FACULTAD DE EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE

EDUCACIÓN INICIAL

MODALIDAD: PRESENCIAL

Fecha de actualización:
OCTUBRE 2018
I. OBJETIVOS ACADÉMICOS:

 Formar profesionales del nivel de Educación Inicial con competencias básicas para la
atención integral del niño menor de 6 años, Cuna (0-2 años 11 meses) y Jardín (3 años a 5
años 11 meses) con un permanente sentido de autoformación y perfeccionamiento
continuo para el logro de su más alta especialización profesional.

 Incorporar en la sociedad, profesionales comprometidos con la educación temprana del

niño, que difundan y sensibilicen a la familia y sociedad civil sobre el rol que deben asumir
frente a la educación del ser humano en la etapa más importante y vulnerable de su
desarrollo.

 Insertar en las instituciones educativas estatales y privadas, organismos no

gubernamentales, Ministerios, empresas autogestionarias, etc., profesionales
comprometidos con los objetivos del nivel inicial que propicien el trabajo interdisciplinario,
la investigación y principalmente el respeto a los niños a través de una atención que esté
en permanente búsqueda de la realidad.

 Investigar la realidad educativa en el nivel inicial con énfasis en los enfoques de la

investigación educativa y la ética.

II. PERFIL DEL INGRESANTE Y DEL GRADUADO:

2.1 Perfil del Ingresante:
El estudiante que aspira a estudiar una carrera profesional en la UNFV., es producto de la
Educación Básica liderada por el Ministerio de Educación, por lo que se asume que ha
desarrollado un conjunto de capacidades en las dimensiones: cognitiva, afectiva y
procedimental.

Dimensión Actitudinal
 Muestra actitud y motivación necesaria para el estudio de nivel universitario.
 Asume principios éticos y morales para desenvolverse en la universidad y vivir en sociedad.
 Evidencia identidad personal – social y respeto por los derechos de las personas y el medio
ambiente.
 Dimensión Cognoscitiva

 Comprende, analiza y evalúa información obtenida de textos escritos e imágenes, tomando

en consideración el contexto o situación en los que fueron producidos.
 Redacta textos con una estructura lógica y organizada (introducción, desarrollo y cierre),
utilizando oraciones con un vocabulario preciso, con respeto de la normativa gramatical y
ortográfica.
 Reconoce la diversidad geográfica, natural y humana, como potencial para el desarrollo del
Perú, considerando el contexto mundial.
 Aplica las matemáticas para solucionar problemas académicos y de la vida cotidiana, en
grados distintos de acuerdo con la especialidad a la que sea admitido.
 Gestiona su aprendizaje empleando métodos y hábitos de estudio ordenados y constantes,
y motivado por la curiosidad intelectual y los deseos de aprender más.
 Participa en trabajos grupales y valora su importancia.
 Respeta las normas de convivencia entre personas, deberes y derechos como integrante de
la sociedad.
 Valora la importancia del desarrollo integral de la persona.

Dimensión Procedimental
 Utiliza las TICs en su desarrollo personal y académico, con sentido crítico y productivo.
 Identifica problemas sociales y plantea alternativas de solución.
 Resuelve problemas matemáticos básicos, con razonamiento lógico.
 Interpreta información relevante de ciencia, tecnología y ambiente.

