“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO- UNT

FACULTAD:
CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA:
INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

TEMA:
RSU_ LA ECOLOGÍA Y MI BARRIO
EQUIPO:
JULY LIZETH LEYVA CUSQUISIBAN (COD:2302400123)
KATHERINE JANELA HERNANDEZ PALOMINO (COD: 2272400423)
MARIA CRISTINA INGA TORRES (COD: 2292400323)
EDUARDO SEBASTIAN LUYO YUPANQUI (COD: 2272400323)
CICLO:
II-2023
PROFESORA:
CESIA MARIA RODRIGUEZ RUIZ
CURSO:
BIOLOGÍA GENERAL

GUADALUPE- LA LIBERTAD_2023
 1. INTRODUCCIÓN

La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución,

abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su

ambiente. En el ambiente se incluyen las propiedades físicas como el clima, la geología y los demás

organismos que comparten ese habitad. En términos generales, la ecología es la rama de la biología

que estudia las interacciones existentes entre los seres vivos y el medio en que habitan dichos seres

vivos; esto, nos permite conocer la manera en que funciona el medio ambiente y como los humanos

y el resto de los seres vivos dependen de ella. (Sánchez, 2022). Teniendo en cuenta ello, esta

palabra en el contexto que vivimos, se define en el trato de como personas y ciudadanos tenemos

con el medio ambiente en donde convivimos y nos desarrollamos como sociedad. Frente a ello,

debemos hacer un análisis general a cómo se está llevando nuestra relación con el ambiente.

Guadalupe es una de las ciudades más importantes y llamativas de nuestro país, una ciudad

llena de cultura y tradición; pero en los últimos años, se ha convertido en una llena de

contaminación y, sobre todo, de basura en las calles y acequias, esto sumerge a la población,

turistas y autoridades en una gran preocupación, pues se encuentra en una complicada y decadente

condición sanitaria. Gran parte de la ciudad de Guadalupe se encuentra enfrentando este problema,

especialmente aquellas zonas con mayor cantidad de habitantes. El arrojo de basura es una de las

situaciones más comunes en esta situación sanitaria, las calles y avenidas, además de las zonas

acuíferas, se encuentran llenas de basura, convirtiéndose así en un basural, con potencial para

generar enfermedades, repartir infecciones, generar malos olores y ubicarlos en una deficiente

calidad de vida.

Teniendo en cuenta ese escenario, los ubicamos en una zona de muestreo que es el [Link].

15 de abril que se encuentra dentro del distrito de Guadalupe. Este lugar cuenta con una amplia
población, zona muy concurrida por los ciudadanos, los cuales día a día pueden presenciar el gran

escenario de contaminación que envuelve al [Link]. 15 de abril y sus alrededores.

Las calles y acequias día a día se llenan de más kilos de basura, que es arrojada por los

mismos habitantes, ya sea por negligencia, ignorancia o el deficiente servicio por parte de los

recolectores de basura que los obligan a deshacerse de la basura, dejándola en las calles,

descampados o acequias, para así no convivir con ella en sus hogares; sin importar el escenario

caótico, esta deplorable situación no es justificable, pues no solo convierte a las calles de la “15 de

abril” en un lugar poco estético, sino que en una zona con alerta sanitaria y que obliga a las personas

a estar en vulnerabilidad ante enfermedades e infecciones que la basura, las plagas y animales

pueden generar gracias a la presencia del cúmulo de residuos orgánicos e inorgánicos que son

tirados en la vía pública.

El [Link]. 15 de abril se ha definido como zona de estudio para analizar e investigar, pues

es un lugar que como vemos no pasa desapercibida ante esta problemática de contaminación

ambiental, al contrario, es una que se ubica en situación preocupante frente a la gran acumulación

de basura. Sobre todo, este lugar nos permite abordar distintos temas referentes a la contaminación,

ya que podemos ver expresada en su impacto al aire, suelos y agua; apoyando ello al objetivo de

este proyecto de investigación, donde queremos evidenciar los problemas ambientales que se

refleja en uno de los asentamientos del distrito de Guadalupe, y visualizándolo como una

problemática que afecta a muchas otras zonas más de nuestro distrito, departamento y país; una

problemática que afecta directamente a las personas, pero que en cierto punto es olvidado y dejado

de lado por las personas y las autoridades.

 Figura 1: Zona de muestro del distrito de Guadalupe ([Link]. 15 de abril)

Figura 2: El [Link]. 15 de abril, con cúmulos de basura en la acequia-2023.

