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Conversión de Unidades de Longitud

El documento presenta información sobre conversiones de unidades de longitud y superficie. Explica cómo convertir entre kilómetros, hectómetros, decámetros, metros, decímetros, centímetros y milímetros para longitud, y entre kilómetros cuadrados, hectómetros cuadrados, decámetros cuadrados, metros cuadrados, decímetros cuadrados, centímetros cuadrados y milímetros cuadrados para superficie. Proporciona ejemplos y métodos para realizar las conversiones desplazando la coma decimal o las cifras finales de acuerdo con

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Conversión de Unidades de Longitud

El documento presenta información sobre conversiones de unidades de longitud y superficie. Explica cómo convertir entre kilómetros, hectómetros, decámetros, metros, decímetros, centímetros y milímetros para longitud, y entre kilómetros cuadrados, hectómetros cuadrados, decámetros cuadrados, metros cuadrados, decímetros cuadrados, centímetros cuadrados y milímetros cuadrados para superficie. Proporciona ejemplos y métodos para realizar las conversiones desplazando la coma decimal o las cifras finales de acuerdo con

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Establecimiento: IPEM 269 “Dr César Milstein”

Asignatura: Física

Cursos: 3⁰ A y 3⁰ C

Trabajo Práctico N⁰ 2

Magnitud: LONGITUD Múltiplos

Km = Kilometro

Hm = Hectómetro

Dm - Dam = Decámetro

1 Se multiplica ( x ; . ) Unidad
Km
0 m = metro
Hm 1 Submúltiplos
0
dm = decímetro
Dm - 1
Dam 0 cm = centímetro
1
m mm = milímetro
0
dm 1
0
cm 1
Se divide ( : ; / ; ÷ )
0
mm

Ejemplos:

a) Para reducir 20 m a cm se procede de la siguiente forma: se multiplica 20 por 10 (“llega a dm”) y


nuevamente por 10 (“llega a cm”)

20 x 10 x 10 = 2000

Lo anterior significa que 20 m equivalen a 2000 cm; ó 2000 cm equivalen a 20 m

20 m = 2000 cm

b) Se quiere reducir 4 m a Dam. Para ello se procede así: se divide 4 en 10 (“llega a Dam”)

4 ÷ 10 = 0,4
Lo anterior significa que 4 m equivalen a 0,4 Dam; ó 0,4 Dam equivalen a 4 m

4 m = 0,4 Dam

Para números decimales se divide o multiplica por diez como en el caso de los números enteros

Otra forma de reducir es la que se propone a continuación:

 En números enteros se coloca la última cifra en la “unidad” que corresponde a ese valor. En el
ejemplo a) sería el cero del número veinte. En el ejemplo b) sería el 4 del número 4.

Luego se va corriendo hacia la derecha o hacia la izquierda tantos lugares hasta llegar a la “unidad” a
que se quiere reducir. En el primer caso (ejemplo a) se quiere reducir de m a cm por lo tanto se corren
dos lugares, hacia la derecha, hasta llegar a cm. Luego se agregan ceros.

En el ejemplo b) se corre hacia la izquierda, colocando un cero y la coma que corresponde; puesto que
se “quiere ir” de m a Dam.

Km Hm Dm - Dam m dm cm mm
2 0 0 0

0, 4

 En el caso de números decimales se coloca la coma en la “unidad” de origen y se va corriendo la


coma tantos lugares hasta llegar a la “unidad” destino. Ejemplos:

c) Reducir 0,02 Dam a cm 0,02 Dam = 20 cm (0,02 Dam equivalen a 20 cm; 20 cm equivalen a 0,02
Dam)

d) Reducir 0,1 Hm a Km 0,1 Hm = 0,01 Km (0,1 Hm equivalen a 0,01 Km; 0,01 Km equivalen a 0,1 Hm)

Km Hm Dm - Dam m dm cm mm
0, 0 2 0 ,

0, 0, 1

En el ejemplo c) se corre la coma tres lugares, hacia la derecha, hasta llegar a cm. Se agrega un cero
pues la coma siempre va luego de la cifra (en este caso la última).
En el ejemplo d) se corre la coma un lugar, hacia la izquierda, agregando luego el cero correspondiente.
En este caso la coma va detrás del primer número

Importante:  Cifra es sinónimo de número;  Cuando se corre la coma, en el resultado final NO SE COLOCAN dos comas en
un mismo número; Los números enteros, a los fines didácticos, tienen una “coma muda” o sea que no se escribe cuando esta
después de la última cifra. En el ejemplo a) seria: 20, que se corre hasta cm y queda 2000, ; en el ejemplo b) seria 4, que se
corre a Dam quedando 0,4. Como se visualiza en los resultados, los números 20, ; 2000, y 4, NO POSEEN LA COMA PORQUE
DESDE EL PUNTO DE VISTA MATEMÁTICO ES INCORRECTO COLOCARLA.

