UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU
CURSO: Estadística Inferencial
TEMA: “El uso de la inteligencia artificial por los
estudiantes de la UTP sede Arequipa, del año 2023”
DOCENTE:
Estudiante:
Rolando Jesus Cjuno Esperilla
AREQUIPA – PERU
2023
1
INDICE
CAPÍTULO-1
1. Antecedentes:
2. Problema central del trabajo
3. Justificación de la investigación
4. Objetivos
CAPÍTULO-2
1. Conceptos básicos Estadísticos
2. Tipo de Variables
3. Cálculo de muestra estadística y tipo de muestreo
4. Gráficos y Tablas Estadísticas por Variable
5. Medidas de Tendencia Central / Dispersión:
a. Medidas de Tendencia Central
b. Medidas de Dispersión
6. Distribución Muestral:
7. Intervalos de Confianza
CAPÍTULO-3
1. Pruebas de Hipótesis Estadísticas y análisis de resultados
2. Conclusiones
3. Bibliografias
2
CAPITULO 1
1. ANTECEDENTES
La estadística podría definirse como la ciencia que se encarga de recopilar,
organizar, procesar, analizar e interpretar datos. “La Estadística tiene cada vez
más influencia en la sociedad. En los periódicos aparecen diariamente
resultados estadísticos sobre economía, salud, opinión, política”. Se puede
afirmar que la estadística es parte de la vida cotidiana del hombre actual, ya
que está presente en todo momento. El objetivo de la estadística es mejorar la
comprensión de hechos a partir de datos específicos. Es decir, que esta ciencia
es de gran utilidad para el ser humano, puesto que está relacionada
directamente con el hombre y sus actividades cotidianos.
Las variables que tradicionalmente se han relacionado con el rendimiento
académico, ahora se suman las tecnológicas, que corresponden al entorno
tecnológico institucional, las posibilidades de acceso y los usos de Internet; las
mismas que son entendidas por Duart y otros (2008) como «nuevos
determinantes del rendimiento académico», e inciden en el trabajo del
estudiante a distintos niveles y de distintas formas. El entorno tecnológico de
una institución educativa, si es utilizado en forma apropiada, constituye un
factor importante para desarrollar una cultura de uso de tecnología. Si bien esto
no garantiza un rendimiento académico determinado, puede conducir al
estudiante a desarrollar buenas prácticas que aporten a la consecución de
logros académicos. Duart y Lupiáñez-Villanueva (2005) encontraron tres
ámbitos en los que la institución universitaria ha experimentado
transformaciones; estos son: la infraestructura tecnológica, la innovación
docente y los cambios organizativos. En el marco de estos tres ámbitos, los
factores de mayor importancia cuando el estudiante se inicia en la cultura
institucional son: por un lado, el nivel de tecnología como parte del modelo
educativo y la necesidad de aplicarla en el desarrollo de la malla curricular y,
por otro lado, el papel del docente que es el encargado de conducir al
estudiante en la utilización de la tecnología y la información disponible, como
medios y recursos de aprendizaje.
3
Otros estudios muestran relaciones entre el uso de tecnología y factores
asociados al rendimiento académico. Uno de ellos es el de Gil-Flores (2009),
que encontró una relación significativa entre el uso de computadores y el
rendimiento académico. En este estudio se determinó que los estudiantes de
secundaria que utilizan con mayor frecuencia el computador desde la casa,
obtuvieron mayores calificaciones en matemáticas y comunicación lingüística.
2. PROBLEMA CENTRAL
¿Por qué un gran porcentaje de los alumnos(as), del año 2023 de la
Universidad Tecnológica del Perú en la actualidad hacen el uso de la
inteligencia artificial?
3. JUSTIFICACION
En este trabajo, el grupo decide utilizar la herramienta de Google Fórum porque
proporciona la disponibilidad del estudio, que nos ayuda a tener acceso a
recopilación de datos. Este estudio nos permite recopilar los datos necesarios
con cantidades exactas para usar los supuestos recomendados por el grupo de
investigación. La encuesta contiene preguntas o enunciados que combinan las
variables más importantes con otras para darnos un panorama más completo
de las expectativas de “Evaluar el uso de la inteligencia artificial por
los estudiantes de UTP sede Arequipa, del año 2023”.
4. OBJETIVOS
Objetivos generales
Evaluar el uso de inteligencia artificial por los estudiantes de la UTP, del año
2023, mediante una encuesta realizada en Google fórum con 10 preguntas que
se dirigen a todas las facultades, y aplicando los conocimientos adquiridos en
clase.
Objetivos específicos
Identificar las facultades que tienen mayor “Uso de la inteligencia
artificial”
4
Determinar las horas de uso de la Inteligencia Artificial por los alumnos
en la UTP sede Arequipa.
Recolectar información sobre la manera en que los alumnos usan la
Inteligencia Artificial en la UTP sede Arequipa.
Interpretar las formulas aplicadas con los datos recopilados de la
encuesta.
