GUÍA DE APLICACIÓN N° 12
SOFTWARE DE DETECCIÓN AUTOMÁTICA DE SIMILITUD
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Nombre de la asignatura : Taller de tecnologías de información y
Comunicación
1.2 Semestre Académico : 2023 – II
1.3 Ciclo de estudios : II
1.4 Categoría : Estudios de formación General – EFG.
1.5 Docente : Anexo 1 al silabo
.
II. COMPETENCIAS:
Utilizar adecuadamente un software de detección de plagio para
determinar el porcentaje de similitud de un trabajo específico.
III. CAPACIDADES
Al término de esta sesión, el estudiante estará en capacidad de definir con
propiedad y criterio que es un software de detección de plagio y utilizar
uno que le permita medir el porcentaje de plagio de un trabajo.
IV. FUNDAMENTO TEÓRICO
¿QUÉ ES UN SOFTWARE DE DETECCIÓN DE PLAGIO?
Según Arce (2023) Los sistemas de detección de plagio son herramientas en
línea que operan en la nube con el propósito de identificar tanto la reproducción
completa como parcial de un trabajo. Estas plataformas son ampliamente
empleadas en el entorno educativo.
¿QUE ES EL PLAGIO?
Según la definición de la Real Academia Española (RAE), el acto de plagiar se
describe como la acción de replicar de manera substancial obras de otros y
presentarlas como propias. Implica la práctica de atribuirse ideas, términos o
conceptos de otras personas y utilizarlos en un trabajo verbal o escrito como si
fueran de propia autoría. El plagio no se limita únicamente al texto, sino que
también abarca imágenes, fotografías, tablas, gráficos, y otros elementos. Esta
acción va en contra de la integridad académica y los derechos de autor,
infringiendo las pautas éticas de la comunicación científica, tal como se enfatiza
en las directrices del Comité de Ética en Publicaciones (COPE) y el Código de
Ética de la Asociación Americana de Psicología (APA). El plagio compromete la
autenticidad y el reconocimiento de las ideas ajenas, dos características
fundamentales en la comunicación científica y académica mencionado por Martín
(2020).
Figura N° 1
Copia de ideas
Nota: [Link]
content/uploads/plagio_robo_idea_png.png?fit=600%2C371&ssl=1
¿CÓMO FUNCIONA EN LA PRÁCTICA?
Específicamente, se determina que una creación ha sido plagiada si presenta un
considerable grado de similitud con una obra ajena, ya sea en términos literales
o con variaciones en su significado. Cuando este escenario se presenta, aparte
de constituir un asunto de índole académica, también puede acarrear
consecuencias legales, ya que la protección de la propiedad intelectual de una
obra está establecida en la Ley de Propiedad Intelectual, así como en la Ley
2
Orgánica y el Código Penal, que penaliza la distribución, divulgación pública o
plagio de obras resguardadas por los derechos de propiedad intelectual.
Subyacente a este proceso de identificación de plagio radica una significativa
labor informática. Este tipo de aplicaciones operan mediante un rastreador
(también llamado base de datos en línea) que alberga una gran cantidad de
trabajos provenientes de diversas fuentes, tales como contribuciones de otros
usuarios de la plataforma, ensayos académicos previamente publicados y
colecciones de distintas editoriales que abarcan más de 10 mil millones de
páginas web.
Una vez que son sometidos a análisis, se genera un informe que contiene un
porcentaje que refleja el nivel de similitud con otros contenidos, así como un
sombreado en aquellas secciones que no son de autoría propia. Este informe
también incluye un enlace que direcciona hacia la fuente original y proporciona
información acerca del grado de gravedad del plagio, indicando si se trata de una
duplicación literal, una reformulación de la expresión con diferentes palabras o
simplemente un problema en la referencia.
Los algoritmos de evaluación también consideran el estilo de redacción del autor,
como las estructuras gramaticales que suele emplear con mayor frecuencia. Si
un párrafo dentro del mismo texto se desvía de este patrón, se emite una alerta
por posible plagio. Sin embargo, es importante recordar que la reescritura es
común en los textos académicos y no constituye plagio en sí misma.