Ejercitación:

A) Reducir:

1) 0,245 m a cm =
2) 2145,687 Hm a dm =
3) 5874 mm a Km =
4) 2457,87 cm a m =
5) 68 mm a dm =
6) 2,1457836 Km a Dm =
7) 67,3459 m a Hm =
8) 5 cm a Dm =
9) 5478 cm a Hm =
10) 0,213478 m a mm =
11) 4678921,0000012 Hm a dm =
12) 24 dm a Dm =
13) 0,02897 Hm a Dm =
14) 2736 mm a Dm =
15) 8973,0024025 m a Km =
16) 3327,57 mm a cm =
17) 2 m a Km =
18) 567,1 mm a m =
19) 0,006704 dm a mm =
20) 420000 mm a Dm =
21) 24587,1457 cm a m =
22) 12 dm a Hm =
23) 278,234596547 Km a mm =
24) 8 m a cm =
25) 789,00001 Dm a dm =
26) 578 dm a mm =
27) 0,000004578 Hm a m =
28) 5,36874564 Km a Dm =
29) 0,57874891 Hm a cm =
30) 124,7798499 mm a m =
31) 77941498419 dm a Hm =
32) 0,2 Dm a mm =
33) 49781158,1249669 Km a Dm =
34) 4,0027862 m a dm =
35) 787461979804946 mm a Km =
36) 979616598 mm a Hm =
37) 758198,1246375147 dm a Km =
38) 575 mm a Hm =
39) 4 dm a mm =
40) 0,00054 Dm a mm =

B) Resolver los siguientes problemas:

B.1) A Calisto le gusta mucho andar en bicicleta. En dos semanas recorre las siguientes
distancias:

Semana 1:

Lunes: 8 Km, 6 Hm, 4 Dam

Martes: 3 Km, 4 Hm, 6 Dam, 2 m

Miércoles: 9 Dam, 1245 m


Jueves: 8 Hm, 1 Dam

Viernes: 1 Km, 4523 m

Sábado: 7895 m

Domingo: 6 Dam

Semana 2:

Lunes: 12365 m

Martes: 7 km, 3 Dam

Miercoles: 7 Km, 1 Hm, 2 Dam

Jueves: 1 Dam, 10235 m

Viernes: 4 Hm, 2 Dam, 24 m

Sabado: 8 Km, 2583 m

Domingo: 7 Dam, 5421 m

a) Calcular la distancia total recorrida en las dos semanas (expresar los resultados en m)

b) ¿En qué semana Calisto recorrió más distancia?

c) ¿Qué día de las dos semanas recorrió la mayor distancia? ¿Qué día de las dos
semanas recorrió la menor distancia?

B.2) Una bicicleta recorre 220 centímetros cada vez que las ruedas dan una vuelta. ¿Qué distancia ha
recorrido si las ruedas han dado 10000 vueltas? Expresar los resultados en centímetros y en metros

B.3) Una pieza de tela mide 3 Dam y 7 m y se han vendido 2 Dam y 3 m. ¿Cuántos cm de tela quedan por
vender?

B.4) Margarita quiere cortar cintas de un decímetro de longitud de un rollo de 500 cm. ¿Cuántas cintas
puede hacer?

B.5) La distancia desde la casa de Elena al colegio es de dos kilómetros, y desde la casa de Gema, dos mil
metros. ¿Cuál de las dos niñas vive más cerca del colegio?

