REGLAMENTO
INTERNO
IEP “EMANUEL”
2023
Resolución directoral Nº025-2023- IEP”EMANUEL
Castilla, diciembre del 2023
Visto, el acta del Comité de la IEP ”EMANUEL” de Castilla en donde se aprueba el Reglamento
para el programa de educación presencial en la IEP “EMANUEL”
CONSIDERANDO:
Que con Resolución Ministerial N° 587-2023- MINEDU; conforme, se dispone el inicio del año
escolar 2023 a partir del mes de marzo del 2024 utilizando las estrategias pedagógicas en la
modalidad de educación presencial.
Que mediante Resolución directoral N°004-2024-IEP ”EMANUEL” aprueba para los niveles de
educación Inicial, Primaria y educación Secundaria.
Que el comité de la IEP ”EMANUEL” de Castilla, aprueba el Reglamento Interno, para el año 2024.
De conformidad con la ley 28044, ley general de educación; ley 26549 ley de los centros educativos
privados y el Reglamento de la IEP ”EMANUEL” – Castilla.
SE RESUELVE:
APROBAR: El de Reglamento Interno para el desarrollo de educación en la IEP ”EMANUEL”-
Castilla, que consta de seis capítulos y 16 artículos. Así como la actualización para el año académico 2024.
1. DISPONER: la aplicación y evaluación del mismo en la IEP “EMANUEL”-Castilla
COMUNIQUESE, CUMPLASEY ARCHIVESE
ATTE
______________________
DIRECTORA
DATOS INFORMATIVOS
a) UGEL : Piura
b) I.E. P : “Emanuel”
c) DISTRITO : Castilla
d) PROVINCIA : Piura
e) DEPARTAMENTO: Piura
f) DIRECTORA : María Magdalena Pazo Vite.
2.- CONTENIDO
CAPÍTULO I
GENERALIDADES:
Artículo 1°: Del Reglamento…………………………………………………………… 01
Artículo 2°: Alcance ……………………………………………………………………….. 02
Artículo 3°: Sustento Legal ……………………………………………………………….. 02
CAPITULO II
FINALIDAD Y OBJETIVOS
Artículo 4° : Finalidad……………………………………………………………………… 03
Artículo 5° : Objetivos…………………………………………………………………….. 03
CAPITULO III
DE LOS ESTUDIANTES
Artículo 6° : De los alumnos…………………………………………………………………… 04
Artículo 7 : De los derechos………………………………………………………………….04
Artículo 8 : De los deberes……………………………………………………………………05
Artículo 9 : De las faltas…………………………………………………………………………05
Artículo 10: De las sanciones…………………………………………………………………….06
CAPÍTULO IV
DEL REGIMEN ACADÉMICO
Artículo 11°: Organización y Planificación ....................................................... ………06
Artículo 12°: Del personal docente......................................................................... ……..06
Artículo 13°: Programación Curricular ................................................................. …….07
Artículo 14°: Sistema Metodológico......................................................................... ……07
CAPÍTULO V
DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artículo 15°: De los derechos…………………………………………………………………08
Artículo 16°: De los deberes…………………………………………………………………..08
CAPÍTULO I GENERALIDADES:
ARTÍCULO 1°: DEL REGLAMENTO
El presente Reglamento Interno es un instrumento de carácter Institucional que establece las
normas y orientaciones que regirán el servicio en el año 2024 en donde se empleará la
modalidad de educación presencial . De conformidad con la Ley N.º 31224, Ley de Organización
y Funciones del Ministerio de Educación; la Ley N.º 28044, Ley General de Educación; y, el
Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por Decreto
Supremo N.º 001-2015-MINEDU.
ARTÍCULO 2°: DEL ALCANCE
El presente reglamento es de cumplimiento obligatorio de Directivos, Docentes,
Padresde familia, alumnos que participan en el programa de educación presencial
que ofrece la I.E.P.” EMANUEL”
ARTÍCULO 3°: SUSTENTO LEGAL
Este reglamento se rige por las siguientes normas legales:
a. Constitución del Perú
b. Ley General de Educación N° 28044
c. Ley N° 28740 – Ley del Sistema Nacional de Educación de la calidad educativa.
d. Ley N° 26549 de Centros Educativos Privados.
