INGLÉS I

INGLÉS I
Joven Bachiller:
Para contestar la guía de estudios y la autoevaluación
Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el del Examen del Tercer Parcial.
nivel académico de nuestros estudiantes, el Colegio de
Bachilleres, pone a disposición, para estudiantes, 1) Lee cada uno de los contenidos temáticos que se te
directivos, padres de familia y docentes la “Guía de presentan.
estudios y la autoevaluación”, con la finalidad de que 2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se
puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los te indican.
contenidos que serán evaluados en el Examen del 3) Contesta la autoevaluación y refuerza los
Tercer Parcial. conocimientos que obtuviste a lo largo del
semestre, para que puedas obtener éxito en el
La guía de estudios y la autoevaluación, están diseñadas examen.
pensando exclusivamente en Ti, para que te prepares 4) Si durante el desarrollo del contenido o al contestar
adecuadamente para la presentación del Examen del la autoevaluación, tienes algunas dudas, busca y
Tercer Parcial. solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de
asignatura o compañero de clases para aclararlas
antes de presentar el examen.

TEMARIO
PROGRESIÓN 1: PROGRESIÓN 4:
Comprende el uso del verbo ser o estar Comprende el uso de los adjetivos demostrativos
(afirmativo, negativo e interrogativo) y los (this, that, these, those) en su forma afirmativa,
pronombres personales para presentar negativa e interrogativa para señalar algo o
información propia y de otros. alguien con base en su ubicación (si se encuentra
1.1 Verbo to be lejos o cerca) y cantidad (singular o plural).
1.1.1 Verbo ser o estar afirmativo 4.1 Adjetivos demostrativos
1.1.2 Verbo ser o estar negativo 4.1.1 Adjetivos demostrativos en afirmativo
1.1.3 Verbo ser o estar interrogativo singular cerca y lejos.
4.1.2 Adjetivos demostrativos en afirmativo plural
PROGRESIÓN 2: cerca y lejos.
Identifica los imperativos para promover la 4.1.3 Adjetivos demostrativos negativos en
comunicación en el salón de clases en una singular cerca y lejos.
segunda lengua al dar y seguir instrucciones.
2.1 Oraciones Imperativas PROGRESIÓN 5:
2.1.1 Oraciones Imperativas afirmativas Comprende el uso de there is, there are
2.1.2 Oraciones Imperativas negativas (afirmativo, negativo e interrogativo) y las
preposiciones de lugar para mencionar la
PROGRESIÓN 3: existencia o no de personas o cosas en un lugar
Comprende el uso de los verbos to be y have para específico.
describir personas, lugares o cosas y utiliza los 5.1 There is/ There are
adjetivos calificativos y artículos indefinidos para 5.1.1 There is/are afirmativo
detallar las características. 5.1.2 There is/are negative
3.1 Verbo ser o estar para describir personas, 5.2.1 Preposiciones de lugar in / on /at
lugares y/o cosas.
3.1.1 Verbo ser en presente, forma afirmativa.
3.1.2 Verbo ser en presente, forma negativa.
PROGRESIÓN 6: PROGRESIÓN 12:
Comprende el uso de los pronombres posesivos Emplea las preposiciones de tiempo in, on, at y los
(mine, yours, his, hers, ours & theirs) para conectores: and, but y then para mencionar el
promover el valor de la honestidad reconociendo momento en el que acontece un evento y para
la pertenencia de lo que es propio y lo que no lo contrastar, unir y ampliar ideas al elaborar una
es. agenda de actividades semanales.
6. Pronombres posesivos 12. Preposiciones de tiempo
6.1 Pronombres posesivos afirmativos 12.1.1 Preposiciones de tiempo (in, on, at)
6.2 Pronombres posesivos negativos
PROGRESIÓN 13:
PROGRESIÓN 7: Identifica los usos del verbo modal can y en
Analiza y comprende que los adjetivos posesivos y particular, comprende el uso para expresar
el genitivo sajón se emplean para indicar la habilidades físicas, cognitivas y sociales
pertenencia de algo o alguien. Por lo que, los (afirmativo, negativo e interrogativo).
utiliza para indicar vínculos familiares y 13. Verbo modal Can
pertenencia al elaborar una genealogía. 13.1 Comprende el uso del verbo modal “can” para
7.1 Posesivo genitivo sajón expresar habilidades físicas

PROGRESIÓN 8: PROGRESIÓN 14:

Selecciona el Wh- questions para entrevistar y ser Comprende el uso del verbo modal can
entrevistado mediante la elaboración de diálogos (afirmativo, negativo e interrogativo) para hacer
sencillos. Además, utiliza la conjunción because solicitudes y pedir o dar permiso.
para dar razones. 14. Verbo modal Can
8. Wh – Questions 14.1 Verbo modal “can” afirmativo
8.1 Wh questions (verbo ser o estar en presente) 14.2 Verbo modal “can” negativo
8.2 Possessive adjectives 14.3 Verbo modal “can” interrogativo