2.2 Perfil del graduado:

 Maneja fundamentos epistemológicos, científicos y pedagógicos sustentados en un

conocimiento interdisciplinar de la realidad peruana, latinoamericana y mundial.
 Utiliza estrategias para su aprendizaje permanente y autónomo en función de sus
propias habilidades y estilos para aprender.
 Analiza el papel de la educación en la formación de ciudadanos con derechos y
deberes medio ambientales, locales y globales sustentados en el conocimiento de
los modelos de desarrollo.
 Detecta necesidades especiales de los niños, atiende las de carácter leve con
estrategias pertinentes y deriva las que requieren atención especializada.
 Incorpora manifestaciones culturales y artísticas de los diversos escenarios locales,
regionales y nacionales, en su acción educativa apropiados a la infancia.
  Diseña y ejecuta procesos de gestión escolar sustentada en la política y
normatividad educativa vigente.
 Utiliza diferentes enfoques, tipos e instrumentos de evaluación educativa con los
niños de Inicial de modo continúo y formativo.
 Formula y desarrolla proyectos de innovación educativa para garantizar procesos
educativos de calidad.
 Aplica la autoevaluación crítica y reflexiva, como parte de su formación personal y
profesional continua.
 Diseña y ejecuta acciones y programas pertinentes con la comunidad educativa,
reconociendo sus capacidades y habilidades personales y profesionales en beneficio
de la acción educativa con los niños.
 Identifica los contenidos de las ciencias que sustenta la educación inicial, para
exponer ante los integrantes de la sociedad educativa el desarrollo del nivel de
inicial.
 Desarrolla habilidades y destrezas metodológicas de aprendizaje, para la formación
cognitiva, habilidades, destrezas equilibradas del individuo y el desarrollo de
educación en el nivel de inicial.
 Comprende los procesos de aprendizaje para el desarrollo de los contenidos
curriculares de la educación inicial, la planificación de las modalidades, I ciclo Cuna
y II Ciclo Jardín.
 Aplica instrumentos de evaluación en el proceso de aprendizaje en los ciclos de
CUNA y JARDÍN.
 Al término de sus estudios, los graduados de la carrera profesional de Educación
Inicial de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal
lograrán las siguientes competencias:

Competencias Genéricas

 Construye su proyecto ético de vida, que les permita tomar decisiones esenciales en su
desarrollo como personas racionales y con alto control emocional.
 Refuerza la autonomía y decisión de su identidad cultural, patrimonial, tecnológica,
universitaria, que le permita convivir en sociedad y actuar en escenarios de incertidumbre,
con visión intercultural.
 Gestiona su conocimiento con pensamiento divergente y crítico, que le permita crear y
aportar ideas para la solución de problemas, en diferentes contextos de la realidad.
 Genera ideas y trabaja en la creación de productos o servicios que la sociedad debe
necesitar y poner al alcance, servicios profesionales que logrará la apertura de centros de
trabajos ofreciendo así de esta forma puestos laborales.
 Trabaja de manera colaborativa y utiliza adecuadamente las herramientas tecnológicas
emergentes, en su desempeño académico.
  Resalta y desarrolla valores necesarios fomentando desde el quehacer educativo, en un
ambiente de enseñanza aprendizaje, de convivencia, que ayuden a construir una cultura de
paz que todos esperamos para realizarse a plenitud como persona humana.

Competencias Específicas

 Diseña actividades, situaciones y/o experiencias que desarrollen habilidades y

actitudes en las diferentes áreas curriculares del nivel inicial.
 Elabora una planificación curricular de largo plazo para niños de jardín.
 Realiza evaluaciones de aprendizajes y analiza los resultados planteando
alternativas en acción.
 Realiza estrategias para la prevención y promoción de salud materno infantil
de la madre del niño menor de seis años.
 Planifica, organiza, monitorea y evalúa los diferentes programas no escolarizados y
alternativos de educación inicial del I y II Ciclo.
 Diseña sesiones de sensibilización y aprendizaje dirigidos a padres de familia y
promotores educativos y líderes comunales, realizando actividades de formación y
capacitación de adultos y familia.
 Realiza diversificaciones y adaptaciones curriculares en función de contextos
diversos y de necesidades especiales.

III. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS

PRIMER SEMESTRE
N°
TIPO DE TIPO DE
No. CÓDIGO ASIGNATURAS HT HP CRED. THT THP THA ASIGNATURA
CURSO ESTUDIOS
REQUISITO
1 Inglés I Obligatorio General 0 2 1 0 32 32 ----
2 Lenguaje Obligatorio General 1 2 2 16 32 48 ----
Metodología del
3 Trabajo Obligatorio General 2 2 3 32 32 64 ----
Universitario
4 Filosofía General Obligatorio General 1 2 2 16 32 48 ----
5 Matemática Obligatorio General 2 2 3 32 32 64 ----
6 Sociología Obligatorio General 2 2 3 32 32 64 ----
7 Psicología General Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Modelos
8 Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Pedagógicos
TOTAL 12 16 20 192 256 448
SEGUNDO SEMESTRE
N°
TIPO DE TIPO DE
No. CÓDIGO ASIGNATURAS HT HP CRED. THT THP THA ASIGNATURA
CURSO ESTUDIOS
REQUISITO
9 Inglés II Obligatorio General 0 2 1 0 32 32 1
Comunicación y
10 Redacción Obligatorio General 2 2 3 32 32 64 2
Académica
11 Lógica Obligatorio General 2 2 3 32 32 64 ----
Ética y
12 Responsabilidad Obligatorio General 1 2 2 16 32 48 ----
Social
13 Economía Obligatorio General 1 2 2 16 32 48 ----
14 Biología General Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Legislación
15 Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Educativa
Innovaciones
16 Pedagógicas y Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Entornos Virtuales
TOTAL 12 16 20 192 256 448

TERCER SEMESTRE
N°
TIPO DE TIPO DE
No. CÓDIGO ASIGNATURAS HT HP CRED. THT THP THA ASIGNATURA
CURSO ESTUDIOS
REQUISITO
17 Inglés III Obligatorio General 0 2 1 0 32 32 9
Constitución y
18 Derechos Obligatorio General 2 2 3 32 32 64 ----
Humanos
Metodología de la
19 Investigación Obligatorio General 1 2 2 16 32 48 3
Científica
Ecología y Medio
20 Obligatorio General 1 2 2 16 32 48 ----
Ambiente
Proceso Histórico
21 Obligatorio General 2 2 3 32 32 64 ----
Peruano
22 Epistemología Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Sociología de la
23 Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Educación
Bases Psicológicas
24 Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 7
del Aprendizaje
TOTAL 12 16 20 192 256 448
CUARTO SEMESTRE
N°
TIPO DE TIPO DE
No. CÓDIGO ASIGNATURAS HT HP CRED. THT THP THA ASIGNATURA
CURSO ESTUDIOS
REQUISITO
Gestión de la
25 Innovación y el Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Emprendimiento
Filosofía de la
26 Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 4
Educación
Administración
27 Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
General
28 Didáctica General Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Diagnóstico del
De
29 Desarrollo Integral Obligatorio 2 2 3 32 32 64 24
Especialidad
del Niño
Expresión Gráfico De
30 Obligatorio 2 2 3 32 32 64 ----
Plástica Especialidad
Educación para la
De
31 Salud Materno Obligatorio 0 4 2 0 64 64 ----
Especialidad
Infantil
TOTAL 12 16 20 192 256 448

QUINTO SEMESTRE
N°
TIPO DE TIPO DE
No. CÓDIGO ASIGNATURAS HT HP CRED. THT THP THA ASIGNATURA
CURSO ESTUDIOS
REQUISITO
32 Teoría Curricular Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Estadística
33 Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 5
General
Experiencias
Tempranas para De
34 Obligatorio 2 2 3 32 32 64 24
Niños de 0 a 3 Especialidad
Años
Expresión y
Apreciación De
35 Obligatorio 2 2 3 32 32 64 30
Gráfico Plástico Especialidad
Infantil
Dramatización De
36 Obligatorio 2 2 3 32 32 64 ----
Creativa Especialidad
Habilidades De
37 Obligatorio 0 4 2 0 64 64 ----
Musicales Especialidad
Desarrollo
De
38 Socioemocional del Obligatorio 2 2 3 32 32 64 ----
Especialidad
Niño
Certificación De
39 Obligatorio 0 4 2 0 64 64 ----
Progresiva CP5 Especialidad
TOTAL 12 20 22 192 320 512
SEXTO SEMESTRE
N°
TIPO DE TIPO DE
No. CÓDIGO ASIGNATURAS HT HP CRED. THT THP THA ASIGNATURA
CURSO ESTUDIOS
REQUISITO
40 Investigación I Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 19
Planificación y
41 Programación Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 32
Curricular
Instrumentos de
42 Evaluación de Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Aprendizaje
Experiencias
Comunicativas De
43 Obligatorio 2 2 3 32 32 64 2
Orales en Niños de Especialidad
Jardín
Dramatización y De
44 Obligatorio 2 2 3 32 32 64 36
Títeres Especialidad
Producción Musical De
45 Obligatorio 2 2 3 32 32 64 37
para Niños Especialidad
Práctica Pre De
46 Obligatorio 0 2 1 0 32 32 27
Profesional I Especialidad
Certificación De
47 Obligatorio 0 4 2 0 64 64 39
Progresiva CP6 Especialidad
TOTAL 12 18 21 192 288 480