e. Ley N° 24029 y 25212 – Ley del profesorado
f. Ley N° 27339 – Código del niño y del adolescente.
g. DS N° 09 – Reglamento de Centros Educativos Privados.
h. DS N° 013 -2004 – ED- Reglamento de Educación Básica Regular
i. DL – N° 276 Ley de Bases de la carrera administrativa.
j. DS N° 19-90 ED Reglamento de la Ley del Profesorado
k. DS N° 050-83-ED Reglamento de supervisión Educativa
l. RD N° 234-2005-ED Aprueba la Directiva N° 004-VMGP -2005 – Evaluación
de los aprendizajes de los Educandos en EBR: inicial, primaria y secundaria.
m. Directiva sobre Normas para la Organización y el Desarrollo del año escolar.
n. Disposiciones del Gobierno Regional, Dirección Regional de Educación y UGEL.
o. Resolución Ministerial N° 091-2022-MINEDU.
p. Resolución Ministerial N° 091-2022-MINEDU, conforme al anexo que forma parte
integrante de la presente Resolución
CAPITULO II: FINALIDAD Y
OBJETIVOS
ARTÍCULO 4: FINALIDAD
El presente reglamento tiene por finalidad establecer las normas,
orientaciones e instrumentos fundamentales a utilizar para brindar un
servicio educativo de calidad y desarrollar una programación curricular
integral, contextualizada.
ARTÍCULO 5°: OBJETIVOS
a. Establecer las aulas para el desarrollo de la enseñanza presencial en la
IEP” EMANUEL” guiados en nuestra programación curricular
escolarizada.
b. Establecer responsabilidades y obligaciones para la ejecución y
evaluacióndel servicio de educación que la IEP” EMANUEL” ofrece a sus
estudiantes.
c. Velar porque la programación educativa que se ofrece a los estudiantes
sea de calidad.
CAPITULO III DE LOS ESTUDIANTES
ARTICULO N° 6
Los estudiantes constituyen el objetivo principal de nuestra I.EP “EMANUEL”.
a) Los alumnos y las alumnas son los principales protagonistas de su propio proceso formativo,
participando activa y responsablemente en la superación de su calidad humana en el marco
de la ética cristiana, con el apoyo de sus padres o apoderados, así como de sus docentes.
b) Los deberes y derechos indicados en el presente reglamento cuyos destinatarios participantes
son los estudiantes, constituyen una parte fundamental de su proceso de desarrollo
integral como seres humanos hechos a imagen y semejanza de Dios. Comprenden estos
deberes y derechos, todo lo que ha de valorar y respetar, así como lo que deben de evitar y lo
que es motivo de felicitación, estímulo y sanción.
c) La disciplina en la IEP” EMANUEL” comprende: La Disciplina para el Estudio y Disciplina de
Conducta Social y Disciplina espiritual.
d) La Disciplina para el Estudio, se muestra en la dedicación y la vocación de estudio y de
aprendizaje por parte los alumnos y alumnas, reflejado en su esfuerzo por lograr los objetivos
de aprendizaje. Esto demanda una visión de formación educativa , académica de calidad y
excelencia en los alumnos y alumnas como en los padres o apoderado.
e) La disciplina de conducta social se muestra en la forma de vida que refleja un comportamiento
proactivo, asertivo, respetuoso, responsable, solidario y resiliente, como dominio propio de su
personalidad y comportamiento social, que refleje su convicción en los valores cristianos
y sociales, comprendidos en la ética cristiana.
f) La disciplina espiritual contempla el respeto y la buena conducta durante los devocionales
que se realizan en la formación(lunes y viernes) y devocionales en aula, con el único fin de
cumplir la misión de la institución educativa, enmarcando el crecimiento espiritual de cada
estudiante.
ARTÍCULO N° 07: DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Constituye derechos de los alumnos y alumnas.
a) Ser informados oportunamente del presente reglamento y normas complementarias de la IE.