PROGRESIÓN 9: PROGRESIÓN 15:

Emplea ideas afirmativas y negativas en presente Comprende el uso de sustantivos contables
simple para expresar hábitos y rutinas propias y (singulares y plurales) e incontables para
de otras personas. aplicarlos en situaciones específicas.
9. Simple present 15. Sustantivos contables e incontables
9.1 Simple present affirmative (forma 1era persona, 15.1.1 Sustantivos Contables
3ra persona y plural) 15.2.1 Sustantivos no contables
9.2 Simple present negativo (Don’t – Doesn’t)
PROGRESIÓN 16:
PROGRESIÓN 10: Comprende el uso de much, many, a lot, a few, a
Comprende el uso de las yes/no questions y las little y some para describir su plato del buen
Wh-questions en el presente simple para solicitar comer.
y brindar información específica. 16. Cuantificadores
10. Wh - Question - Present Simple 16.1 Uso del cuantificador Much
10.1 Wh Yes/no questions 16.2 Uso del cuantificador Many
10.2 Wh questions simple present (do/does) 16.3 Uso del cuantificador a lot
16.4 Uso del cuantificador a few
PROGRESIÓN 11: 16.5 Uso del cuantificador a Little
Distingue los adverbios de frecuencia (always, 16.6 Uso del cuantificador some
usually, often, sometimes, never, entre otros) para
expresar sus rutinas y las de otros.
11.1 Frequency adverbs (always, usually, often,
rarely, never)
11.1.1 Simple present 1st and 3rd person
11.2 Daily routines
 AUTOEVALUACIÓN DE INGLÉS I
INSTRUCCIONES:
 Contesta esta autoevaluación que te servirá como reforzamiento del conocimiento que adquiriste durante el
semestre.
 Califica tu autoevaluación formando equipos con tus compañeros para que se dé una coevaluación. Ver nota.
 Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor.
 En aquellos contenidos donde no hayas logrado el éxito acude con tu profesor para que te apoye y puedas lograr
ese conocimiento.

Nota: La coevaluación es una forma de evaluación en donde todos participan a diferencia de la autoevaluación que
es uno mismo el que evalúa sus conocimientos y reflexiona sobre ellos. Mientras en este proceso pueden participar
todos los alumnos que conforman un equipo.

AUTOEVALUACIÓN DE INGLÉS I
I. Completa la oración con el verbo ser o estar V. Completa la oración con el verbo correcto
en su forma afirmativa. para elaborar una oración imperativa
negativa.
1. Hello! I ____ Jacob, I am from Mexico City.
5. Please, _____________ in the classroom!
A) is B) are A) don´t smoke
C) am D) Be B) smoke
C) no smoke
II. Completa la oración con el verbo ser o estar D) Smoking
en su forma negativa.

2. No, I ____ 18 years old, I'm 16 years old. VI. Completa la oración con la conjugación
correcta del verbo ser o estar en su forma
A) am not B) are not afirmativa.
C) is not D) be not
6. Pillows _____ soft and fluffy.
III. Completa la oración con el verbo ser o estar A) is B) am
en su forma interrogativa.
C) are D) be
3. _____ Harry and Lucy from London?
VII. Completa la oración con el adjetivo adecuado
A) Be B) are según el sujeto.
C) is D) am
7. Elephants aren’t _______.
IV. Completa la oración con el verbo correcto
para elaborar una oración imperativa A) small B) big
afirmativa. C) rich D) red

4. _____quiet this is a library! People are VIII. Completa la oración con el demostrativo
studying. correcto.
A) am B) is 8. I want to buy _______ pair of pants, not those
C) Don't be D) Be over there
A) this B) that
C) these D) Those
 9. I want to buy _______ shirt over there. XIII. Completa la oración con la forma correcta del
posesivo sajón.
A) this B) those
C) these D) That 16. John ___ sister is twelve years old.

