EXÁMEN FILOSOFÍA T.

-El método de investigación en antropología.

Cada una de las tres antropologías utilizan su propio método de investigación:

-La antropología física está unida a la biología y la arqueología y su método es el que
emplean estas dos ciencias.
-La antropología filosófica es una disciplina filosófica y emplea métodos propios de la
filosofía.
-La antropología social o cultural es la única que dispone de un método propio, que se
divide en 2 partes:
● Trabajo de campo: el investigador convive con quienes va a estudiar durante mucho
tiempo y se adapta al entorno. Pero no debe olvidar que en realidad no forma parte
de él, que solo está ahí para investigar.
● Observación participante: El investigador recoge todo lo que ocurre y que sea
importante para su investigación. Este hecho debe ser tenido en cuenta a la hora de
analizar los datos obtenidos.
La descripción emic se realiza desde el punto de vista del nativo de la cultura estudiada,
mientras que la descripción etic que se lleva a cabo desde el punto de vista del observador
externo, aunque implicado.

-El origen del hombre y la teoría de la evolución.

El fijismo defiende que las especies biológicas que conocemos hoy en día no han tenido
cambios desde su origen.
El creacionismo defiende la idea de que todas las teorías biológicas fueron creadas por Dios
y de que han permanecido intactas desde su aparición hasta ahora.

-El transformismo de Lamark.

Ideó un esquema para explicar la biodiversidad:

● Los organismos más simples llegan a la existencia por la generación espontánea.
● En todos los seres vivos existe una tendencia a la perfección.
Los organismos necesitan adaptarse al entorno por eso modifican sus propia estructura y
funcionamiento.
Lamark dijo ¨la necesidad crea el órgano¨, es decir los individuos cambian sus estructura
con el fin de adaptarse al medio natural.
● Siempre deben dar origen a organismos más complejos.
● Se perpetúan al transmitirse hereditariamente de padres a hijos.

-El darwinismo y la teoría sintética.

En el siglo XIX Darwin publicó El origen de las especies en donde exponía las conductas de
sus investigaciones, en la que dice que que una especie tiende a la superpoblación y al
tener que alimentarla y usar los mismos recursos se enfrentan entre ellos hasta que quedan
 los más fuertes, así se repite cada generación. Aquí en cambio a la teoría de Lamark la
especie es la que se adapta no el individuo. Los cambios que dan origen a una nueva
especie se dan al azar.
Se destacan 2 inconvenientes:
● La incapacidad para explicar adecuadamente la aparición de pequeñas variaciones
atómicas en algunos individuos de una especie que los benefician.
● La ignorancia de los mecanismos que permiten que estas pequeñas variaciones se
transmitan de padres a hijos.
La solución fue la teoría de la evolución, sus defensores sostienen que el gen es el material
biológico básico en el que se producen las transformaciones que permiten la evolución de
las especies.

-La hominización.

Es el proceso biológico que explica las modificaciones anatómicas y fisiológicas que se

transmiten genéticamente y dan lugar a nuevos homínidos.

Antepasado Datación Características morfológicas

Homo habilis entre 1,9 y 1,4 millones de Bipedestación completa:

años -la columna se inserta en posición
más centrada en relación al
cráneo
-Se reduce el tamaño de la pelvis,
esto obligó a adelantar el parto y
más necesidades en el cuidado
de crías.
Capacidad craneal: 630cc
Fabricación de diversos utensilios
de piedra

Homo erectus y ergaste. Desde los 1,8 millones Constitución robusta y estatura
hasta los 200.000 años media de 1,80m.
Cráneo con capacidad media de
930 cc.
Desarrollo de fuerte mandíbula
sin mentón.
Aparición de dientes pequeños
Fabricación de utensilios de
piedra y probablemente dominio
del fuego.
Se extiende por gran parte de
Asia y por África.

Homo sapiens Desde 200.000 años hasta Morfología del ser humano actual.
la actualidad. Capacidad craneal: 1400 cc

-Elementos clave del proceso de hominización.