¿A PARTIR DE QUÉ PORCENTAJE HAY PLAGIO?
Depende del campo de estudio, "Un 20% de coincidencia en campos como el
Derecho, donde es habitual citar literalmente fragmentos largos de
jurisprudencia, no debe extrañar". Pero en campos como las ciencias naturales,
por encima de un 3% "puede ser indicativo de posible copia". "Es difícil dar un
porcentaje por encima del cual se pueda decir que no es aceptable", afirma un
profesor universitario que ha usado Turnitin asiduamente y prefiere guardar
anonimato. “[El porcentaje] es muy relativo. El programa te da un porcentaje
global y porcentajes de cada sitio del que encuentra contenido. Puedes haber
cogido el 10% de un sitio, el 15% de otro. Si te da una suma tremenda tienes un
problema, pero también lo tendrías si de uno de esos textos has plagiado el 50%
o más. Se valora teniendo en cuenta ambas cosas”.
3
Pero también hay que tener en cuenta si las citas están bien atribuidas a las
fuentes. Si se menciona correctamente a los autores, no cabría hablar de plagio.
Figura N° 2
Reporte de Similitud
Nota:[Link]
rMkpKFeZ3Pk/XlYw6EbAjGI/AAAAAAAAS2w/7XdWxZi9aVo4wTRHYhH
TMi3PewuCBwLNwCLcBGAsYHQ/s1600/Turnitin%[Link]
FORMAS DE PLAGIO
En tal sentido, Soto Rodríguez (2012) distingue tres grupos fundamentales de
plagio aplicables perfectamente al ámbito académico: según su forma, según el
método empleado y por último la intencionalidad del autor. Sin embargo, el modo
en el que se clasifican los distintos tipos de plagio en la literatura es diversa lo
que en ocasiones hace difícil obtener una distinción adecuada.
A continuación, Arce, D. D. (2016). resume los mismos unificando en siete tipos
los que considera importantes dada su aplicabilidad práctica en la detección y
corrección posterior.
1. Plagio por omisión de citas: cuando a pesar de parafrasear
adecuadamente, no se indica en el párrafo redactado la fuente de la que
procede la información (incluidas las imágenes, fotos, gráficos, etc.), aunque se
referencian distintas fuentes consultadas al final del documento. Este tipo de
plagio está en consonancia a lo que More & Shelar (2011) plantean como fuente
4
no citada o se ignora el crédito y a lo que Rojas Porras (2012) resume en el
parafraseo como plagio. En tal caso, el problema radica en que muchos
estudiantes referencian fuentes que nunca han consultado o se inventan otras
para ocultar su olvido al emplear la información ajena (Shakeel et al., 2013).
2. Plagio por omisión de fuentes: No se aportan suficientes datos para
identificar las fuentes consultadas o éstas son omitidas en las referencias
bibliográficas a pesar de citarse la fuente original en el cuerpo del texto. Este
tipo de plagio está en consonancia con lo que Soto Rodríguez (2012) denomina
referencia perdida y referencia falsa, o con The Plagiarism Spectrum (2015)
cuando define el 404- Error, donde se citan fuentes que no existen o la
información aportada no es suficiente para identificar la fuente original. También
está de acuerdo con la mala información referida por PerianesRodríguez (2013)
donde el escritor ofrece información imprecisa sobre la fuente, imposibilitando
su localización.
3. Plagio por Copy-Paste: Se copia textual al menos una oración completa
de trabajos ajenos sin citar las fuentes. En este caso se incluye al Collage
indicado por PerianesRodríguez (2013) donde el plagiario trata de disimular la
copia tomando fragmentos de distintas fuentes y haciéndolos coincidir
manteniendo la mayor parte de los textos originales. También se corresponde a
el tipo Mashup (The Plagiarism Spectrum, 2015) y a el Potluck Paper (More &
Shelar, 2011) donde se mezcla de material copiado de diferentes fuentes para
generar un ensayo como propio. Se incluye además en este tipo el plagio total
el mismo que se asume cuando se hace pasar por propio un trabajo que es una
copia en su totalidad de una única fuente (textual o casi textual), se haga o no
referencia a esta. En esta forma se resumen también las ideas del clonaje total
de un documento (o su descarga total de internet) al que hace referencia The
Plagiarism Spectrum (2015), así como del 1 Se entiende como cita en este
trabajo a la identificación de la fuente original referenciada de donde se extrajo
la información que se copia o parafrasea.