SÉPTIMO SEMESTRE
N°
TIPO DE TIPO DE
No. CÓDIGO ASIGNATURAS HT HP CRED. THT THP THA ASIGNATURA
CURSO ESTUDIOS
REQUISITO
48 Investigación II Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 40
Evaluación
49 Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 41
Curricular
Estadística
50 Aplicada a la Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 33
Investigación
Expresión Corporal
De
51 en Educación Obligatorio 2 2 3 32 32 64 42
Especialidad
Inicial
Educación en el
De
52 Movimiento del Obligatorio 2 2 3 32 32 64 ----
Especialidad
Niño
Planificación De
53 Obligatorio 2 2 3 32 32 64 34
Curricular en Cuna Especialidad
Práctica Pre De
54 Obligatorio 0 4 2 0 64 64 46
Profesional II Especialidad
Certificación De
55 Obligatorio 0 4 2 0 64 64 47
Progresiva CP7 Especialidad
TOTAL 12 20 22 192 320 512
OCTAVO SEMESTRE
N°
TIPO DE TIPO DE
No. CÓDIGO ASIGNATURAS HT HP CRED. THT THP THA ASIGNATURA
CURSO ESTUDIOS
REQUISITO
56 Taller de Tesis Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 48
57 Gestión Educativa Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Experiencias
De
58 Matemáticas para Obligatorio 2 2 3 32 32 64 5
Especialidad
Niños de Jardín
Comprensión y
De
59 Producción de Obligatorio 2 2 3 32 32 64 43
Especialidad
Textos en Jardín
Planificación
De
60 Curricular en Obligatorio 2 2 3 32 32 64 53
Especialidad
Jardín
Desarrollo del
De
61 Pensamiento Obligatorio 2 2 3 32 32 64 ----
Especialidad
Prelógico
Práctica Pre De
62 Obligatorio 0 8 4 0 128 128 54
Profesional III Especialidad
TOTAL 12 20 22 192 320 512

NOVENO SEMESTRE
N°
TIPO DE TIPO DE
No. CÓDIGO ASIGNATURAS HT HP CRED. THT THP THA ASIGNATURA
CURSO ESTUDIOS
REQUISITO
Seminario de
Desarrollo de
63 Proyectos Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Educativos
Sociales
Evaluación de los
De
64 Aprendizajes en Obligatorio 2 2 3 32 32 64 48
Especialidad
Inicial
Educación
De
65 Inclusiva y Obligatorio 2 2 3 32 32 64 29
Especialidad
Transdisciplinaria
Experiencias
Científicas
De
66 Innovadoras para Obligatorio 2 2 3 32 32 64 20
Especialidad
Niños Menores de
6 Años
Trabajos con De
67 Obligatorio 2 2 3 32 32 64 ----
Padres de Familia Especialidad
Adaptaciones De
68 Obligatorio 2 2 3 32 32 64 60
Curriculares Especialidad
Práctica Pre De
69 Obligatorio 0 8 4 0 128 128 62
Profesional IV Especialidad
TOTAL 12 20 22 192 320 512
DÉCIMO SEMESTRE
N°
TIPO DE TIPO DE
No. CÓDIGO ASIGNATURAS HT HP CRED. THT THP THA ASIGNATURA
CURSO ESTUDIOS
REQUISITO
Proyección Social
70 Obligatorio Específico 2 2 3 32 32 64 ----
Comunitaria
Gestión de
De
71 Proyectos Obligatorio 2 2 3 32 32 64 57
Especialidad
Educativos
Planificación de
De
72 Proyectos Obligatorio 2 2 3 32 32 64 ----
Especialidad
Educativos
De
73 Literatura Infantil Obligatorio 2 2 3 32 32 64 59
Especialidad
Programas
De
74 Alternativos en Obligatorio 2 2 3 32 32 64 67
Especialidad
Educación Inicial
Práctica Pre De
75 Obligatorio 0 8 4 0 128 128 69
Profesional V Especialidad
TOTAL 10 18 19 160 288 448