Graficar y colocar tablas estadísticas para cada variable
CAPITULO 2
1. Conceptos básicos estadísticos.
La estadística es una rama de las matemáticas que se encarga de
recopilar, analizar e interpretar datos. Algunos de los conceptos básicos
estadísticos son:
- Población: Es el conjunto completo de todos los elementos que se
quieren estudiar en una investigación o estudio.
En este caso, la población sería el conjunto de todos los estudiantes que
usan la IA en la universidad tecnológica del Perú del año 2023.
- Muestra: Es un subconjunto de la población que se selecciona para
realizar una investigación o estudio.
En este caso, si la población es el conocimiento de la Inteligencia
Artificial, la muestra sería un subgrupo de usuarios que usan las IA de la
universidad sabiendo que la muestra sea representativa de la población
total de usuarios de las IA de la Universidad, lo que significa que cada
usuario de la IA de la universidad debe tener la misma probabilidad de
ser seleccionado para formar parte de la muestra. Por ejemplo, se
podría seleccionar al azar una muestra de 100 usuarios que conocen
sobre IA de la universidad para estudiar el uso del manejo y el
conocimiento de la IA.
Una vez que se ha obtenido una muestra representativa, se pueden
realizar inferencias sobre la población total de los que usan la IA en la
Universidad a partir de los datos recopilados en la muestra. Por ejemplo,
se podría inferir la proporción de estudiantes que utilizan la IA para
diferentes fines de Estudio o investigación.
5
- Unidad de análisis: Es la unidad básica que se estudia en una
investigación o estudio.
En este caso, la unidad de análisis es el uso de la IA por parte de cada
estudiante individualmente. De esta forma, analizaremos las variables
como la cantidad de datos consumidos por cada estudiante, los sinfines
de trabajos de búsqueda con los aplicativos y los horarios de mayor uso.
- Variable: Es una característica o atributo que se estudia en una
investigación o estudio.
En este caso la variable sería el uso de IA por los estudiantes de la
universidad donde Hallaremos a personas que les dan uso en ámbito
escolar, la frecuencia de acudir a estos medios, la duración promedio del
uso de IA de los usuarios.
- Parámetros estadísticos: Son medidas numéricas que se utilizan para
resumir y describir una población.
En este caso el uso de IA de los estudiantes universitarios, los
parámetros estadísticos
1. Media poblacional: Es el valor promedio del uso de a IA en la
población de usuarios de la universidad. Por ejemplo, la media
poblacional de datos transmitidos por día a través de la IA de los
estudiantes.
2. Desviación estándar poblacional: Es una medida de cuánto se
desvían los datos individuales del valor medio poblacional. Por ejemplo,
la desviación estándar poblacional del número de estudiantes que usan
las IA para estudios académicos durante un día.
3. Proporción poblacional: Es la proporción de la población total que
cumple con ciertas características. Por ejemplo, la proporción
poblacional de usuarios de la universidad que utilizan Ia en busca de
información para los trabajos de la universidad.
2. Tipo de variable: Cualitativa ordinaria
3. Cálculo de muestreo estadístico y de tipo de muestra
Muestreo aleatorio. La encuesta se realizo a estudiantes al azar de la UTP en
el año 2023, sobre el uso de la Inteligencia Artificial.
Encuesta
6
1. ¿Cuántos años tienes?
18-22
22-26
26-30
2. ¿Cuál es su género?
Masculino
Femenino
3. ¿Cuál es su faculta?
Ingeniería
Negocios
Ciencias de la salud
Psicología
Comunicaciones
Arquitectura
Derecho
4. ¿En que semestre estudia o se encuentra?
1-3
3-5
5-7
7-10
5. ¿Haces uso de la Inteligencia Artificial?
Si
No
6. ¿Considera que la Inteligencia Artificial es buena?
Si
No
7. ¿Qué tantas horas suele usar la Inteligencia Artificial?
0-3
3-5
5-7
8. ¿Alguna vez te a fallado la IA cuando buscabas un información?
Si
No
9. ¿Frecuentemente para que usas la IA?
Tarea
7
Trabajos
Entretenimiento
Exámenes
10. ¿Cree que la IA es muy importante para ti?
Si
No
1. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Referencias
Angel, L. (2022). Efecto del Aprendizaje Basado en Problemas en habilidades de Gestión del
Cuidado: Estudio cuasiexperimental. Mexico. Obtenido de
https://www.scielo.br/j/rlae/a/r6ZMBBX8j3jzc7FcBqZ55CK/?lang=es Macías, L. M.
(2021).
Juegos de aprendizaje en línea para la formación de nociones lógico-matemática en Educación
Inicial. Portoviejo. Obtenido de http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2550- 65872023000100034&lang=es Moreno-Monsiváis, M. G.
(2022). Efecto del Aprendizaje Basado en Problemas en habilidades de Gestión del
Cuidado: Estudio cuasiexperimental. Mexico. Obtenido de
https://www.scielo.br/j/rlae/a/r6ZMBBX8j3jzc7FcBqZ55CK/?lang=es