4. Plagio collage con paráfrasis: Cuando observa en un mismo párrafo o
en párrafos consecutivos información parafraseada con uso correcto de
fuentes, pero con poco aporte personal en el análisis de la misma en el contexto
del tema tratado. Este es en parte el modo Remix (mezcla) dado por The
Plagiarism Spectrum (2015) y al poco aporte personal en documentos
entregados por estudiantes con paráfrasis de información de múltiples páginas
5
web (Morey López et al., 2013). Generalmente estos trabajos carecen de
conclusiones.
5. Plagio por paráfrasis incorrecta: Cuando se realiza arreglo de oraciones
para presentar la información de una fuente, pero se mantiene la estructura de
las oraciones o párrafos (empleo de sinónimos, fragmentación de un párrafo,
cambio de orden de las oraciones, etc.) (Rojas Porras, 2012). También cuando
se presenta una incorrecta interpretación de la información dada por la fuente
original (More & Shelar, 2011), incluyendo el empleo de fuentes citadas por otros
trabajos sin consultar las originales. Se diferencia de la forma dada en el punto
4 porque sí hay un aporte personal considerable en el trabajo. A este tipo
también se le conoce como “Find-replace” (The Plagiarism Spectrum, 2015) o
sistema indirecto de referenciado (More &Shelar, 2011).
6. Autoplagio: cuando se emplea información de un documento realizado
previamente por el mismo autor del trabajo sin indicación alguna de que se está
reutilizando dicha información. También se incurre en autoplagio cuando se da
crédito al trabajo propio, pero este constituye la única fuente de consulta. (Rojas
Porras, 2012; Sureda Negré et al., 2015; More & Shelar, 2011; Morey López et
al., 2013; Soto Rodríguez, 2012). A esta forma también se le denomina Recycle
(Reciclar) (The Plagiarism Spectrum, 2015).
7. Plagio por citación textual incorrecta: cuando se omiten las comillas en
las copias textuales o cuando se continúa con la copia textual aún después de
cerrar las comillas (Rojas Porras, 2012). Se diferencia del Copy-Paste
tradicional en que sí se aporta la fuente original en el texto redactado
PROGRAMAS GRATUITOS QUE PODEMOS ENCONTRAR EN INTERNET
PARA DETECTAR EL PLAGIO
Aunque existen potentes herramientas de pago que permiten detectar plagios
comparándolos con bases de datos con miles de documentos no disponibles en
abierto en Internet, no es el tipo de software que pueda permitirse usualmente,
por su costo, el educador medio. A continuación, se muestra una breve lista con
algunos de los programas de uso gratuito que podemos encontrar en Internet
1. Viper
URL:[Link]
Viper es una solución de escaneo y detección de plagios de renombre. Se
trata de una herramienta de pago, aunque cuenta con una versión gratuita
6
que permite realizar el escaneo de un documento de hasta 30.000 palabras
cada semana. Quizá es un poco limitado para profesores, pero puede estar
bien para pruebas puntuales.
En cuanto a sus características, tiene soporte para español, 10.000 millones
de fuentes desde las que analizar los textos. Entre estas fuentes hay libros,
periódicos y revistas en la web. También ofrece asistencia personalizada,
informes descargables y la promesa de que los documentos no se mantienen
online por la empresa.
2. WCopyfind
URL:[Link]
WCopyfind es un software alternativo de código abierto basado en Windows
que compara documentos e informes similares para buscar parecidos en su
texto. Por lo tanto, no compara los textos con una base de datos online, sino
que busca plagios en textos que ya tienes y añades tú de forma manual a la
aplicación. A cambio de esta limitación, tienes una aplicación totalmente
gratuita. Entre las cosas que puedes hacer, aunque la configuración es algo
compleja, están el escribir fuentes de webs de noticias para buscar
similitudes, crear listas de palabras que se repiten o analizar tus hábitos de
escritura para resaltar frases sobrantes.
