UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO
2021 - 2022
“LUIS LEORO FRANCO”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR
DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institución: Unidad Educativa “Luis Leoro Franco”
Subnivel: EGB ELEMENTAL SEGUNDO AÑO EGB Fecha: 11 DE OCTUBRE DEL 2021
Docente/s:
Lic. Dorys López
Lic. Beatriz Chuquín
Tnlgo. Mercedes Medina
Lic. Soraya Espinosa
Lic. Verónica Flores
Lic. Marco Figueroa
PROYECTO 1: CON PACIENCIA Y CIENCIA TODOS SEGUROS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las escuelas promueve acciones para
cuidar la salud y permite compartir sentimientos, emociones, inquietudes y necesidades.
DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIO DE EVALUACIÓN TRABAJO TRABAJO PRESENCIAL RECOMEN DACIONES PARA EL
DESEMPEÑO AUTÓNOMO PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN EL
HOGAR
LENGUA Y LITERATURA
Interviene Interviene Escuchar, narrar Establecer una rutina
espontáneamente en espontáneamente en textos literarios: diaria en familia, incluir
situaciones situaciones adivinanzas, horarios para dormir
informales de informales de trabalenguas, Destinar un lugar para
comunicación oral, comunicación oral, retahílas, nanas, realizar las clases
expresa ideas, expresa ideas, rondas, refranes, virtuales y hacer la tarea
experiencias y experiencias y coplas, cuentos y/o escolar
necesidades. (Ref. necesidades. (Ref. fábulas e identificar Padres de familia deben
[Link].2.3.2.) [Link].2.3.2.) sus elementos, colaborar con su
estructura y presencia en las clases
Muestra capacidad Muestra capacidad de características. virtuales guiando y
de escucha al escucha al mantener colaborando en las
mantener el tema de el tema de Aplicar estrategias actividades durante las
conversación e conversación e cognitivas de mismas
intercambiar ideas. intercambiar ideas. comprensión: Padres de familia deben
(Ref. [Link].2.3.1.) (Ref. [Link].2.3.1.) identificación de revisar las tareas,
ideas principales e deberes y proyectos.
Realiza exposiciones Realiza exposiciones ideas secundarias. Se recomienda que
orales, adecuadas al orales, adecuadas al realice las actividades y
contexto escolar, contexto escolar, Aplicar estrategias las guarde como
sobre temas de sobre temas de para entablar evidencia en su
interés personal y interés personal y diálogos fluidos en portafolio.
grupal. (Ref. grupal. (Ref. los que exprese sus Usar los textos
[Link].2.4.1.) [Link].2.4.1.) ideas. proporcionados por el
Ministerio de Educación,
. Aplicar estrategias de una manera
para realizar adecuada
pequeñas La evaluación será el
exposiciones portafolio estudiantil.
Se sugiere observar los
videos sugeridos a fin de
reforzar su aprendizaje.
CIENCIAS NATURALES
Explica la Explica la Utilizar experiencias Establecer una rutina
importancia de importancia de de aprendizaje para diaria en familia, incluir
mantener una vida mantener una vida desarrollar los horarios para dormir
saludable, cumplir saludable, cumplir temas. Destinar un lugar para
con normas de con normas de realizar las clases
higiene corporal y el higiene corporal y el virtuales y hacer la tarea
adecuado manejo de adecuado manejo de Aplicar los escolar
alimentos en sus alimentos en sus conocimientos Padres de familia deben
actividades actividades adquiridos en su colaborar con su
cotidianas, dentro cotidianas, dentro del vida cotidiana. presencia en las clases
del hogar como fuera hogar como fuera de virtuales guiando y
de él. ([Link].2.4.2 él. ([Link].2.4.2.) colaborando en las
Presentar imágenes
actividades durante las
del cuerpo humano
mismas
que les permitan a
Padres de familia deben
los estudiantes
revisar las tareas,
identificar las partes
deberes y proyectos.
del cuerpo, cabeza,
Se recomienda que
tronco y
realice las actividades y
extremidades y
las guarde como
reconocerse como
evidencia en su
niño o niña.
portafolio.
Recoger ideas y Usar los textos
proporcionados por el
explicar sobre los
Ministerio de Educación,
órganos que de una manera
permiten el adecuada
movimiento del La evaluación será el
cuerpo humano. portafolio estudiantil.
Se sugiere observar los
Presentar imágenes videos sugeridos a fin de
y productos de los reforzar su aprendizaje.
alimentos
saludables
Reconocer la
alimentación
saludable y los hábitos
saludables a practicar
en la vida cotidiana.