A) ' B) es'
10. ____________ t-shirt isn't pretty (close).
C) s' D) 's
A) this B) these
C) That That D) those XIV. Completa la oración con el interrogante WH
correcto con base a la información del
IX. Completa la oración con la conjugación reactivo.
correcta del verbo ser o estar afirmativo con
base al sujeto mencionado. 17. _______ is your favorite singer? My favorite
singer is Michael Jackson.
11. _______ a cat on the roof.
A) What B) Where
A) There is B) There are
C) Who D) When
C) There be D) There am
18. __________ is your birthday? It's in October.
X. Completa la oración con la conjugación
correcta del verbo ser o estar con base al A) What B) Where
sujeto mencionado. C) Who D) When
12. In México __________ two presidents.
XV. Completa la oración con el pronombre
A) there aren't posesivo correcto con base al sujeto
mencionado.
B) there isn't
C) is there 19. _______friend is over there by the cafeteria.
Can you see him?
D) are there
A) Yours B) My
XI. Completa la oración con la preposición de C) Mine D) Theirs
lugar correcta con base a la información dada
en el reactivo. 20. Is this _______ pen? Does it belong to you?

13. There isn't any milk ___ the fridge. We have A) you B) your
to buy some.
C) yours D) mine
A) on B) at
XVI. Completa la oración con la conjugación
C) in D) Under
correcta en presente simple afirmativo.
XII. Completa la oración con el pronombre 21. I ________ ________ every day at 6:00 in the
posesivo correcto. morning.
14. This notebook is _________. It has my name
on it. A) wakes up B) wake up
C) waking up D) waked up
A) mine B) yours
C) Hers D) his 22. My sister ________________ French in the
afternoons.
15. I don't think that sandwich is mine. I think it
is _______. A) studies B) studys
C) Study D) Studyies
A) her B) yours
C) their D) my
XVII. Completa la oración con la conjugación
correcta en presente simple negativo. 29. Peter and his friends _______ go to school on
Sundays. (0%).
23. Peter _________ go to school on the
weekends. A) never B) occasionally
C) always D) often
A) isn´t B) don´t
C) doesn´t D) are not 30. My friend and I ________ do the homework
together. (50%).
24. My brothers ___________ ___________ lunch
with the family. A) always B) sometimes
C) never D) often
A) doesn´t/has B) not/ have
C) Do not/have D) don´t has XXII.Completa la oración con la preposición de
lugar correcta con base a la información dada
XVIII. Completa la oración con la respuesta corta en el reactivo.
afirmativa correcta en presente simple.
31. Christmas is _____ December.
25. Do you watch T.V. in the afternoons?
___________________. A) on B) at

A) Yes, I do C) in D) next

B) Yes, do I 32. My English class is _____ 10:00 am from

C) Yes, does I Monday to Friday.

D) Yes, I does A) on B) next

C) in D) at
XIX. Completa la oración con la respuesta corta
negativa correcta en presente simple. 33. This year my birthday is ______ Saturday.

26. Does Mr. Garcia teach math? A) on B) next

__________________. C) in D) at
A) No, she aren´t
XXIII. Completa la oración con la forma correcta
B) No, he isn´t del verbo modal “poder”.
C) No, she do
34. Denise _______ play the piano. She knows
D) No, he doesn't how to play it.

XX. Completa la oración con la interrogante WH. A) cam B) can´t

C) Can D) cant’
27. ________________ does Mary train volleyball?
At school. 35. Penguins ______ swim very well.
A) What B) Where A) can´t B) can
C) Why D) Who C) cam D) To can

XXI. Completa la oración con el adverbio de 36. You _____ sit here, the seat is free.
frecuencia más adecuado.
A) can B) can´t
28. Juanita _______ takes a shower in the
C) cannot D) Cam
morning. (100%).
A) sometimes B) rarely
C) Never D) always
 37. You _____ go into that restaurant without a
tie. 43. There are _________.

A) can B) can´t A) Apples

C) cann´t D) cam B) Cars

38. _____ I borrow a pen? C) some coffee

A) To can B) Can´t D) backpacks

C) Cannot D) Can XXVI. Completa la oración con el cuantificador
correcto.
XXIV. Completa la oración seleccionando el
sustantivo contable. 44. How ______ water is in this bottle?

39. There are _________. A) many B) a few

C) a lot of D) Much
A) Electricity
B) 3 apples on the table 45. How ______ players are in a handball team?
C) creative energy A) many B) a few
D) wáter C) a lot of D) Much

40. There is a _________. 46. We need ______ eggs for the cake.

A) sofa in the living room A) a little B) Any

B) juice C) a lot of D) Much

C) money 47. I have _____ friends, so I’m not lonely.

D) soda in the fridge A) a little B) a few

41. There are _________. C) a fewer D) much

A) Information 48. I speak _____ French.

B) Rice A) a little B) a few

C) books on the desk C) a fewer D) much

D) Sand 49. I need ____ help with my homework.

XXV. Completa la oración seleccionando el A) a little B) a few

sustantivo no contable. C) a fewer D) some
42. There is _________.

A) banana B) pencil
C) student D) milk

Diseño:
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA
Departamento de Evaluación del Aprendizaje
Programa de Evaluación del Aprendizaje