2. Objetivos del estudio

[Link] general:

- Analizar y evaluar la situación de la contaminación ambiental con respecto a los

factores ecológicos (físicos, químicos y biológicos) en el [Link]. 15 de abril.

[Link] específico:

- Identificar las principales fuentes de contaminación en el [Link]. 15 de abril.

- Evaluar el conocimiento que tiene la población muestreada respecto a la

contaminación del ambiente con sus factores (físico, químico y biológico), y

como se refleja en el entorno.

- Proponer estrategias y recomendaciones para reducir la contaminación

ambiental, incluyendo políticas de gestión de residuos, regulación y alternativas

de solución sostenibles.

3. Metodología:

Para abordar la problemática de la contaminación ambiental en el Asentamiento

Humano ([Link].) 15 de abril, se implementó un enfoque metodológico mixto que

integró tanto métodos cualitativos como cuantitativos. Se llevaron a cabo encuestas

dirigidas a una muestra representativa de los residentes con el propósito de analizar sus

percepciones, conocimientos y actitudes con respecto a la problemática de la

contaminación en su entorno. Además, se llevaron a cabo observaciones detalladas

centradas en los factores físicos, químicos y biológicos que inciden en los niveles de

contaminación del suelo y del agua.

 4. Procedimiento:

4.1. Paso 1 – Identificación del lugar para la encuesta:

Para la implementación de nuestra encuesta, inicialmente consideramos la

importancia de garantizar la veracidad de la información y de las opiniones

relacionadas con el entorno en el que se desenvuelve la población guadalupana. En

este sentido, identificamos el AA. HH 15 de abril como el escenario idóneo para

llevar a cabo dicho proceso, ya que permite recoger de manera directa las

percepciones y puntos de vista más auténticos de los individuos respecto al tema en

cuestión, sumado a esto porque es una de las zonas más contaminadas de la ciudad

de Guadalupe.

4.2. Paso 2 – Aplicación de la encuesta:

En este paso no hay mucho que detallar, más que el número de personas a las que

aplicamos la encuesta, las cuales fueron entre varones y mujeres un número total de

26 personas. La encuesta estaba elaborada a base de preguntas cerradas con las que

la gente pudo expresarse con totalidad libertad sobre su la situación.

4.3. Paso 3 – Revisión de la encuesta:

Los datos obtenidos de la aplicación de la encuesta se podrán observar en el punto

número 5 de este informe.

Durante el desarrollo de estos pasos se pudieron observar en la zona la participación de factores

ecológicos que contribuyen a los niveles de contaminación en la zona (AA. HH 15 de abril).

a) F. físicos: Las acciones emprendidas por la comunidad guadalupana, no limitadas

exclusivamente al Área de Aledaños del 15 de abril, conllevan consecuencias,

siendo una de ellas la contaminación del suelo y del agua. Este fenómeno se deriva,

en gran medida, de la inadecuada disposición de residuos, los cuales con frecuencia

son arrojados en áreas al aire libre o zonas donde, desde un punto de vista técnico,

se espera que el paso del tiempo se encargue de su descomposición. Diversos

factores inciden en esta problemática, entre ellos:

o Grandes cantidades de basura acumulada en las calles o en lugares públicos

como parques para niños.

o Acequias contaminadas con desechos de todo tipo o sin agua.

o Contaminación acústica.

b) F. químicos: los factores químicos pueden presentarse en el aire en gases y/o

vapores. En el caso de los presentados en el AA. HH 15 de abril los más notables

son:

o La quema de basura (plásticos y residuos de consumo) por parte de los

locales que suelen afectar la calidad de vida de la población y sobre todo

causa daño al planeta contribuyendo al debilitamiento de la capa de ozono

y a largo tiempo al calentamiento global.

o El uso excesivo de pesticidas tambien afecta a la población y al medio

ambiente, sumado a esto al agua y a la calidad de los productos obtenidos

(arroz)
 c) F. biológicos: se refiere a los virus, bacterias o patógenos que produzcan

enfermedades y afecten a la población. En el caso de nuestra zona encuestada

actualmente no se tiene tanto registro a este tipo de factor como a hace unos meses

refiriéndonos a lo ocurrido con la mini epidemia de dengue en toda la ciudad de

Guadalupe y alrededores.

