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Examen Ordinario de SCF - III

Este documento contiene preguntas sobre varios temas relacionados con la salud comunitaria. La primera pregunta trata sobre el índice de desarrollo humano y sus seis dimensiones fundamentales: equidad, sustentabilidad, productividad, potenciación, cooperación y seguridad. Las preguntas siguientes abordan cuestiones como la cadena epidemiológica, los tipos de investigaciones epidemiológicas, la vigilancia epidemiológica y sus tipos, y las técnicas participativas para identificar problemas de salud de la comunidad.

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Examen Ordinario de SCF - III

Este documento contiene preguntas sobre varios temas relacionados con la salud comunitaria. La primera pregunta trata sobre el índice de desarrollo humano y sus seis dimensiones fundamentales: equidad, sustentabilidad, productividad, potenciación, cooperación y seguridad. Las preguntas siguientes abordan cuestiones como la cadena epidemiológica, los tipos de investigaciones epidemiológicas, la vigilancia epidemiológica y sus tipos, y las técnicas participativas para identificar problemas de salud de la comunidad.

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República Bolivariana de Venezuela

Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías”


Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria
Salud Comunitaria Familiar III Batería D. Curso 2022
Nombres y apellidos: _______________________________ ASIC_________ Estado: ________
Pregunta I.
Lo más importante con relación con el índice de desarrollo humano, que cada año aporta el
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, es la combinación de variables sociales y
económicas, cada año se abre más el abanico de indicadores que deben utilizarse cuando se
habla de desarrollo humano, las bases de este nuevo paradigma de desarrollo en su
concepción se sustentan en seis dimensiones fundamentales. En los siguientes enunciados
complete los espacios en blanco con las siglas que se ofrecen a continuación con respecto a
estas dimensiones. Equidad (E), Sustentabilidad (S), Productividad (P), Potenciación (PT),
Cooperación (C), Seguridad (SG).

a) ____ Esta dimensión se asocia a una vida personal y colectiva libre de perturbaciones.
b) ____ Las personas son seres sociales y por lo tanto son parte de una comunidad de una
familia o de un grupo social y de lo que se trata es de buscar la forma en que las personas
trabajen en equipo para enriquecerse recíprocamente como parte de una colectividad.
c) _____ Se trata de lograr la participación de las personas en las actividades para materializar
las oportunidades que se le brindan.
d) _____ Acceso justo a las oportunidades. En el logro de esta dimensión hay que valorar
diferentes factores que van desde los económicos, hasta la voluntad política.
e) _____ Esta dimensión plantea la necesidad de que las personas estén en una situación que
les permita escoger y ejercitar opciones de acuerdo a su conciencia.
f) _____ Implica que las estrategias de desarrollo deben satisfacer las demandas de las
generaciones presentes sin comprometer a las futuras generaciones y sus posibilidades.
g) _____ Está muy ligada sobre todo a tener un empleo fijo, a tener garantizada la salud, a poder
desarrollar su actividad vital sin temer a la violación y a otros fenómenos.
h) _____ Para lograr esto se necesita de una población sana, capacitada, bien alimentada y
motivada que se constituye en el factor productivo más importante.
Pregunta II.
El proceso de inferencia causal, o sea, la elaboración de una teoría sobre la enfermedad
basada en los resultados de una o varias investigaciones, rebasa los límites de la ciencia y se
ubica en el terreno de la teoría del conocimiento. Según lo estudiado sobre el tema Cadena
Epidemiológica y otros modelos causales empleados en el estudio del estado de salud de la
población responda:

a) Explique cuatro (4) de los aspectos que se deben tener en cuenta para decidir la interpretación
causal.
b) Mencione los seis (6) eslabones que forman la cadena epidemiológica.

Pregunta III.
Las investigaciones epidemiológicas, surgen a consecuencia de un problema de naturaleza
cognitiva y requieren para su aplicación del método epidemiológico. Estas investigaciones
permiten conocer las características y el desarrollo de las enfermedades y otros procesos
afines en los colectivos humanos, con el objetivo de dominarlas y transformar de modo
favorable el estado de salud de la población. Sobre el tema responda V si son verdaderos y F
si son falsos los siguientes enunciados:

a) ___ El proceso de la investigación epidemiológica tiene como objetivo entre otros controlar la
distribución de la enfermedad o daño en la población.
b) ___ El primer paso en el proceso de la investigación en epidemiología es describir el
problema de salud, cuantificar su magnitud incidencia, prevalencia, mortalidad y
letalidad.
c) ___ El análisis del campo de investigación epidemiológica nos permite condensar sus
objetivos en una gran escala, en la comprensión o interpretación a través de
investigaciones explicativas con una base empírica.
d) ___ Se acostumbra denominar problema de investigación a una cuestión de poca
envergadura surgida en el transcurso del desarrollo humano para cuya solución carece
de importancia la realización de investigaciones en los diversos temas que comprende.
e) ___ Los resultados de las investigaciones observacionales descriptivas deben servir para
detectar diferencias en la ocurrencia o frecuencia de una enfermedad o daño.
f) ___ La factibilidad de un problema de investigación se refiere al tamaño del problema,
incluyendo la población afectada.
g) ___ En la delimitación y ubicación del problema y del campo de la investigación es necesario
señalar los límites teóricos del problema mediante su concepto.
h) ___ Las investigaciones epidemiológicas son de tres tipos descriptivas, analíticas y
experimentales.
i) ___ En las investigaciones descriptivas carece de importancia la existencia de una hipótesis
a verificar.
j) ___ Las investigaciones descriptivas son utilizadas para identificar factores causales, o
factores de riesgo.

