Ciencias y tecnología I “Biología”
Tema Aprendizajes esperados
Propiedades • Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos.
Interacciones • Infiere el papel que juegan las interacciones depredador-presa y la
competencia en el equilibrio de las poblaciones en un ecosistema.
Naturaleza • Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared
macro, micro y celular, membrana, citoplasma y núcleo).
submicro
Sistemas del • Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las
cuerpo características de la dieta correcta y las necesidades energéticas en la
adolescencia.
humano y
• Argumenta los beneficios de aplazar el inicio de las relaciones
salud sexuales y de practicar una sexualidad responsable, segura y
satisfactoria, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción,
discriminación y violencia como parte de su proyecto de vida en el
marco de la salud sexual y reproductiva.
• Compara la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la
perspectiva de evitar el embarazo en la adolescencia y prevenir ITS,
incluidas VPH y VIH.
• Explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal,
familiar y en la sociedad.
Ecosistemas • Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en
función de la fuente primaria y las cadenas tróficas.
Biodiversidad • Explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la
biodiversidad en México.
• Compara la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y
reproducción e identifica que son resultado de la evolución.
Tiempo y • Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con
cambio base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los seres
vivos en el tiempo (relación entre el medioambiente, las características
adaptativas y la sobrevivencia).
Continuidad •Describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas,
de ciclos genes y ADN