MATEMATICA
[Link] I.M.2.1.1. Discrimina Escuchar, leer y Establecer una rutina
gráficamente propiedades de los escribir números diaria en familia, incluir
conjuntos y objetos y obtiene naturales del 0 al 9, horarios para dormir
subconjuntos, subconjuntos de un identificar sus Destinar un lugar para
discriminando las conjunto universo. elementos, realizar las clases
propiedades o estructura y virtuales y hacer la tarea
atributos de los IM.2.1.2. Propone características, escolar
objetos. patrones y construye Padres de familia deben
series de objetos, Ver, pensar y formar colaborar con su
M.2.1.2. Describir y figuras y secuencias patrones y presencia en las clases
reproducir patrones numéricas. secuencias de hasta virtuales guiando y
de objetos y figuras tres atributos en colaborando en las
basándose en sus base a material actividades durante las
atributos. concreto y figuras. mismas
Padres de familia deben
Aplicar más revisar las tareas,
ejemplos para deberes y proyectos.
reforzar el Se recomienda que
conocimiento realice las actividades y
mediante los las guarde como
problemas evidencia en su
propuestos en la portafolio.
ficha de referencia Usar los textos
para que los proporcionados por el
resuelva el Ministerio de Educación,
estudiante. de una manera
adecuada
Usar material La evaluación será el
concreto y portafolio estudiantil.
problemas Se sugiere observar los
contextualizados a videos sugeridos a fin de
la realidad de cada reforzar su aprendizaje.
institución
educativa
EDUCACION FISICA
ASIGNATURA/S ADICIONAL/ES AL PROYECTO (TRABAJO DISCIPLINAR)
Docente/s:
DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIO DE EVALUACIÓN
TRABAJO TRABAJO PRESENCIAL RECOMEN DACIONES PARA EL PADRE DE
DESEMPEÑO
FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR
AUTÓNOMO
ESTUDIOS SOCIALES
CS.2.1.4. Reconocer [Link].2.3.1. Reconoce Comprender que la Establecer una rutina
la importancia de la los datos importantes escuela es un diaria en familia, incluir
escuela a partir de la de su escuela espacio de horarios para dormir
investigación de sus (nombre, símbolos, interacción Destinar un lugar para
orígenes historia) y la identifica compartida, lúdico y realizar las clases
fundacionales, la como un espacio de de aprendizaje con virtuales y hacer la tarea
función social que socialización e compañeros y escolar
cumple, sus intercambio de maestros, basado en Padres de familia deben
características más aprendizajes con acuerdos, normas, colaborar con su
sobresalientes compañeros y derechos y deberes. presencia en las clases
(nombre, símbolos, maestros, que virtuales guiando y
entre otros) y su influirán en la Comprender que la colaborando en las
aporte a la construcción de su escuela es un actividades durante las
comunidad. identidad. (J.3., I.2.) espacio de mismas
interacción Padres de familia deben
CS.2.3.2. Reconocer compartida, lúdico y revisar las tareas,
la escuela como un de aprendizaje con deberes y proyectos.
espacio de compañeros y Se recomienda que
interacción maestros, basado en realice las actividades
compartida, lúdico y acuerdos, normas, y las guarde como
de aprendizaje con derechos y deberes. evidencia en su
compañeros y
portafolio.
maestros, basado en Reconocer los
Usar los textos
acuerdos, normas, cuidados y medidas
derechos y deberes. de bioseguridad que proporcionados por el
debemos tener en Ministerio de
caso de un posible Educación, de una
retorno a las aulas manera adecuada
de las escuelitas. La evaluación será el
portafolio estudiantil.
Se sugiere observar los
videos sugeridos a fin
de reforzar su
aprendizaje.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES GRADO 3
DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CRITERIO DE EVALUACIÓN TRABAJO TRABAJO PRESENCIAL RECOMEN DACIONES PARA EL PADRE DE
DESEMPEÑO FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR
AUTÓNOMO
ELABORADO POR DOCENTE: REVISADO POR COMISIÓN APROBADO POR
TÉCNICO PEDAGÓGICA VICERRECTORADO
DOCENTES: LIC. DORYS LOPEZ DOCENTES: TNLGA MERCEDES MEDINA DOCENTES: LIC. GENOVEVA
LIC. BEATRIZ CHUQUIN HIDALGO
TNLGA MERCEDES MEDINA
LIC. SORAYA ESPINOSA DE
LOS MONTEROS
LIC. VERÓNICA FLORES
LIC. MARCO FIGUEROA
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: 11 DE OCTUBRE DEL 2021 FECHA: 11 DE OCTUBRE DEL FECHA: 11 DE OCTUBRE
2021 DEL 2021