B.6) En la carrera de un maratón hay que recorrer 42 kilómetros 250 metros. Carlos recorrió en la
primera hora 13 km, y en la segunda, 14 km. ¿Cuánto le falta para llegar a la meta?
Establecimiento: IPEM 269 “Dr César Milstein”

Asignatura: Física

Cursos: 3⁰ A y 3⁰ C

Trabajo Práctico N⁰ 3

Magnitud: SUPERFICIE Múltiplos

Km2 = Kilometro cuadrado

Hm2 = Hectómetro cuadrado

Dm2 – Dam2 = Decámetro

cuadrado
100 Se multiplica ( x ; . )
Km2
Unidad

Hm2 10 m2 = metro cuadrado

0 Submúltiplos
Dm2 – 100 dm2 = decímetro cuadrado
Dam2
100 cm2 = centímetro cuadrado
m2
mm2 = milímetro cuadrado

dm2 100

cm2 100
Se divide ( : ; / ; ÷ )

mm2

Ejemplos:

A) Para reducir 1890 m2 a mm2 se procede de la siguiente forma: se multiplica 1890 por 100 (“llega a

dm2 ”), nuevamente por 100 (“llega a cm2 ”) y finalmente nuevamente por 100 (“llega a mm2 ”)

1890 x 100 x 100 x 100= 1.890.000.000

Lo anterior significa que 1890 m2 equivalen a 1.890.000.000 mm2; ó 1.890.000.000 mm2 equivalen a

1890 m2

1890 m2 = 1.890.000.000 mm2

B) Se quiere reducir 658 Dam2 a km2 . Para ello se procede así: se divide 658 en 100 (“llega a Hm2 ”) y al
resultado nuevamente en 100 (“se llega a Km2 ”)
658 ÷ 100 = 6,58 ; 6,58 ÷ 100 = 0,0658

Es decir que 658 Dam2 equivalen a 0,0658 Km2 ; como así también 0,0658 Km2 equivalen a 658 Dam2

658 Dam2 = 0,0658 Km2

Para números decimales se divide o multiplica por cien como en el caso de los números enteros

Como en el caso de la longitud en la magnitud superficie se puede emplear otro método de reducción:

 En números enteros se coloca las dos últimas cifras en la “unidad” que corresponde a ese valor. En
el ejemplo A) serían el noventa del número mil ochocientos noventa. En el ejemplo B) sería el cincuenta
y ocho del número seiscientos cincuenta y ocho.

Luego se va corriendo hacia la derecha o hacia la izquierda tantos lugares hasta llegar a la “unidad” a
que se quiere reducir. En el primer caso (ejemplo A) se quiere reducir de m2 a mm2 por lo tanto se
corren tres lugares, hacia la derecha, hasta llegar a mm2 agregando los ceros que correspondan.

En el ejemplo B) se reduce de Dam2 a km2 por lo que se corre dos lugares, hacia la izquierda, hasta km2
agregando los ceros correspondientes

Km2 Hm2 Dm2 – Dam2 m2 dm2 cm2 mm2


18 90 00 00 00

0, 06 58

 En el caso de números decimales se coloca la coma en la “unidad” de origen y se va corriendo la


coma tantos lugares hasta llegar a la “unidad” destino. Ejemplos:

C) Reducir 10 , 87215 Dam2 a dm2 10,87215 Dam2 = 108721 , 5 dm2 (10,87215 Dam2 equivalen a

108721,5 dm2; 108721,5 dm2 equivalen a 10,87215 Dam2)

D) Reducir 2245189 , 326 dm2 a Hm2 2245189 , 326 dm2 = 2 , 245189326 Hm2 (2245189,326 dm2
equivalen a 2,245189326 Hm2; 2,245189326 Hm2 equivalen a 2245189,326 dm2 )

Km2 Hm2 Dm2 – Dam2 m2 dm2 cm2 mm2


10 , 87 21 , 5

2, 24 51 89 , 32 6
Ejercitación:

Reducir:

a) 44 m2 a mm2 =

b) 46798 cm2 a m2 =

c) 98235 m2 a Km2 =

d) 1209456 m2 a mm2 =

e) 2356,4 mm2 a Km2 =

f) 265,87123 dm2 a cm2 =

g) 43,981432 Hm2 a mm2 =

h) 0,0003 dm2 a Dm2 =

i) 25432 Km2 a m2 =

j) 543213,8765 cm2 a Hm2 =

k) 52,87612 m2 a Km2 =

l) 24321,87654 dm2 a Hm2 =

ll) 3,54321234 m2 a mm2 =

m) 5 m2 a cm2 =

n) 20456923 mm2 a Km2 =

ñ) 32145,87 Dm2 a mm2 =

o) 23400,9888 m2 a dm2 =

p) 3176345 Hm2 a Km2 =

k) 5,18735432 Hm2 a mm2 =

r) 20583657,6775 cm2 a m2 =

s) 11,11098 Km2 a m2 =
t) 418456 m2 a Hm2 =

u) 7 dm2 a cm2 =

v) 4186 mm2 a Hm2 =

w) 6,2651 m2 a Dm2 =

x) 629078 dm2 a m2 =

y) 18365 mm2 a Km2 =

z) 0,361866 m2 a cm2 =

a1) 4671629,9 mm2 a m2 =

b1) 391,63456 Dm2 a cm2 =

c1) 41867 Km2 a Hm2 =

d1) 91,762 m2 a mm2 =

e1) 6789 dm2 a Dm2 =

f1) 0,23465789 Km2 a cm2 =

g1) 8712 m2 a cm2 =


Establecimiento: IPEM 269 “Dr César Milstein”

Asignatura: Física

Cursos: 3⁰ A y 3⁰ C

Trabajo Práctico N⁰ 4

Magnitud: SUPERFICIE

Para calcular la superficie se utilizan diferentes “fórmulas” según la figura geométrica de que se trate.

Cuadrado

l
S S= l . l donde S es superficie y l significa lado

Para calcular la superficie de un cuadrado se tiene que multiplicar la “medida”


l
de un lado por la “medida” del otro lado. Los resultados siempre se expresan

“al cuadrado”

Ejemplo: calcular la superficie de un cuadrado cuyo lado mide 2 centímetros.

Resolución: cada lado del cuadrado mide 2 cm. La superficie se calcula de la siguiente manera:

l = 2 cm

S=l.l

S = 2 cm . 2 cm = 4 cm2

4 cm2 2 cm

2 cm
Rectángulo:

S (superficie) h (altura)

b (base)

Para calcular la superficie del rectángulo se multiplica la longitud de la base (b) por la medida de su altura.

S=b.h

Ejemplo: sacar la superficie de un rectángulo cuya altura es de 3 centímetros y su base mide 8 centímetros.

b = 8 cm; h = 3 cm

S=b.h
24 cm2 3 cm
S = 8 cm . 3 cm = 24 cm2

8 cm

Triángulo:

h
h
h

b (base)
b (base) b (base)

Donde h significa altura y b = base

La superficie del triángulo se calcula multiplicando el valor de la base por su altura y a ese resultado se lo
divide por dos.
S = b2. h

Por ejemplo: un triángulo tiene una base de 7 cm y su altura es de 5 cm. Calcule su altura.

b = 7 cm

h = 5 cm

S = 7 cm2 . 5 cm = 17,5 cm2


5 cm

S = 17,5 cm2

7 cm

Círculo:

r (radio). El radio vale la mitad del diámetro

∅ (diámetro). El diámetro vale el doble del radio

S = π . r2

Siendo π = número pi que vale 3,1416

r2 = r . r

Ejemplo: Calcular la superficie de un círculo cuyo diámetro es de 4 cm

∅ = 4 cm por lo tanto el radio es: r = 4 cm/2 = 2 cm

S = π . r2
2 cm
S = 3,1416 . (2 cm)2 4 cm

S = 3,1416 . (2 cm . 2 cm) S = 12,5664 cm2

S = 3,1416 . 4 cm2 = 12,5664 cm2


Ejercitación:

A) Elegir dos objetos que tengan forma cuadrada, dos de forma rectangular, dos de forma triangular y dos
de forma circular y realizar lo siguiente:

a) Dibujarlos en su carpeta

b) Medirlos con una regla, escuadra o cinta métrica y anotar las medidas en el dibujo hecho por usted

c) Calcular la superficie de cada uno de los objetos seleccionados. Para el cálculo de superficie ser prolijo
y colocar como se calculo, y no solo el resultado final.

B) En el patio rectangular de un colegio de 28 metros de largo y 4 Dam de ancho quieren poner una valla
alrededor. Juan y Antonio discuten sobre la longitud total de la valla. El primero ha calculado que medirá
110 m y el Segundo 68 m. ¿Quién de los dos tiene razón?. Haz un dibujo

C) En una parcela de 450 m2 queremos construir una casa de planta (base) rectangular de 15 metros de
lado y 12 metros de ancho. ¿Que superficie libre nos queda en la parcela para jardín?

D) Se quiere embaldosar una habitación rectangular de 4,4 m de largo por 3,2 m de ancha con baldosas
cuadradas de 40 cm de lado. ¿Cuántas baldosas son necesarias?

E) Una piscina tiene 50 metros de largo y 20 metros de ancho ¿Cuantos metros cuadrados tiene la piscina?

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