Así mismo, de la programación de las evaluaciones y de sus resultados con las indicaciones y
retroalimentación adecuada.
b) Recibir Formación Integral de calidad tanto cognitiva como espiritual, moral, cultural y
social, incidiendo en la educación de valores desde la perspectiva y práctica de la ética
cristiana, desde la Palabra de Dios, dentro del marco pedagógico, metodológico y didáctico
acorde con cada nivel y modalidad de educativa.
c) Ser tratado con dignidad, respetando su personalidad, sin discriminación alguna.
d) Ser escuchado y atendido adecuadamente cuando tiene una opinión o un problema de tipo
académico, disciplinario o personal.
e) Intervenir en las clases para preguntar, pedir aclaración, dar su opinión en un debate, de
acuerdo a las normas de convivencia en el aula de manera presencial y a las indicaciones
dadas por el docente.
f) Recibir las clases en el horario establecidos semanalmente, para cada nivel y no sean
interrumpidas a no ser por circunstancias con la debida anticipación.
g) Que se respeten las fechas de los trabajos y evaluaciones y si tuviese lugar a modificaciones
que éstas sean comunicadas con la debida anticipación.
h) Los estudiantes contaran con la asesoría espiritual , psicológica y de tutoría como soporte
socio-emocional, para su crecimiento integral.
i) Los estudiantes reciben el asesoramiento de sus docentes y padres de familia para la elaboración de
proyectos educativos que buscan la formación integral y concientización sobre la realidad social ayudando a
la mejora de alternativas de solución.
ARTÍCULO 08: DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Constituyen deberes de los estudiantes
a) Cumplir con lo establecido en el reglamento interno para el desarrollo de las
clases y todas las normas complementarias que emita la dirección de la IEP
” EMANUEL”
b) Demostrar buena conducta durante la clases , asimismo buen testimonio
social en su hogar y en la comunidad guardando el prestigio de la IEP”
EMANUEL”
c) No promover actos en contra de la moral las buenas costumbres que atentan
contra la ética – cristiana, la salud física y mental de sus compañeros y
compañeras, así como también no promover ni intervenir en actos de
difamación y bullying dentro y fuera de la I.E. ya sea de manera verbal o
haciendo uso de las redes sociales.
d) Respetar a los docentes a sus compañeros y compañeras de estudios y al
personal directivo administrativo y de servicio que labora en la IE P
“EMANUEL”.
e) Acatar con respeto los consejos y reprensiones o medidas de disciplina de la
autoridad correspondiente.
f) Participar responsablemente de las actividades educativas programadas por
el docente de aula, docente de área o tutor.
g) Intervenir cuando el docente solicita su participación sin interrumpir cuando
un estudiante o docente está hablando en consecuencia.
h) Mantenerse informado acerca de las lecturas, tareas, materiales educativos,
cuestionarios u otras actividades
i) Mostrar empeño y dedicación en el cumplimiento de las actividades
académicas dentro de la IE, manteniendo como ponderado mínimo la nota
14, y así lograr la competencia de cada área basada en una evaluación
formativa.
j) Mantener un buena presentación en sus cuadernos académicos presentando
una buena caligrafía, ortografía y refacción.
k) Rendir evaluaciones en las fechas programadas.
l) Es deber de cada estudiante portar el uniforme correctamente (niñas blusa
blanca, falda, medias blanca, zapatos negros, malla roja para el cabello, en los
varones camisa blanca, pantalón charcoll , medias gris y zapatos negros).
m) En el caso de las estudiantes mujeres deben portar el peinado recogido con
una malla roja y en el estudiante varón su corte de cabello será corte escolar.
n) Cumplir estrictamente los horarios de ingreso y permanencia en la IE, nivel
inicial:8:00am a 1:00pm, nivel primario: 7:30am – 1:15pm, nivel secundario:
7:20am _ 1:45pm
o) Los estudiantes deben justificar las inasistencias o tardanzas oportunamente,
siendo sus padres que lo realizaràn a través de llamada telefónica a su
profesor de aula de cada nivel(si fuera por un día) y si excediera a más días
debe realizar la justificación de manera personal a Direcciòn de la IE con un
documento respectivo(solicitud,certificado mèdico).
p) Portar al momento de ingresol a agenda escolar que la IE le proporciona,
para un mejor control de su asistencia o inasistencia.
ARTÍCULO N°09 DE LAS FALTAS
Constituyen faltas primarias de los estudiantes:
a) No asistir a la IE,sin justificación oportuna del padre de familia o apoderado.
b) Presentarse a la clase de una manera indecorosa.
c) Salir de la clase sin autorización del docente.
d) Ingerir alimentos en hora de la clase.
e) La reiterada impuntualidad al horario de ingreso.