3. Quetext
URL: [Link]
Quetext. De interfaz más limpia que la mayoría de sus rivales, ofrece poca o
ninguna opción al usuario (sólo podemos copiar y pegar el texto a analizar)
y pulsar en 'Check plagiarism'. Eso sí es rápida y precisa, y nos ofrece un
listado de URLs con coincidencias acompañadas del porcentaje de texto
plagiado.
El único extra que nos ofrece es un asistente para citar la fuente original
con el formato adecuado, por si estuviéramos verificando alguna cita no
atribuida de un trabajo académico.
4. Dupli Checker
URL: [Link]
Dupli Checker es una herramienta gratuita que no requiere ni siquiera de
registro por parte del usuario. Al poco tiempo que exploremos, descubriremos
que dicha web alberga multitud de herramientas de posicionamiento web y de
análisis de textos, pero su funcionalidad principal y la primera que
encontraremos al abrir la web, es la de la detección de plagios.
7
Dupli Checker recurre a Google y Bing para buscar textos que coincidan
con el introducido y presentarte los enlaces y los correspondientes
porcentajes de coincidencia.
Parcialmente traducido al español, una vez encontradas las posibles fuentes
del texto nos ofrecerá varias opciones, entre ellas 'Compare text' (abriendo
la web original dentro de un frame, con el texto afectado resaltado en color) y
'Make it Unique' (una función dedicada más bien a los plagiadores que
buscan curarse en salud e intentar que el porcentaje de texto detectado como
plagio sea el menor posible).
5. Plagiarisma
URL: [Link]
Plagiarisma es otra de las herramientas gratuitas habitualmente utilizadas
para comprobaciones puntuales. En principio proporciona un límite de
2.000 caracteres por análisis y sólo busca coincidencias usando la
tecnología de Bing, pero si nos registramos en la web de manera gratuita
desaparece la limitación de caracteres y las posibilidades de su buscador se
amplían gracias al uso de la tecnología de Google (busca también en
Google Scholar y Google Books).
Como en el caso de otros buscadores ofrece las opciones de copiar y pegar
texto, de introducir una URL o de subir el archivo que contenga el texto a
analizar (en 12 formatos distintos). Además, cuenta con aplicaciones para
móviles Android y para ordenadores Windows, además de una versión
como complemento para el gestor de e-learning Moodle, lo que facilita la vida
a los docentes.
6. Copyleaks
URL: [Link]
La web de Copyleaks permite al usuario "detectar plagios, contenidos
parafraseados y similitudes entre textos usando algoritmos de
inteligencia artificial en más de 100 idiomas".
Aunque no es gratuita, sí ofrece gratuitamente un plan algo limitado que
restringe el número de palabras y páginas analizables, además de no
permitir acceder a varias de sus funciones extra (integración con Moodle y
software ofimático, descarga de informes, etc).
Su herramienta de 'escaneo de textos' es más completa que la mayoría
de sus rivales gratuitos: permite buscar tanto en Internet como en las bases
de datos propias de Copyleaks (o en ambas), y excluir elementos como citas
8
explícitas, titulares y tablas de contenidos de la comprobación de texto. 7.
PlagScan
PlagScan es una herramienta de pago que, sin embargo, ofrece una
prueba gratuita que puede ser más que suficiente para una comprobación
rápida. Como otras webs, ofrece una recopilación de resultados coincidentes
en páginas de
Internet.
A cambio de un registro gratuito, también nos da la opción de generar un
informe sobre cada búsqueda. Sin embargo, al menos en la versión de
prueba, hemos detectado una discrepancia notable entre los resultados de la
web y los del informe generado.