CERTIFICACIÓN PROGRESIVA CP5

N° ASIGNATURA
N° CÓDIGO CERTIFICACIÓN ASIGNATURA HT HP CRÉD. THA REQUISITO

Asistente Educativo Ambientación

CP5
en Niños Menores de de Espacios 0 4 2 64 --
1.1
6 Años Temáticos

CERTIFICACIÓN PROGRESIVA CP6

N° ASIGNATURA
N° CÓDIGO CERTIFICACIÓN ASIGNATURA HT HP CRÉD. THA REQUISITO

Asistente Educativo Atención al

CP6
en Niños Menores de Menor del I 0 4 2 64 CP5 1.1
1.2
6 Años Ciclo

CERTIFICACIÓN PROGRESIVA CP7

N° ASIGNATURA
N° CÓDIGO CERTIFICACIÓN ASIGNATURA HT HP CRÉD. THA REQUISITO

Asistente Educativo Atención al

CP7
en Niños Menores de Menor del II 0 4 2 64 CP6 1.2
1.3
6 Años Ciclo
RESUMEN

ASIGNATURAS CRÉDITOS

OBLIGATORIAS ELECTIVAS OBLIGATORIOS ELECTIVOS

75 0 208 0
TOTAL ASIGNATURAS TOTAL CRÉDITOS
75 208

TOTAL HT TOTAL HP TOTAL HORAS ACADÉMICAS

1 888 2 880 4 768

IV. DENOMINACION DE LA CARRERA PROFESIONAL, GRADO, TÍTULO

PROFESIONAL Y MODALIDAD

Carrera Profesional : Educación Inicial

Grado Académico : Bachiller en Educación
Título Profesional : Licenciado en Educación Inicial
Modalidad : Presencial
V. MALLA CURRICULAR
VI. TABLA DE EQUIVALENCIAS CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
INICIAL

PLAN DE ESTUDIOS 2019 PLAN DE ESTUDIOS 2005

SEMESTRE. CÓDIGO ASIGNATURAS CR. CICLO CÓDIGO ASIGNATURAS CR.

1° INGLÉS I 1

1° LENGUAJE 2 I 2C0075 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I 3

METODOLOGÍA DEL TRABAJO MÉTODOS Y TÉCNICAS DE

1° 3 I 6B0018 3
UNIVERSITARIO ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

1° FILOSOFÍA GENERAL 2 I 2A0076 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA 2

1° MATEMÁTICA 3 I 3B0082 MATEMÁTICA I 3

1° SOCIOLOGÍA 3

1° PSICOLOGÍA GENERAL 3 I BA0242 PSICOLOGÍA GENERAL 2

MODELOS PEDAGÓGICOS
1° MODELOS PEDAGÓGICOS 3 I CA0130 2
CONTEMPORÁNEOS

2° INGLÉS II 1

COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN
2° 3 II 2C0076 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II 3
ACADÉMICA