CONSTITUYEN FALTAS GRAVES DE LOS ESTUDIANTES:
a) Rechazo sistemático a las normas del reglamento interno.
b) Faltar el respeto a sus compañeros y compañeras, cometiendo agresión
verbal, agresión física,insultar y poner apodos.
c) Promover actos en contra de la moral las buenas costumbres que atentan
contra la ética – cristiana, la salud física y mental de sus compañeros y
compañeras, así como también no comprender ni intervenir en actos de
difamación y bullying dentro y fuera de la I.E. ya sea de manera verbal o
haciendo uso de las redes sociales.
d) Faltar al respeto de palabra o de manera gestual a la directora, docente,
estudiantes, durante el dictado de clases no acatando las disposiciones de
disciplina o sanciones.
e) Proferir y difundir calumnias, mentiras, engaños, contra sus compañeros,
docentes durante las clases a través de las redes sociales y los medios
telefónicos o de manera verbal.
f) Por reincidir en tardanzas y/o inasistencias injustificadas a clases, máximo 3
tardanzas y 2 inasistencias.
g) Introducir a la IEP; bebidas alcohólicas, sustancias tóxicas al salón.
h) No demostrar interés por mejorar el comportamiento escolar.
i) Sustraer la copia del examen.
j) Suplantación en exámenes.
k) Agresión física al compañero(a) de la IE.
l) No tener un adecuado comportamiento en actividades en representación de
la IE dentro y fuera de ella (actividades cívicas patrióticas, deportivas,
culturales y religiosas).
m) No respetar ni hacer respetar las pertenencias de los demás, disponiendo de
ellas sin autorización.
n) Evadir clases, actuaciones, ceremonias, etc.
o) No ser responsables por las funciones del cargo para el cual han sido
elegidos.
p) No participar en las actividades del aula y de la IE, compromisos adquiridos
con sus compañeros, profesores y el colegio, de acuerdo a las indicaciones
dadas.
q) No cuidar ni hacerse responsable del deterioro que pudieran ocasionar en el
medio ambiente, infraestructura y mobiliario.
r) Realizar manifestaciones abiertas que involucren sentimientos de
enamoramiento y otras demostraciones afectuosas exageradas.
s) No mantener un trato correcto entre ambos sexos.
t) Inducir a sus compañeros a realizar actos contrarios al reglamento.
u) Portar celular en horario de clase, sin aviso a la Direcciòn de la IE.
ARTÍCULO N°10 DE LAS SANCIONES A LOS ESTUDIANTES
La tabla de sanciones que se aplicará por incumplimiento de sus deberes y
acumulación de faltas son:
1. Rechazo sistemático a las normas del reglamento interno.
a) Primera vez: Amonestación verbal
b) Segunda a más: Se retira de la institución al estudiante
2. Faltar el respeto a sus compañeros y compañeras, cometiendo
agresión verbal, agresión física, insultar y poner apodos.
- Agresión verbal
a) Primera vez: Amonestación e informar al padre de familia y papeleta
preventiva y registrar en el libro de incidencias.
b) Segunda vez: Papeleta de expulsión de 1 o más días dependiendo de la
gravedad.
- Agresión física:
a) Primera vez: Expulsión por día, dependiendo de la gravedad.
b) Segunda vez: Expulsión y separación definitiva de la institución.
3.-.- Por no respetar el espacio, intimidad o realizar actos
reñidos contra la moral.
a) Primera vez: Llamada de atención ,consejería pastoral y
psicológica (si el caso es leve)
b) Segunda vez: Llamada de atención, consejería pastoral y
psicológico e informar a los padres de familia y suspensión
por 01 día.
c) Tercera vez: Expulsión definitiva de IEP.
4. Faltar al respeto de palabra o de manera gestual a la directora,
docente, estudiantes, durante el dictado de clases no acatando las
disposiciones de disciplina o sanciones.
a)Primera vez: Llamada de atención ,consejería pastoral y
psicológica (si el caso es leve)
b)Segunda vez: Llamada de atención, consejería pastoral y
psicológico e informar a los padres de familia y suspensión
por 01 día o más dependiendo el caso.
c) Tercera vez: Expulsión definitiva.