PROGRAMAS COMERCIALES PARA DETECTAR EL PLAGIO
Turnitin
URL: [Link]
Turnitin es un servicio de prevención de plagio en internet creado por iParadigms,
LLC, lanzado por primera vez en 1997
Manual de turnitin
Para acceder al manual creado por la Dirección de Tecnologías de Información y
comunicación de la UAC, accede al siguiente Link:
CONCLUSIÓN
Es importante la información, considerando finalmente que el evaluador es quien,
con ayuda de los programas, verificará la idoneidad de las citas según el estilo
correspondiente. Es decir, todo programa existente es un instrumento y como tal,
y así lo manifiestan los creadores de dichas herramientas, es el evaluador quien
verificará la correcta redacción respecto a las citas. Se acepta la similitud si las
citas son correctas, a muchos autores les gustaría ser tomados en cuenta con el
reconocimiento respectivo, pero cero tolerancias al plagio.
V. BIBLIOGRAFÍA
Arce, d. d. (2016). plagio académico en estudiantes de bachillerato: ¿qué
detecta turnitin?. RUIDERAE: Revista de unidades de información. (issn
2254-7177), (9).
9
Martín, S. M. (2020). ¿Qué es plagio? Methodo Investigación Aplicada a
las Ciencias Biológicas, 5(4).
Pérez Ballester, p. (2019). Breve guía de uso de turnitin.¿cómo funcionan
los programas de detección de plagios?
Pezuk, J. A., Diniz, S. N., Pereira, R. M., Gonçalves, I. D., Costa, N. M. L.
D., & Días, M. A. (2020). El uso de softwares para identificar plagio en
textos académicos y educacionales. Educação e Pesquisa, 46.
VI. ACTIVIDADES DE LA GUIA
● Actividad N°1 Investigar acerca del tema “TIPOS DE SOFTWARE DE
DETECCIÓN DE PLAGIO” en base a la investigación elaborar un
resumen de una cara de autoría propia. (referencia y cita).
● Actividad N°2 Utilizar algunos de los programas de detección de plagio
gratuitos para determinar el porcentaje de similitud del resumen
redactado en la actividad N° 1, evidenciar el trabajo con capturas de
pantalla. La actividad desarrollada solo será aceptada como válida si el
porcentaje de similitud mostrado es menor al 20%.
10
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Criterio de Excelente Bueno Regular Inicio Puntaje
Calificación obtenido
Actividad 01 • Las ideas del informe son • Las ideas del informe • Las ideas del informe no se • El informe presenta falta
Elaborar un informe presentadas en orden lógico, son presentadas en encuentran en un orden lógico, de preparación y de
de una cara, sobre distinguen ideas principales de orden su análisis.
que es un TIPOS DE las secundarias. lógico, pero su La explicación es extensa. • Se detecta párrafos que
SOFTWARE DE • Refleja comprensión del tema. explicación • No se distinguen ideas son copia del texto o
DETECCIÓN DE • El resumen no esmuy extensa, se principales de las secundarias. contenido original.
PLAGIO distinguen ideas 4 puntos
presenta errores de puntuación, • Los párrafos muestran
principales
ortografía, empleo de contenido innecesario y/o
de las secundarias.
mayúsculas, gramaticales. redundante.
• Algunos párrafos
•Hay gran porcentaje de errores
10 puntos muestran contenido
de puntuación,
innecesario y/o
ortografía, empleo de
redundante.
mayúsculas, gramaticales.
8 puntos
6 puntos
Actividad 02 • La actividad es presentada y • La actividad es • La actividad es presentada y•La actividad es
Utilizar algún software evidenciada con presentada y evidenciada con presentada y
de detección de plagio capturas de pantalla, paso a evidenciada con capturas de pantalla, con pocoevidenciada con muy
gratuito para paso y muy bien detallada capturas de pantalla, detalle pocas capturas de
determinar el • El porcentaje de similitud paso a paso y detallada • El porcentaje de similitud pantalla
porcentaje de similitud mostrado en las capturas de • El porcentaje de similitud mostrado en las capturas de • El porcentaje de
pantalla no supera el mostrado en las pantalla supera el 20% similitud mostrado en
del informe redactado
20% capturas de las capturas de pantalla
en la actividad N° 1, supera el 20%
pantalla supera el 20% 6 puntos
evidenciar el trabajo 4 puntos
10 puntos
con capturas de
8 puntos
pantalla
PUNTAJE TOTAL
12