2° LÓGICA 3 III 2A0071 LÓGICA GENERAL 2

ÉTICA Y RESPONSABILIDAD ÉTICA PROFESIONAL DE

2° 2 IV 2A0074 2
SOCIAL EDUCADOR

2° ECONOMÍA 2

2° BIOLOGÍA GENERAL 3 I 4A0032 BIOLOGÍA GENERAL 3

2° LEGISLACIÓN EDUCATIVA 3 IV 2I0162 LEGISLACIÓN EDUCATIVA 2

INNOVACIONES PEDAGÓGICAS Y SEMINARIO DE INNOVACIONES

2° 3 X HC0148 3
ENTORNOS VIRTUALES EDUCATIVAS
 PLAN DE ESTUDIOS 2019 PLAN DE ESTUDIOS 2005

SEMESTRE. CÓDIGO ASIGNATURAS CR. CICLO CÓDIGO ASIGNATURAS CR.

3° INGLÉS III 1

CONSTITUCIÓN Y DERECHOS CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y

3° 3 III 2J0047 2
HUMANOS DERECHOS HUMANOS

METODOLOGÍA DE LA
3° 2 VII 6D0058 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 3
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

3° ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE 2 II 9.00E+17 ECOLOGÍA 2

3° PROCESO HISTÓRICO PERUANO 3

3° EPISTEMOLOGÍA 3 VI 6A0043 EPISTEMOLOGÍA 3

3° SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 3 V EDG301 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 2

BASES PSICOLÓGICAS DEL

3° 3 IV BA0380 PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE 2
APRENDIZAJE

GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Y EL
4° 3
EMPRENDIMIENTO

4° FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN 3 VI 2A0075 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN 2

4° ADMINISTRACIÓN GENERAL 3 II 7A0349 ADMINISTRACIÓN GENERAL 2

4° DIDÁCTICA GENERAL 3 III CB0014 DIDÁCTICA GENERAL 3

DIAGNÓSTICO DEL DESARROLLO

4° 3
INTEGRAL DEL NIÑO

4° EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICA 3 V 1I0003 EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICO 2

IX AJ0138 EDUCACIÓN PARA LA SALUD 3

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

4° 2
MATERNO INFANTIL
X CA0162 EDUCACIÓN PEDIÁTRICA 3
 PLAN DE ESTUDIOS 2019 PLAN DE ESTUDIOS 2005

SEMESTRE. CÓDIGO ASIGNATURAS CR. CICLO CÓDIGO ASIGNATURAS CR.

5° TEORÍA CURRICULAR 3 IV CA0149 TEORÍA CURRICULAR 3

5° ESTADÍSTICA GENERAL 3 IV 5B0078 ESTADÍSTICA GENERAL 3

APRENDIZAJE INFANTIL
III CA0153 2
TEMPRANO I
EXPERIENCIAS TEMPRANAS PARA
5° 3
NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS
APRENDIZAJE INFANTIL
IV CA0154 2
TEMPRANO II

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN GRÁFICO

5ª 3
PLÁSTICO INFANTIL

5° DRAMATIZACIÓN CREATIVA 3 VII 1F0003 DRAMATIZACIÓN INFANTIL I 2

5° HABILIDADES MUSICALES 2 V 1D0004 EDUCACIÓN MUSICAL I 2

DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DEL DESARROLLO SOCIO

5° 3 IV BA0381 3
NIÑO EMOCIONAL

5° CERTIFICACIÓN PROGRESIVA CP5 2

6° INVESTIGACIÓN I 3 VIII HC0147 SEMINARIO DE TESIS I 3

PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN
6° 3
CURRICULAR

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE
6° 3 VI CA0144 SISTEMAS DE EVALUACIÓN 3
APRENDIZAJE

EXPERIENCIAS COMUNICATIVAS HABILIDADES BÁSICAS PARA

6° 3 VI 2H0045 3
ORALES EN NIÑOS DE JARDÍN LA COMUNICACIÓN I

6° DRAMATIZACIÓN Y TÍTERES 3 VIII 1F0004 DRAMATIZACIÓN INFANTIL II 2

6° PRODUCCIÓN MUSICAL PARA NIÑOS 3 VI 1D0005 EDUCACIÓN MUSICAL II 2

6° PRÁCTICA PRE PROFESIONAL I 1 V GA0041 PRÁCTICA PRE PROFESIONAL I 2

6° CERTIFICACIÓN PROGRESIVA CP6 2

 PLAN DE ESTUDIOS 2019 PLAN DE ESTUDIOS 2005

SEMESTRE. CÓDIGO ASIGNATURAS CR. CICLO CÓDIGO ASIGNATURAS CR.

