENIDO

1.3.1 Describe los elementos  Antecedentes Históricos. Descripción de la

 Definición Hoja de cálculo.
que componen la Investigación y ventana de Ms-Excel
1 - Conocimiento  Los menús de la ventana.
mediante participación
ventana y entorno de  Modos de Visualización. socialización.
1.3 trabajo de Ms-Excel.  El Asistente de Ayudas. abierta.

Manipula hojas de  Creación de una hoja de

cálculos, utilizando cálculo.
datos financieros,  Introducir Datos en el libro.
estadísticos y  Guardar libro.
1.3.2 Crea hojas de cálculos  Añadir hojas al libro.
matemáticos Practica en el Digitación de datos
(libros) utilizando Ms- 3 - Aplicación  Navegar con el Teclado.
utilizando Ms-Excel
 Manejar Barras de laboratorio
Excel.
Herramientas.
 Cambiar el Aspecto de los
datos.
 Cerrar un libro y Salir de Excel.
Utiliza fórmulas en 3 - Aplicación  Función sumar() Practica en el Utilización de
 Función ahora() diferentes tipos de
1.3.3 hojas de cálculos, laboratorio
 Función promedio() funciones utilizando
  Función contar()
 Función máximo()
utilizando Ms-Excel. Ms-Excel
 Función mínimo()

Crea gráficos  Grafica de barra. Presentación de datos

Practica en el
1.3.4 estadísticos, utilizando 3 - Aplicación  Grafica de pastel. numéricos en graficas
 Grafica de línea. laboratorio utilizando Ms-Excel
Ms-Excel.

MINISTERIO DE ESTADO DE EDUCACION

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNICO-PROFESIONAL
INSTITUTO POLITECNICO LILIAM BAYONA

Área: Desarrollo y Administración de Aplicaciones Informáticas Grado: Cuarto (4to.)

Unidad de Competencia: Manejo Presentadores Multimedios (Ms-PowerPoint) Tiempo:

Instructor: Ing. Kettsy

Borrero Módulo: Ofimática

Fecha de inicio: / / Fecha de finalización: / /

Contenidos Actividad de Enseñanza y
Aprendizajes Esperados
Conceptuales Procedimentales Actitudinales aprendizaje
Dominen los conceptos y Definición de Powerpoint. Describe las partes de una  Responsabilidad. Exposición oral.
componentes básicos de las ventana de Powerpoint.  Higiene y limpieza
presentaciones en Ventajas de Powerpoint.  Integridad. Coloquio sobre las ventajas y
Powerpoint. Crea documentos en desventajas de las presentaciones en
Documentos: powerpoint. powerpoint.
Identificar las características o Diapositivas
principales del ambiente de o Presentación Aplica Formato a un Investigación de temas relacionados al
trabajo de Powerpoint. documento de Powerpoint. desarrollo y evolución de los
Modos de vista. procesadores de texto.
Fomentar en los educandos la Inserta imágenes.
importancia y las ventajas Formatos para Realización de presentaciones en
del buen manejo de presentaciones Inserta Animaciones a un powerpoint, donde se aprecien las
Powerpoint. documento en powerpoint. diferentes animaciones aplicables a un
Animaciones. grupo de diapositivas.

Imágenes. Retroalimentación de los contenidos

 Estrategias Didácticas Recursos Evaluación

Recuperación de Documentos impresos (tesis, folletos, manuales). Auto-Evaluación.

conocimientos previos. Programas navegadores par a Internet. Co-Evaluación.
Análisis documentos impresos. Servicios de Internet. Observación directa.
Socialización. Computador.
Evaluación escrita.
Trabajo en grupos.
Informes

MINISTERIO DE ESTADO DE EDUCACION

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNICO-PROFESIONAL
INSTITUTO POLITECNICO LILIAM BAYONA

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN SEMANAL

Instructor / Docente : Ing. Kettsy Borrero Módulo:

Ofimática Unidad Didáctica: Manejo Presentadores Multimedios

Área: Desarrollo y Administración de Aplicaciones Informáticas Grado: Cuarto (4to.)

Fecha de inicio: _______ / _______ / _______ Fecha de finalización: _______ / _______ / _______ Total de horas: ________
ACTIVIDADES
RESULTADOS DE ELEMENTOS DE NIVEL CRITERIOS DE
ELEMENTOS DE CONTENIDOS DE DESARROLO
APRENDIZAJES CAPACIDAD TIPO EVALUACION
DE CONTENIDO
Describe los elementos 1 - Conocimiento  Antecedentes Históricos. Investigación y Descripción de la
que componen la ventana  Definición presentación ventana de Ms-
1.4. multimedia.
socialización.
1 y entorno de trabajo de powerpoint mediante
 Los menús de la ventana.
Ms-Powerpoint.  Modos de Visualización.
participación abierta.
1.4  El Asistente de Ayudas.

Elabora Hojas de
 Presentaciones  Creación de una presentación
multimedia.
utilizando Ms-
 Introducir elementos en la
Powerpoint diapositiva
1.4.  Guardar presentación.
Crea presentaciones  Añadir diapositivas a la Diseñar presentaciones
2 Practica en el
multimedia (diapositivas) 3 - Aplicación presentación. utilizando Ms-
utilizando Ms-powerpoint.  Navegar con el Teclado. laboratorio powerpoint
 Manejar Barras de Herramientas.
 Cambiar el diseño a las
diapositivas.
 Cerrar una presentación y Salir de
powerpoint.

