MATEMÁTIC Aprendemos el doble
Lee la situación.
Responde:
¿De qué trata el problema? ………………………………………………………………………….
¿Cuántos juguetes tiene Ana? ………………………………………………………………………
¿Cuántos juguetes tiene Juan? …………………………………………………………………….
¿Qué nos pide el problema?...............................................................................
Grafica usando material base 10
Ana Juan
Resuelve usando la operación.
Respuesta:
Juan tiene ………… juguetes.
Seguimos aprendiendo
PROBLEMA:
Pepe tenía 8 crayolas y su primo Luis tenía el doble de crayolas que Pepe.
¿Cuántas crayolas tenía Luis?
DATOS:
Pepe tenía ……………. Crayolas
Luis tenía el doble de crayolas.
REPRESENTA:
RESPUESTA:
Luis tenía crayolas, porque el doble de 8 es
Dibuja el doble de cada cantidad.
Une cada regleta con su doble.
Une cada número con su doble.
16 10 20 32 40
64 32 20 80 40