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Feria Escolar del Maíz: Aprendizaje Activo

Este documento presenta una propuesta didáctica para un proyecto llamado "La feria del maíz" para estudiantes de primaria. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre el proceso de cultivo del maíz y los diferentes tipos de maíz que se siembran en Morelos, México a través de investigaciones, siembra de semillas, manualidades y una exhibición final sobre el maíz.

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Feria Escolar del Maíz: Aprendizaje Activo

Este documento presenta una propuesta didáctica para un proyecto llamado "La feria del maíz" para estudiantes de primaria. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre el proceso de cultivo del maíz y los diferentes tipos de maíz que se siembran en Morelos, México a través de investigaciones, siembra de semillas, manualidades y una exhibición final sobre el maíz.

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PROGRAMA ANALÍTICO

FASE 4 Grado: 1° a 6°
Problema que se atiende: En la Escuela Primaria Vespertina Rafael
Ramírez se ha detectado que los alumnos
desconocen el proceso que se lleva a cabo
para la adquisición de algunos alimentos
(frutas y verduras).
Ejes articuladores: -Vida saludable
-Apropiación de las culturas
-Pensamiento crítico
Campo formativo: Contenidos: Nombre del proyecto:
- Saberes y Factores que
pensamiento conforman la
científico biodiversidad y el
medio ambiente, la
riqueza natural de
México y su relevancia “La feria del maíz”
como parte del
patrimonio biocultural
de la humanidad, y la
importancia de su
conservación.
PROPUESTA DIDÁCTICA:

Investigar de acuerdo al grado lo siguiente:


● ¿Cuál es el proceso del maíz?
● ¿Cuáles son los diferentes tipos de Maíz que se siembran en Morelos?
● ¿Cuáles son los consejos que se deben de tener en cuenta antes de la siembra?

Limpieza y preparación de la tierra para la siembra del maíz.

Siembra de las semillas de maíz realizada por toda la comunidad escolar.

Realizar manualidades, maquetas, cuadros comparativos, recetas y reportes de lo investigado.

Demostración escolar de las actividades realizadas (manualidades, maquetas, recetas, etc.)

Hacer una exposición escolar de lo que investigaron sobre el tema del maíz en la cual, cada
grupo dará a conocer sus productos realizados y la información obtenida.

Cerrar con un kermes de productos derivados del maíz (sopes, elotes hervidos, esquites,
tamales, tostadas y tacos dorados)

METODOLOGÍA: Aprendizaje basado en indagación.


PRODUCTOS ENTREGABLES: Manualidades, maquetas o reportes realizados y parcela de
sembradío de maíz.
EVALUACIÓN FORMATIVA

Técnica: Desempeño de los alumnos


Instrumento: Rúbrica
Propósito: Evaluar si el alumno comprende el proceso que se debe llevar a cabo para obtener
ciertos productos alimenticios a partir del maíz.
Retroalimentación: Compartir y comparar la información obtenida a partir de las
investigaciones y plática impartida por un campesino de la comunidad.

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