GUÍA CRIMINOLOGÍA
DULCE LUCERO GONZÁLEZ MARTÍNEZ
5°A MATUTINO
Concepto Criminología: Ciencia social, causal, explicativa y sintética que desde un enfoque
biopsicosocial estudia las conductas antisociales, las personas que las cometen, las personas
afectadas por esa conducta y el control social, con la finalidad de prevenir.
Niveles de prevención:
1. Primaria: Evitar
2. Secundaria: Detener
3. Terciaria: No reincidencia/reinserción
Conducta antisocial
• Delito
• Faltas administrativas
Objetos de estudio de la criminología:
1. Conducta antisocial
2. Persona victimaria
3. Víctima
4. Control social: mecanismos que buscan regular la conducta
Fin de la criminología: Busca estudiar el comportamiento y la conducta social
Objetos de estudio de la criminalística:
Indicios (materiales, objetos, formas, datos objetivos que pasan a ser prueba o evidencia
Fin de la criminalística: Busca estudiar los elementos que se usaron para cometer la conducta
Fin Inmediato: Determinar si hubo delito conforme a lo que sucedió
Fin Mediato: Colaborar en la administración de justicia
FASE PRE CIENTÍFICA: Para resolver un delito se utilizaba la ley del talión (venganza)
Objetividad que es: Se refiere a un dato que pueda ser verificable
Ejemplo de la bolsa: Decir que una bolsa es pequeña es un dato subjetivo, en cambio si doy las
medidas exactas de la bolsa es un dato objetivo.
Método Científico:
• Observación
• Planteamiento de un problema
EDAD MEDIA.
Pseudociencia. (Ciencias ocultas) Astrología, Herbolaria, Lapidario, Magia
Escuelas Jurídico Penales: Son corrientes de ideas y pensamientos para explicar la naturaleza del
delito.
Escuela CLÁSICA.
Método deductivo: Datos generales para llegar a una particularidad
Delito: se define como un ente jurídico.
Libre Albedrío: es la capacidad de tomar las propias decisiones. (No aplica para la niñez, ni
enfermos mentales porque no son seres con inteligencia o libertad de decidir.
Obligación Moral: cada quien sabe lo que hace
Ejemplo: Cuando cometan algo contra una persona es porque así lo quiso
Castigo: Se busca castigar a quien cometió una infracción
Estado: Es quien debe ejecutar la pena, para reestablecer o recuperar el ORDEN SOCIAL
Bases:
o Principios filosóficos
o Derecho natural: derechos fundamentales
Escuela POSITIVA (surge como la respuesta a la escuela clásica)
Método Inductivo: Datos particulares llevan a lo general.
Autores:
o Comte
o E. Ferri
o R. Garofalo
o Lombroso (padre de la criminología)
Se centra en el DELINCUENTE: busca entender por qué un delincuente genera esa acción
Prevención: se opta como finalidad
Determinismos: lo que generaba una carga importante para determinar un delito (influyen
características físicas, internas, lo social (todo lo ajeno a la persona).
▪ Biológico: Enfermedades mentales, trastornos de ansiedad, depresión; si sus padres bebían
alcohol, tenían problemas de drogadicción
▪ Social: crianza, patrones familiares, relaciones sociales, ambiente en el que se desarrolló
Criminalidad: conjunto de conductas antisociales llevadas a cabo en determinado tiempo y espacio.
Consulta Cifra Oficial: en SESNSP (Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad
Pública)
NIVELES CONDUCTUALES.
Tipos de conducta:
▪ Social: Persona que le gusta y resulta fácil relacionarse
▪ Asocial: Persona que se aparta de la sociedad, pero no genera un daño
▪ Parasocial: Conducta que avanza de manera paralela a la sociedad, no está de acuerdo no
hace daño; pero está con un grupo
▪ Antisocial: aquella que ya produce un daño contra lo socialmente establecido
-En solitario o en compañía
-Rompe norma social y está tipificada, se convierte en delito
Criminodinámica: estudio de los procesos que se siguen para la comisión de una conducta
antisocial, se vincula la génesis con el desarrollo.
Itercriminis: es el camino al delito
I. Fase Interna: hay una ideación, cuando se planea la conducta que se quiere emplear
(genera proposición del fin)
No es punible, porque no pueden castigarnos si sólo pensamos
o Ideas
o Selección de medios (cosas legales)
o Actos preparatorios
II. Fase Externa: cuando realizas el delito o no logras la consumación de este por causas
ajenas a tu voluntad
o Tentativa
o Consumación
Criminogenésis: estudio del origen de las conductas antisociales (causas)
Para hacer el estudio, tenemos 3 conceptos operacionales:
1. Factores criminógenos: aquellos elementos que intervienen/influyen para que una conducta
social se materialice.
Clasificación:
o Endógenos: forman parte de mi persona (biológica/psicológica)
(Internos, los tengo) o también se pueden adquirir después de cierto tiempo.
o Exógenos: no están dentro de mí (vienen de forma externa)
Vienen de la sociedad, como la violencia, crianza o presión social
o Impelentes: aquellos que facilitan la conducta
o Repelentes: aquellos que obstaculizan la conducta
2. Causa criminógena: Es la condición necesaria sin la cual un cierto comportamiento no se
habría manifestado jamás.
-Condiciones y antecedentes suficientes y necesarios para la producción de la conducta
delictiva.
-Tiene un efecto, siendo este la conducta antisocial y que ésta fue causada directamente por
una determinada causa.
3. Móvil criminógeno: Se entiende como todo aquello de la naturaleza interna que ha llevado al
sujeto a cometer una conducta antisocial.
- Móvil en criminología es lo que mueve moralmente una cosa.
Factor Causal.
o Factor impelente, serie de casos y elementos
o Interrelación de influencias sobre determinado sujeto
o Con causas
Política Criminológica: aplicar los conocimientos para el fin de la criminología
o No es igual a política criminal, ni política victimal
o Prevención en los diferentes niveles:
o Aplicación de todos aquellos conocimientos proporcionados por la investigación
científica del crimen, del criminal y de la criminalidad, así como de la reacción social
hacia ellos, en el intento de evitarlos en forma preventiva.
Tipos de prevención:
1. Primaria (EVITAR):
Esta se enfoca en la raíz del problema detectado, es decir, antes de que este se manifiesta va
dirigida a toda la población y en ella se fortalecen factores de protección.
-Todo para todo ejemplo: cuando le enseñan a cruzar la calle a los niños
2. Secundaria (DETENER):
Se va a llevar a cabo cuando existen factores de riesgo y/o el delito ya se ha presentado. Se encarga
de crear políticas y leyes para evitar que se cometan nuevamente.
3. Terciaria (NO REINCIDENCIA):
Esta tiene como enfoque la reincidencia de delitos, por lo tanto, se encarga de atender a quienes lo
han efectuado.
-Individual
-Insertarse a la sociedad