1.4.  Aplicar animación de entrada. Utilización de

Aplica animación a las
3  Aplicar animación de énfasis. Practica en el diferentes tipos de
presentaciones, utilizando 3 - Aplicación  Aplicar animación de trayectoria. laboratorio animaciones utilizando
Ms-powerpoint.  Aplicar animación de salida. Ms-powerpoint

Utiliza la Galería Edición de documentos

1.4.  Inserta sonidos. Practica en el
multimedia, utilizando 3 - Aplicación  Inserta videos. laboratorio
utilizando Ms-
4 Ms-powerpoint powerpoint

MINISTERIO DE ESTADO DE EDUCACION

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNICO-PROFESIONAL
INSTITUTO POLITECNICO LILIAM BAYONA

Área: Desarrollo y Administración de Aplicaciones Informáticas Grado: Cuarto (4to.)

Unidad de Competencia: Herramientas de Internet Tiempo:

Instructor: Ing. Kettsy

Borrero Módulo: Ofimática

Fecha de inicio: / / Fecha de finalización: / /

Contenidos
Aprendizajes Esperados Actividad de Enseñanza y aprendizaje
Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Conocer Origen y Evolución Definir: Realiza análisis de costo de  Responsabilidad. Exposición oral.
Histórica del Internet. operación del Internet.  Higiene y limpieza
Internet  Integridad. Debate sobre las ventajas y
Dominar los Conceptos Redes de Computadoras. Identifica los requerimientos desventajas del Internet para la
 fundamentales, vocabulario y Direcciones o Domicilios. para la conexión a Internet. sociedad.
elementos relacionados con el El Protocolo de
Internet. Comunicaciones TCP-IP. Crea correo electrónico. Investigación de temas relacionados
Correo Electrónico. al desarrollo del Internet.
Clasificar adecuadamente los Protocolo de Transferencia Crea cuenta grupos sociales
diferentes tipos de Exploradores de de Archivos (FTP) Sondeo de conocimientos
Internet. Html. Enuncia los pasos para enviar y
World Wide Web. recibir correos electrónicos. Preguntas y Respuestas.
Apreciar la importancia y necesidad Lista de Correo.
del conocimiento y manejo del Realiza búsqueda de Ejercicios de repaso.
Internet. Tipos de programas de informaciones en el Internet.
navegación para Internet.
Concientizar a los estudiantes en el Retroalimentación de los contenidos
uso del Internet como una Tipos de MODEM.
herramienta para la investigación y/o
comercialización de productos.

Estrategias Didácticas Recursos Evaluación

Recuperación de conocimientos Documentos impresos (tesis, folletos, manuales). Auto-Evaluación.

previos. Libros Co-Evaluación.
Análisis documentos impresos. Programas navegadores par a Internet. Observación directa.
Socialización. Servicios de Internet. Evaluación escrita.
Trabajo en grupos. Computador.
Informes.
 MINISTERIO DE ESTADO DE EDUCACION
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNICO-PROFESIONAL
INSTITUTO POLITECNICO LILIAM BAYONA

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN SEMANAL

Instructor / Docente : Ing. Kettsy Borrero Módulo: Ofimática

Unidad Didáctica: Manejo Herramientas de Internet
Área: Desarrollo y Administración de Aplicaciones Informática Grado: Cuarto (4to.)
Fecha de inicio: _______ / _______ / _______ Fecha de finalización: _______ / _______ / _______ Total de horas: ________
ACTIVIDADES
RESULTADOS DE ELEMENTOS DE NIVEL CRITERIOS DE
ELEMENTOS DE CONTENIDOS DE DESARROLO
APRENDIZAJES CAPACIDAD TIPO EVALUACION
DE CONTENIDO

1.5.  Antecedentes Históricos. Utilización de las

1 Aprecia la importancia y  Definición internet. herramientas de internet
Investigación y
necesidad del conocimiento 1 - Conocimiento  Uso e importancia de Internet. para investigar y
1.5 y manejo del Internet.  Ventajas y Desventajas del uso de socialización. transmitir información
Internet. de forma responsable.
Manipula las
herramientas de  Internet
Internet, utilizando  Redes de Computadoras.
navegadores  Direcciones o Domicilios
(Chrome) y 1.5. (URL) Identifica los
Maneja conceptos básicos
buscadores (Google) 2  El Protocolo de Investigación y requerimientos para la
de las herramientas de 1 - Conocimiento Comunicaciones TCP-IP. conexión a Internet.
de internet, internet. socialización.
 Correo Electrónico.
 Html.
 World Wide Web.
 Blogs

1.5.
3  Pasos para enviar y recibir Practica en el Creación cuenta de
Crea correo electrónico 3 - Aplicación correos electrónicos.
laboratorio correo electrónico.

1.5. Crea cuenta grupos sociales  Pasos para crear perfil en redes Practica en el Creación de perfil en
3 - Aplicación laboratorio facebook
4 sociales (Facebook)