5. Resultados

[Link] respecto a las preguntas aplicadas en la encuesta:

I. Pregunta 1: ¿Ha escuchado usted hablar acerca de la ecología?

De todas las personas encuestas las 26 nos confirman con un sí (el que

representa un 100% total de la encuesta) que todos han escuchado hablar de

la ecología.

II. Pregunta 2: ¿Sabe usted cuales son los factores ecológicos y en qué

consisten?

Respecto a esta pregunta del total de encuestados un 26.9% (7 personas)

conoce cuales son los factores ecológicos y en qué consisten, un 73.1% (18

personas) solo saben “un poco” que es y solamente un 3.8% (1 persona) no

conoce.

III. Pregunta 3: ¿Sabía usted que el agua es un factor ecológico ambiental, y

que es muy importante para los ecosistemas?

En esta pregunta un 96.2% de los encuestados afirman saber sobre este

factor y su importancia, mientras que el otro 3.8% es todo lo contrario.

IV. Pregunta 4: ¿Usted sabe que el agua tiene que contar con ciertos

parámetros para su adecuado consumo?

Aquí, un 73.1% de las personas respondieron de forma afirmativa a esta

pregunta, un 15.4% respondió que conocía “un poco” acerca de estos

parámetros y otro 11.5% del total afirmo no saber nada al respecto.

V. Pregunta 5: ¿Tiene usted conocimiento sobre los indicadores de calidad

para el suelo y ver su fertilidad?

En esta pregunta un 73.1% respondió afirmativamente mientras que un

26.9% desconocieron la pregunta.

VI. Pregunta 6: ¿Sabía usted que los residuos (orgánicos, inorgánicos y

tóxicos), pueden proliferar la presencia de virus y bacterias, siendo estos

contaminantes biológicos?

Igualmente, aquí, un 76.9% de los encuestados afirmaron conocer la

interrogante mientras que con el otro 23.1% fue lo contrario.

VII. Pregunta 7: ¿De qué manera aporta usted a él cuidado del ecosistema (suelo

y agua)?

Finalmente, en esta pregunta un 46.2% afirma que aporta arrojando la basura

en lugares apropiados, un 30.8% afirma que su forma de aporte es el

reciclaje, un 15.4% afirma que su forma de aportar es separando los

desechos por orgánicos, inorgánicos y contaminantes y finalmente un 7.7%

lo hace sembrando árboles.

6. Comentario

El estudio presenta una introducción detallada sobre la ecología y la contaminación

ambiental en el [Link]. 15 de abril en Guadalupe. La descripción del problema es clara,

destacando la acumulación de basura en las calles y acequias como una preocupación

significativa para la salud pública y la calidad de vida de los pobladores. Además, se

identifica la falta de conciencia y el deficiente servicio de recolección de basura.

La elección del [Link]. 15 de abril como zona de estudio es relevante, ya que permite

abordar la contaminación desde diversas perspectivas, como la calidad del aire, suelo y

agua, como observamos en las imágenes esto refuerza visualmente la gravedad de la

situación, proporcionando un respaldo visual a la información dada.

Los objetivos del estudio son claros y precisos, abarcando tanto aspectos generales

como específicos. El enfoque metodológico mixto, que incluye encuestas,

observaciones es adecuado para obtener una comprensión sobre la contaminación en la

zona.

7. Conclusión

El estudio revela una situación alarmante que busca abordar la contaminación

ambiental en el [Link]. 15 de abril, identificando fuentes de contaminación y

evaluando el conocimiento de la población al respecto, en los resultados de la encuesta

obtuvimos un porcentaje alto de conocimiento sobre la contaminación ambiental, y de

lo que puede afectar. Pero carecen de ponerlo en práctica y así poder mejorar, evitando

enfermedades a la piel o al sistema respiratorio. Además, se propone generar estrategias

 y recomendaciones para reducir la contaminación, mostrando un enfoque integral para

abordar el problema.

En términos de los factores ecológicos (físicos, químicos y biológicos), se observa que

la acumulación de basura, la quema de residuos y el uso excesivo de pesticidas son

problemas significativos en la zona. Estos factores tienen impactos directos en la

calidad del suelo, agua y aire, lo que a su vez afecta la calidad de vida de los residentes

8. Anexos

Tabla 1

1. ¿Ha escuchado usted hablar acerca de la ecología?