5. Proferir y difundir calumnias, mentiras, engaños, contra sus
compañeros, docentes durante las clases a través de las redes sociales
y los medios telefónicos o de manera verbal.
a) Primera vez: Llamada de atención, consejería pastoral y
psicológica (si el caso es leve), si es grave expulsión por 1 o
más dias dependiendo el caso
b) Segunda vez: Expulsión definitiva.
6. Introducir a la IEP; bebidas alcohólicas, sustancias tóxicas al
salón.
a) Primera vez: Consejería pastoral y psicológica y expulsión de
la institución.
7.- No demostrar interés por mejorar el comportamiento escolar.
a) Primera vez: Llamada de atención, consejería pastoral y
psicológica
b) Segunda vez: Realizar actividades reparadoras en
beneficio de la institución, previa llamada de atención al
padre de familia y constancia en acta.
8. No tener un adecuado comportamiento en actividades en
representación de la IE dentro y fuera de ella (actividades cívicas
patrióticas, deportivas, culturales y religiosas).
a) Primera vez: Llamada de atención, consejería pastoral y
psicológica
b) Segunda vez: Realizar actividades reparadoras en
beneficio de la institución, previa llamada de atención al
padre de familia y constancia en acta.
9.- Evadir clases, actuaciones, ceremonias, etc.
a) Primera vez a más: Llamada de atención e informar al
padre de familia que será registrado su calificativo en el
criterio: Participa activamente en ceremonias públicas.
10.- No ser responsables por las funciones del cargo para el cual han
sido elegidos.
a) Primera vez: Llamada de atención, consejería pastoral
y psicológica
b) Segunda vez: Se destituye del cargo asignado.
12. Realizar manifestaciones abiertas que involucren sentimientos de
enamoramiento y otras demostraciones afectuosas exageradas.
a) Primera vez: Expulsión por un día o más dependiendo de la
gravedad.
b) Segunda vez: Expulsión y separación definitiva de la institución
13.- No mantener un trato correcto entre ambos sexos.
a) Primera vez: Llamada de atención de manera escrita e informar al
padre de familia.
b) Segunda vez: Expulsión 1 o más días dependiendo del caso.
14.Inducir a sus compañeros a realizar actos contrarios al
reglamento.
a) Primera vez: Llamada de atención de manera escrita e informar al
padre de familia.
b) Segunda vez: Realizar acciones reparadoras dentro de la I.E. previa
información a los padres de familia.
15.- Por no cumplir con sus tareas
a) Primera vez: Amonestación o llamada de atención, con notificación al Apoderado
b) Segunda vez: Citar al padre de familia y confrontar con el estudiante el porque
del incumplimiento de sus actividades académicas, levantando el acta
correspondiente.
Algunos de los casos comunes de falta y castigos son los siguientes:
16.- Por no asistir puntualmente a clases.
a) Primera y segunda vez: Amonestación verbal y llamar al padre de familia.
b) Tercera vez o màs : pierde la primera hora de clase y se le informa al padre de
familia mediante una papeleta.
17.- Por no asistir correctamente uniformado (Uniforme único
y Educación Física)
a) Primera vez: Amonestación verbal.
b) Segunda vez a màs: Citar a los Padres para informarles del caso y lleva
papeleta de advertencia.
18.- Por no ingresar a clases en la hora respectiva.
a) Primera vez: Notificación.
b) Segunda vez: llamada de atención, entrega de papeleta y se restara 02
puntos a su nota de conducta.
19.- Por copiar en los exámenes, y/o falsificar o alterar notas.
a) Primera vez: Se anula automáticamente la prueba y se le coloca 05
como nota
b) Segunda vez: Se anula la prueba, se le suspende por 1 día y se cita al
padre de familia para hacerle conocer de la falta y firme compromiso
respectivo
20.- Por retirarse del IEP sin autorización.
a) Primera vez: Amonestación y se citará al padre de familia para
informarle del caso.
b) Segunda vez: Suspensión de 2 días y notificación al padre para firma de
acta de condicionamiento.
21.- Por reunirse en lugares fuera de la IE, tomando el nombre
de la misma o de algún docente
a) Primera vez: Amonestación y se citará al padre de familia para
informarle del caso.
b) Segunda vez: Suspensión de 2 días y notificación al padre para firma de
acta de condicionamiento.
