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Informe Final Programa Integración Escolar 2023

El resumen del informe final del Programa de Integración Escolar del Colegio José Martí Pérez destaca las fortalezas como el compromiso del equipo, buena relación con apoderados y docentes, y trabajo colaborativo. Entre las áreas de mejora se encuentra aumentar el conocimiento curricular y la supervisión de la coordinadora. Los desafíos para 2024 son participar en la planificación considerando diversidad, buscar más capacitaciones e implementar estrategias como una bitácora para estudiantes con TEA.

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Informe Final Programa Integración Escolar 2023

El resumen del informe final del Programa de Integración Escolar del Colegio José Martí Pérez destaca las fortalezas como el compromiso del equipo, buena relación con apoderados y docentes, y trabajo colaborativo. Entre las áreas de mejora se encuentra aumentar el conocimiento curricular y la supervisión de la coordinadora. Los desafíos para 2024 son participar en la planificación considerando diversidad, buscar más capacitaciones e implementar estrategias como una bitácora para estudiantes con TEA.

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Programa de Integración Escolar

Colegio José Martí Pérez


Coquimbo

INFORME FINAL PIE 2023

FORTALEZAS:

 Alto compromiso de las funcionarias en relación al apoyo psicopedagógico y


emocional de los estudiantes, no solo con los que pertenecen al PIE.
 Buena relación, comunicación constante y fluida con la mayoría de los
apoderados de estudiantes que pertenecen al PIE.
 Articulaciones con profesores más productivas y efectivas: se realizan análisis
periódicos, se comparten funciones, entrevistas a apoderados, redes, etc.
 Vínculo con estudiantes del PIE, confían en alguna de las funcionarias.
 Debido a la estrategia de división de grupo establecida por algunos docentes,
se potenció el rol y función de la educadora dentro del curso.
 Psicóloga y Fonoaudióloga señalan que, al ingresar a sala, les permitió
observar en los estudiantes otras actitudes, situaciones, etc. y poder aplicar
plan de mejoramiento inmediato.
 Equipo abierto a recibir sugerencias del equipo directivo y de docentes.
 Adecuado trabajo colaborativo y cooperativo entre equipo PIE.
 Compromiso del equipo al cumplimiento de los objetivos/acciones planteadas.

POR MEJORAR:

 Conocimiento bajo o mediano sobre bases curriculares (Ejes, OA)


 Mayor supervisión del trabajo práctico del equipo, por parte de coordinadora
PIE.
 Instancias de sensibilización y socialización hacia apoderados sobre temas
sobre inclusión, diagnósticos, nuevos lineamientos, etc.
 Difusión de información del PIE, actividades, temas específicos, a través de
redes sociales del colegio, a través de cápsulas, videos, fotos, etc.

DESAFÍOS 2024:

 Participar en la planificación de la clase según los OA, entregando estrategias


para el trabajo diversificado de manera permanente y constante.
 Buscar capacitaciones en diversos temas referidos a inclusión, diagnósticos,
etc.
 Articulación periódica con Convivencia Escolar (ejemplo cada 15 días).
Programa de Integración Escolar
Colegio José Martí Pérez
Coquimbo
 Reimplementar actividad “Chocolate Literario” de manera periódica, pero no
semanal. Cada 15 días o 1 vez al mes o 1 o 2 por semestre.
 Solicitar profesional Terapeuta Ocupacional para que realice trabajo específico
con TEA.
 Implementar watsap-bitácora de cada estudiante TEA de 2do ciclo con
docentes que trabajan en ese curso (ya se realizó en 4° básico 2023).

_______________________
Claudia Torres Silva
Coordinadora PIE
Reg. 59445

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