7° INVESTIGACIÓN II 3 IX HC0134 SEMINARIO DE TESIS II 3

7° EVALUACIÓN CURRICULAR 3

ESTADÍSTICA APLICADA A LA ESTADÍSTICA APLICADA A LA

7° 3 VII 5B0015 3
INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN

EXPRESIÓN CORPORAL EN
7° 3 V CA0155 EXPRESIÓN CORPORAL INFANTIL 2
EDUCACIÓN INICIAL

EDUCACIÓN EN EL MOVIMIENTO DEL

7° 3 V CA0156 EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ 3
NIÑO

PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN PROGRAMACIÓN CURRICULAR EN

7° 3 V CA0007 3
CUNA CUNAS

7° PRÁCTICA PRE PROFESIONAL II 2 VI GA0036 PRÁCTICA PRE PROFESIONAL II 3

7° CERTIFICACIÓN PROGRESIVA CP7 2

8° TALLER DE TESIS 3

8° GESTIÓN EDUCATIVA 3 VI CB0031 GESTIÓN Y GERENCIA EDUCATIVA 3

MATEMÁTICA RECREATIVA
VII 3B0085 3
INFANTIL I
EXPERIENCIAS MATEMÁTICAS PARA
8° 3
NIÑOS DE JARDÍN
MATEMÁTICA RECREATIVA
IX 3B0087 3
INFANTIL II

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS PARA LA

8° 3 VIII 2H0046 3
TEXTOS EN JARDÍN COMUNICACIÓN II

PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN PROGRAMACIÓN CURRICULAR EN

8° 3 VI CA0157 3
JARDÍN JARDÍN

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

8° 3
PRELÓGICO

8° PRÁCTICA PRE PROFESIONAL III 4 VII GA0037 PRÁCTICA PRE PROFESIONAL III 4
 PLAN DE ESTUDIOS 2019 PLAN DE ESTUDIOS 2005

SEMESTRE. CÓDIGO ASIGNATURAS CR. CICLO CÓDIGO ASIGNATURAS CR.

SEMINARIO DE DESARROLLO DE
9° 3
PROYECTOS EDUCATIVOS SOCIALES

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN

9° 3
INICIAL

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y
9° 3 X CA0164 EDUCACIÓN INCLUSIVA 3
TRANSDISCIPLINARIA

EXPERIENCIAS CIENTÍFICAS
9° INNOVADORAS PARA NIÑOS MENORES 3
DE 6 AÑOS

TRABAJO CON PADRES DE

9° TRABAJOS CON PADRES DE FAMILIA 3 IX CA0161 2
FAMILIA Y COMUNIDAD

9° ADAPTACIONES CURRICULARES 3

PRÁCTICA PRE
9° PRÁCTICA PRE PROFESIONAL IV 4 VIII GA0038 4
PROFESIONAL IV

SEMINARIO: PROYECCIÓN A
10° PROYECCIÓN SOCIAL COMUNITARIA 3 VII HC0139 3
LA COMUNIDAD

GESTIÓN DE INSTITUCIONES
10° GESTIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS 3 VIII 4L0029 3
EDUCATIVAS INFANTILES

PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS
10° 3
EDUCATIVOS

10° LITERATURA INFANTIL 3 X 2C0078 LITERATURA INFANTIL 3

PROGRAMAS
PROGRAMAS ALTERNATIVOS EN
10° 3 7 CA0158 ALTERNATIVOS EN 3
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN INICIAL

PRÁCTICA PRE
10° PRÁCTICA PRE PROFESIONAL V 4 9 GA0039 4
PROFESIONAL V