Bipedestación: Primer cambio que se observó en el proceso de hominización. Nuestros
primeros antepasados caminaban utilizando los pies. Los simios tienen unos pies con
forma de mano: dedos largos y un pulgar, estos les servían para desplazarse fácilmente por
los árboles pero los obligaba a caminar a cuatro extremidades.
Los homínidos presentaban diferenciación entre sus extremidades anteriores y posteriores,
los pies se especializaron en la marcha y las manos quedaron libres.
Esto provocó:
-Se acortaron los dedos de los pies,
-La planta del pie se arqueó para soportar el peso del cuerpo.
-La pelvis se hizo más ancha y más corta.
-La columna vertebral tuvo una curvatura en forma de S.
-El cráneo se desplazó hacia el centro de la columna y permitió un mejor alineamiento con
la columna.

-La cerebración creciente.

A lo largo del proceso se produjo un aumento en la capacidad craneal. Para atender a este
cambio debemos pensar que tenían que hacer nuevas tareas. Este trabajo necesitaba
planificar y diseñar los objetos en función de la utilidad posterior,
La utilización de armas permitió que la boca dejara de cumplir funciones defensivas.
Por eso las mandíbulas y los dientes se hicieron más pequeños dejando más espacios para
el cerebro.

-El desarrollo del aparato fonador.

Con el crecimiento del tamaño del cerebro apareció el lenguaje. Este no solo exige el
desarrollo del cerebro, sino que también un aparato fonador que lo posibilite.
La bipedestación y el desarrollo de la columna vertebral en la parte central del cráneo
hicieron posibles estos cambios.

-El desarrollo del desarrollo matutino.

Las modificaciones en la pelvis provocaron la necesidad de adelantar el parto. Esto provocó
que las crías de los homínidos nacieran más inmaduras y se vieran obligadas a estar más
tiempo dependiendo de sus progenitores.

-La humanización.
El proceso que describe los cambios en la conducta de los individuos de las distintas
especies de homínidos.

-Las conductas humanas de los homínidos.

La fabricación de utensilios.
Esta actividad es humana. otros animales son capaces de utilizar lo que encuentran, pero
no fabricar lo que necesitan.
La fabricación exige:
Planificar y diseñar el instrumento para su posible utilidad. Esto facilita el desarrollo
cerebral.
Manipular muchos tipos de materia, esto desarrolla la función de las manos.
La caza.
Al principio los homínidos debieron ser carnívoros, pero después se convirtieron en
cazadores, primero de aves y luego de grandes mamíferos. Este último tipo de caza
requiere la colaboración de los miembros de la especie, la mejora de armas, etc…

El control y utilización del fuego.

La creciente inteligencia de especies de homínidos condujo a dar el salto que exigía
primero, el control y la utilización del fuego y más tarde su producción. El fuego significó un
gran avance para la especie, facilitó la caza, dió protección frente al frío y permitió la
cocción de alimentos.

La conducta sexual.
En estos periodos, se producen cambios que son producidos por los machos de la especie.
Salvo en el caso de los humanos, la conducta sexual de las hembras está vinculada al ciclo
reproductivo.
En los seres humanos, los signos del periodo fértil de las hembras son menos claros que en
otras especies y la adaptación sexual es independiente de los periodos de fertilidad.

La comunicación por medio del lenguaje.

La capacidad para comunicarse a través del lenguaje articulado ha sido el factor más
importante en el proceso de humanización.
Para que aparezca esta capacidad deben producirse estos cambios:
Se tiene que desarrollar la zona del cerebro que sirve para controlar nuestra capacidad
lingüística.
Es necesario que se desarrolle el aparato fonador.

La organización social.
El ser humano es un ser social. No llega a ser persona si no convive con otras personas,
por lo tanto en el proceso de humanización la convivencia social ha estado siempre
presente para orientar el desarrollo de los otros factores.

El aprendizaje prolongado.
La bipedestación obligó a adelantar el parto, y eso tuvo ventajas positivas:
Lo primero, la relación entre los adultos y sus crías tuvo que extenderse en el tiempo y se
tuvieron que repartir las tareas para conseguir alimento.
Y lo segundo. La inmadurez de las crías de los homínidos permitió extender el periodo ara
el aprendizaje.