22.- Por traer objetos de valor (celular, joyas y/o juguetes).
a) Primera vez: Se le decomisa y se entregará al apoderado o los padres.
b) Segunda vez: Se le decomisa, se les informa a los padres de familia y se
le suspende por 02 días.
23.- Por traer objetos y/o revistas que vayan contra los valores
y principios de la moral
a) Primera vez: Se le decomisa y se les cita a los padres de familia para
informarles, se suspenderá por 01 día.
b) Segunda vez: Se le decomisa, se les informa a los padres de familia y se
le suspende por 03 días.
24.- Por no respetar el espacio, intimidad o realizar actos
reñidos contra la moral.
a) Primera vez: Llamada de atención, consejería pastoral y psicológica (si
el caso es leve)
b) Segunda vez: Llamada de atención, consejería pastoral y psicológico e
informar a los padres de familia y suspensión por 01 día.
c) Tercera vez: Expulsión definitiva de IEP.
25.- Por apropiarme de pertenencias ajenas.
a) Primera vez: Llamada de atención y exigencia para que lo devuelva.
b) Segunda vez: Citar a los padres de familia para informarles y se le
restara 02 puntos a su nota de conducta.
c) Tercera vez: Citar a los padres de familia y derivarlo a consejería
pastoral y psicológica, hasta superar el problema.
26.- Por portar objetos corto punzantes y armas de fuego
a) Primera vez: Se decomisa el objeto y se cita al padre de familia, para
entregar la papeleta de expulsión por 2 días.
b) Segunda vez: expulsión definitiva de la IE.
El Director y comité de Tutoría están autorizados a tomar decisiones que
no estén suscritos en este reglamento dependiendo de la falta cometida y
del objeto que se apropió.
27.- Por malograr mobiliario de la Institución Educativa.
a) Primera vez: - Se le llamara al padre de familia para que se haga
responsable de la reparación.
El Director y comité de Tutoría están autorizados a tomar decisiones que
no estén suscritos en este reglamento dependiendo de la falta cometida.
CAPÍTULO IV DEL REGIMEN ACADÉMICO
ARTÍCULO N°11
De la organización y planificación del programa educativo.
a) La programación curricular anual estará a cargo del
equipo pedagógico conformado por director, docentes de
aula, quienes elaborarán la programación curricular para
desarrollarla a través de la modalidad presencial o virtual
si el caso lo amerita.
b) Para cumplir con el programa de EDUCACIÓN
presencial o virtual (en caso lo amerite) se capacitará
regularmente a los docentes en el uso y manejo de
retroproyectores, plataformas educativas y
herramientas pedagógicas.
c) Los docentes elaboran su Programación Anual, EDAS
mensual y sesiones de aprendizajes, de clases teniendo en
cuenta las necesidades de aplicar la Educación, adecuada
de manera compatible a los contenidos de nuestra
planificación presencial y escolarizada revisada por el
director.
ARTÍCULO N°12: DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE
a. Cumplir con el horario de ingreso 7:10am y salida de la IEP 2:00pm.
b. Elaborar Ejecutar y evaluar las programaciones curriculares, Experiencias de
Aprendizaje y sesiones de aprendizaje, bajo la supervisión de dirección.
c. Compartir, el material de trabajo: escrito, informático, audiovisuales para las
clases virtuales (en caso lo amerite)
d. Preparar con anticipación su material de trabajo escrito, informático,
audiovisuales para las clases presenciales y clases virtuales (en caso lo amerite)
e. Apertura puntualmente las clases para dar ingreso a los estudiantes en los
horarios establecidos para cada nivel. Respetando el devocional a cargo de
cada nivel: Inicial 8:00. a 8: 10 a.m. Primaria 7:30 a 7:40 a.m. Secundaria 7:20
a 7:30 a.m.
f. Revisar con puntualidad las actividades y tareas encargadas a los estudiantes,
así como la supervisión del trabajo en los libros.
g. Dar a conocer a los estudiantes los criterios, instrumentos y recursos
presenciales y virtuales de evaluación.
h. Brindar retroalimentación oportuna y pertinente sobre los avances, actividades
y evaluaciones desarrolladas por los estudiantes.
i. Respetar a los estudiantes durante las clases dirigiéndose a ellos por sus
nombres y respondiendo sus dudas.