Alternativa Cantidad de encuestados

Si 26
No 0
Total 26
Figura 1

Personas que han escuchado hablar acerca de la ecología

SI

NO
100%

2. ¿Sabe usted cuales son los factores ecológicos y en qué consisten?

a) Si b) Poco c) No

Tabla 2

2. ¿Sabe usted cuales son los factores ecológicos y en qué consisten?

Alternativa Cantidad de encuestados

Si 18
No 1
Poco 7
Total 26
 Figura 2

Personas que saben cuáles son los factores ecológicos y en qué consisten

NO 1

POCO 19

SI 7

0 5 10 15 20

3. ¿Sabía usted que el agua es un factor ecológico ambiental, y que es muy importante

para los ecosistemas?

a) Si b) No

Tabla 3
¿Sabía usted que el agua es un factor ecológico ambiental, y que es muy importante para los
ecosistemas?

Alternativa Cantidad de encuestados

Si 25

No 1

Total 26
 Figura 3

Personas que saben que el agua es un factor ecológico ambiental, y que es

muy importante para los ecosistemas

3,8%

SI NO

96,2%

4. ¿Usted sabe que el agua tiene que contar con ciertos parámetros para su adecuado

consumo?

a) Si b) Poco c) No

Tabla 4
¿Usted sabe que el agua tiene que contar con ciertos parámetros para su adecuado
consumo?

Alternativa Cantidad de encuestados

Si 19
No 3
Poco 4
Total 26
 Figura 4
Personas que saben que el agua tiene que contar con ciertos parámetros para sea
adecuado consumo.

15,4%

SI

11,5% NO

POCO
73,1%

5. ¿Tiene usted conocimiento sobre los indicadores de calidad para el suelo y ver su

fertilidad?

a) Si b) No

Tabla 5
¿Tiene usted conocimiento sobre los indicadores de calidad para el suelo y ver su
fertilidad?

Alternativa Cantidad de encuestados

Si 7

No 19

Total 26
Figura 5
Conocimiento sobre los indicadores de calidad para el suelo y ver su fertilidad

26,9%

71,1%

SI NO

6. ¿Sabía usted que los residuos (orgánicos, inorgánicos y tóxicos), pueden proliferar la

presencia de virus y bacterias, siendo estos contaminantes biológicos?

a) Si b) No

Tabla 6
¿Sabía usted que los residuos (orgánicos, inorgánicos y tóxicos), pueden proliferar la
presencia de virus y bacterias, siendo estos contaminantes biológicos?

Alternativa Cantidad de encuestados

Si 7
No 19
Total 26
Figura 6
Personas que saben que los residuos (orgánicos, inorgánicos y tóxicos), pueden proliferar
la presencia de virus y bacterias, ¿siendo estos contaminantes biológicos?

23,1%

SI

NO

76,9%

7. ¿De qué manera aporta usted a él cuidado del ecosistema (suelo y agua)?

a) Sembrando arboles b) Reciclando c) Votando la basura en lugares apropiados d)

Separando la basura, en orgánico, inorgánico y contaminante

Tabla 7
¿De qué manera aporta usted a él cuidado del ecosistema (suelo y agua)?

Alternativa Cantidad de encuestados

Sembrando árboles 2

Reciclando 8
Votando la basura en lugares
12
apropiados
Separando la basura, en orgánico,
4
inorgánico y contaminante
Total 26
Figura 7
Maneras en las que aportan las personas al cuidado del ekosist5ema (suelo y agua)

7,7%
15,4% Sembrando árboles

Reciclando
30,8%
Votando la basura en lugares
apropiados

46,2% Separando la basura, en

orgánico, inorgánico y
contaminante
Figura 8: Residuos contaminantes de
plástico arrojados en el suelo, botellas,
vasos, bolsas, etc.

Figura 9: Envolturas de plásticos de

productos arrojadas a una acequia por
peatones.
 Figura 10: basura arrojada a las veredas
por los transeúntes

7. Referencias bibliográficas:

Sánchez, J. (2022, 25 febrero). Cuáles son las ramas de la ecología y qué estudia cada una.

[Link]. [Link]

[Link]

Raúl. (2022, 2 marzo). AGENTES QUÍMICOS EN EL AMBIENTE LABORAL. Visión

Industrial. [Link]

quimicos-en-el-ambiente-laboral

ROGRAMA MUNICIPAL DE EDUCACIÓN, CULTURA Y CIUDADANÍA AMBIENTAL EN

LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE GUADAPUPE. (2018). Municipalidad Distrital

de Guadalupe. [Link]

md_guadalupe_2018-2022_la_libertad.pdf