Pregunta IV.
El papel de la vigilancia epidemiológica es primordial para la planificación, la gestión, la
distribución y la movilización de los recursos, la detección y la reacción precoz a las
epidemias, así como para la evaluación y la medida del impacto de los programas de
prevención. Según sus conocimientos del tema, relacione los tipos de vigilancia enumerados
en la columna A con las características que aparecen en la columna B.
 SOLO UNA OPCION.
 PUEDEN REPETIRSE.
Columna A Columna B
1. Tradicionales a) __ Incluyen los procedimientos del proceso de la práctica
«centinela», la aplicación de mediciones sistemáticas
continuadas de los aspectos de interés sobre un problema de
salud.
2. - Alternativos b) __ Este subsistema define las características de los agentes
biológicos, físicos, químicos, ambientales y otros. Permite
identificar distintas categorías del reservorio, de los
determinantes y de los susceptibles o grupos de riesgo.
3. Complementarios c) __ Realiza estudio de brotes, las técnicas de investigación
evaluativa rápida, la actualización y el análisis periódico de
las series cronológicas junto con la observación y discusión
clinicoepidemiológica de problemas y situaciones de salud.
4. vigilancia clínica d) __ El tipo de informe técnico utilizado con más frecuencia es el
reporte de casos.
5. vigilancia de e) __ Son aquellos que se basan en datos procedentes de los
laboratorio sistemas de declaración de enfermedades transmisibles.
6. investigación f) __ Ejemplos de ellos son la vigilancia de laboratorio; la vigilancia
epidemiológica basada en rumores, opiniones, reportes de informantes
voluntarios
g) __ Son aquellos que se nutren de datos específicos de
información adicional sin contener en los tipos de vigilancia
tradicionales para problemas de salud prioritarios y sus
determinantes, mediante notificación más detallada y
diferenciada.
h) __ Se basan en los registros continuos de morbilidad de otras
enfermedades, daños o eventos de salud que se recogen en
instituciones de salud, laborales, escolares y seguridad
social, y en los registros de estadísticas vitales.
i) __ Se impone la disponibilidad de un fuerte banco de datos de
morbilidad, mortalidad y resultados de laboratorio; de
encuestas especiales; de datos demográficos, etnoculturales,
socioeconómicos, geográficos y climáticos; de estadísticas
de distintos servicios entre otros.
j) __ Está constituido por la red de servicios de los niveles
primario, secundario y terciario del SNS en lo que se refiere a
la actividad de consultas externas, y de urgencias y otros
servicios especializados cotidianos.

Pregunta V.
La identificación de problemas y necesidades de salud de la comunidad requiere de la
participación activa de sus miembros y del equipo de salud en la recolección de información a
través de técnicas cuantitativas y cualitativas, este proceso demanda de un análisis
epidemiológico y de criterios que permitan establecer los principales problemas de salud y
sus causas. Complete los espacios en blanco con las técnicas participativas más utilizadas en
la Atención Primaria de Salud.
a) La técnica de aproximación al problema, que se basa en un procedimiento mediante el cual el
investigador observa con detalle los cambios producidos en el fenómeno a estudiar, en un
tiempo y espacio previamente determinado, sin hacer nada para modificar o controlar dichos
cambios se denomina ___________________________.
b) La técnica usada para aproximarse al problema y que es muy apropiada cuando se trata de
tema complejo y un público bien informado, tema muy delicado, grupo geográficamente
disperso o presión de los homólogos, se llama _____________________
c) La técnica cualitativa de participación grupal que permite un acercamiento al problema
teniendo en cuenta los conocimiento y los sentimientos que mueven a las personas a adoptar
determinadas acciones o emitir ciertos juicios de valor se denomina _____________________
d) Es la técnica participativa más fácil y de mayor uso, para identificar problemas, está centrada
en la generación de ideas y tiene como objetivo acumular en un breve tiempo la mayor
cantidad posible de ellas_____________________________.
e) La técnica que está centrada en la generación de ideas y se recomienda para identificar las
variables críticas de un problema o situación específica y para establecer prioridades, es
decir, para destacar los elementos más importantes del tema objeto de estudio se nombra
____________________________.
f) La técnica participativa que se usa para aprovechar las ventajas de una dinámica grupal, en la
que las personas integrantes de una comunidad puedan identificar sus necesidades o
problemas, de fácil realización y que consiste en el debate, en pequeños grupos de seis
personas, sobre un tema sugerido por el moderador es la _____________________
g) Una de las técnicas participativas que se utiliza para identificar problemas y sus causas,
internas o externas, para demostrar factibilidad de la intervención se debe tomar en cuenta un
grupo de factores, que se representan por las siglas «PEARL» se denomina
_____________________________
h) Esta es una técnica participativa que se utiliza para priorizar problemas previamente
identificados. Toda vez que los problemas identificados pueden ser muchos y se hace difícil
emprender la solución de todos al mismo tiempo, resulta imprescindible ordenarlos según su
prioridad para darles la solución por el orden establecido, por lo que usamos la
______________________

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