j. Mantener la disciplina durante el desarrollo de las clases y su sano
esparcimiento. (hora de recreo)
k. Mantener comunicación telefónica con los padres de familia y/o apoderado de
sus tutoriados sobre su avance académico, conducta y otros.
l. Cumplir con las funciones encomendadas por la IEP, en bienestar de los
estudiantes.
m. No hacer uso del celular para tratar asuntos personales, evitar descuidar a los
estudiantes para realizar llamadas o recibir llamadas personales.
n. No mantener conversaciones por whatssap , Facebook u otro tipo de redes
sociales personales con alumnos o padres de familia, toda comunicación debe
ser de índice pedagógico y por las línea de comunicación permitidas.
o. No realizar prestamos de dinero a los alumnos o padres de familia.
ARTÍCULO N°13: DEBERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE
a. Desarrollar su labor en un ambiente de respeto a su integridad física,
psicológica y moral.
b. Percibir sus beneficios según lo acordado con el administrador de la IEP.
c. Acceder al permiso correspondiente si el caso lo amerite (por salud, duelo del
pariente de primer grado)
d. Recibir capacitaciones para la mejora de sus estrategias en la enseñanza
aprendizaje.
e. Respetar el día libre por el día del maestro.
f. Recibir facilidades de los directivos a través de una R.D. por realizar
actividades innovadoras en beneficio de la población educativa, así como el
cumplimiento de la documentación oportuna.
ARTÍCULO N°14: DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE:
1.- Cumplir con el horario de ingreso 7:10am y salida de la IEP 2:00pm.
a) Primera vez: llama de atención de manera Verbal.
b) Segunda vez: Llamada de atención de manera escrita a través
de un memorándum
c) Tercera vez a más : Memorándum y se le hará el respectivo
descuente tomando en cuenta los minutos perdidos desde la
primera llamada de atención.
2. Elaborar Ejecutar y evaluar las programaciones curriculares,
Experiencias de Aprendizaje y sesiones de aprendizaje, bajo la
supervisión de dirección.
a) Primera vez: llama de atención de manera Verbal.
b) Segunda vez: Llamada de atención de manera escrita a través
de un memorándum
c) Tercera vez a más : Suspensión de sus labores sin goce de
haber por un día laborable.
3. Compartir, el material de trabajo: escrito, informático, audiovisuales
para las clases virtuales (en caso lo amerite)
a) Primera vez: llama de atención de manera Verbal.
b) Segunda vez: Llamada de atención de manera escrita a
través de un memorándum
4. Apertura puntualmente las clases para dar ingreso a los estudiantes
en los horarios establecidos para cada nivel. Respetando el
devocional a cargo de cada nivel: Inicial 8:00. a 8: 10 a.m. Primaria
7:30 a 7:40 a.m. Secundaria 7:20 a 7:30 a.m.
a) Primera vez: llama de atención de manera Verbal.
b) Segunda vez: Llamada de atención de manera escrita a
través de un memorándum
5.-Revisar con puntualidad las actividades y tareas encargadas a los
estudiantes, así como la supervisión del trabajo en los libros.
a) Primera vez: llama de atención de manera Verbal.
b) Segunda vez: Llamada de atención de manera escrita a
través de un memorándum.
6.-Respetar a los estudiantes durante las clases dirigiéndose a ellos por
sus nombres y respondiendo sus dudas.
a) Primera vez: llama de atención de manera Verbal.
b) Segunda vez: Llamada de atención de manera escrita a través
de un memorándum.
b) Tercera o más veces: Suspensión definitiva de sus labores.
7. Mantener la disciplina durante el desarrollo de las clases y su sano
esparcimiento. (hora de recreo)
a) Primera vez: llama de atención de manera Verbal.
b) Segunda vez: Llamada de atención de manera escrita a través
de un memorándum.
8.- No hacer uso del celular para tratar asuntos personales, evitar
descuidar a los estudiantes para realizar llamadas o recibir llamadas
personales.
a) Primera vez: llama de atención de manera Verbal.
b) Segunda vez: Llamada de atención de manera escrita a través
de un memorándum.
c) Tercera vez o más: Suspensión de sus labores por un día sin
goce de haber.
9. No mantener conversaciones por whatssap , Facebook u otro tipo de
redes sociales personales con alumnos o padres de familia, toda
comunicación debe ser de índice pedagógico y por las línea de
comunicación permitidas.
b) Primera vez: Memorándum , dependiendo de la gravedad
del caso.
c) Segunda vez o más: Suspensión de sus funciones y contrato.
10. No realizar prestamos de dinero a los alumnos o padres de familia.
a) Primera vez: Memorándum , dependiendo de la gravedad
del caso.
b) Segunda vez o más: Suspensión de sus funciones y contrato.
CAPITULO V: DE LOS PADRES DE FAMILIA
ARTÍCULO 15: DE LOS DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
a. Ser informado de la organización del programa de educación presencial o
virtual (en caso lo amerite) que se va a desarrollar en el año lectivo.
b. Recibir la información sobre el presente reglamento, prestación de servicios,
cronograma de pago y otros.
c. Ser respetados y recibir un buen trato por todos los miembros de la comunidad
educativa.
d. A ser informado sobre las faltas primarias y graves de sus hijos e hijas.
e. Conocer los contenidos y logros en las diferentes áreas desde el inicio del año
escolar como los criterios y parámetros de evaluación que la institución defina:
Inicio : C - (0 a 10 )
Proceso B – (11 a 13)
Logro A – ( 14 a 17)
Destacado AD – (18 a 20)
ARTÍCULO: 16: DE LOS DEBERES DEL PADRE DE FAMILIA
a) Apoyar y controlar a sus hijos en las actividades de educación presencial o
virtual (en caso lo amerite) que imparte la IE.
b) Velar para que sus hijos ingresen puntualmente a las clases, actúen con
responsabilidad, honradez y cumplan las tareas asignadas.
c) Exigir que asuman el compromiso de aprender lo que el docente le enseña y
que lo utilicen en la solución de tareas y problemas que se les asigna.
d) Supervisar que su hijo o hija cumpla con la entrega puntual de las tareas
asignadas.
e) Respetar el desarrollo académico que efectúa el docente.
f) Justificar con el docente de cada nivel las tardanzas e inasistencias de su
menor hijo o hija con los respectivos documentos que evidencien (recetas
médicas, etc.), en el caso de ser por varios días presentar una solicitud de
permiso a la dirección de la I.E.
g) Asistir a las reuniones y escuela de padres que se planifiquen a lo largo del
año escolar a fin de informarse sobre el avance académico de su menor hijo o
hija.
h) Asistir correctamente vestidos sin usar prendas diminutas (blusas de tiras,
top, mini faldas, shorts, bermuda, bivirí)
i) Asegurar y garantizar los medios necesarios para el correcto desarrollo de
las clases por parte de su menor hijo o hija.
j) Respetar el horario de atención de los docentes, no interrumpir horarios de
actividad pedagógica.
k) Prever anticipadamente a sus hijos del material solicitado enviándolo en su
mochila.
l) Cumplir con la fecha establecida en el cronograma de pago que se le dio a
conocer en el momento de la matrícula, para evitar mayores inconvenientes.
ARTICULO 17: DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
Las normas de convivencia que serán de estricto cumplimiento en los niveles de
Educación Inicial, Primaria y Secundaria de la IEP”EMANUEL” son las siguientes:
a) Orar todos los días, leer y comentar uno o más capítulos o versículos de la Biblia
antes del inicio de clases.Inicial de 8:00am a 8:10 am; Primaria 7:30am a 7:40am y
Secundaria de 7:20am a 7:30am
b) Respetar a los profesores, compañeros y demás trabajadores del IEP.
c) Respetar y aceptar las opiniones de los demás.
d) Saludar a las personas que ingresan al aula compañeros, profesores y otros
e) Expresarnos usando un vocabulario apropiado, llamarnos por nuestro nombre o
apellido y no ponernos apodos.
f) Cumplir puntualmente con las tareas y en el tiempo acordado.
g) Escuchar con atención la explicación del profesor.
h) No comer en la hora de clases.
i) Cuidar el mobiliario, paredes, servicios higiénicos, la limpieza y orden del aula.
j) Cuidar las pertenencias de mis compañeros y no tomar cosas ajenas.
k) Respetar y cumplir el horario de clase diariamente.
l) Llegar puntualmente a la IEP, aseados y uniformado correctamente.
m) No abandonar el aula sin permiso del profesor, auxiliar o Director.
n) Salir adecuadamente al término de la jornada de trabajo diario.
