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LEARNING EXPERIENCE 08 Activity 2

Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes creen una tarjeta navideña en inglés. Les pide a los estudiantes que escriban un acróstico navideño de al menos 3 oraciones utilizando acciones de navidad, expresiones de tiempo y adverbios de frecuencia. También les da ejemplos de cómo organizar un acróstico navideño y les recuerda incluir una portada, imágenes y detalles para decorar su tarjeta navideña manuscrita. Al final, les pide a los estudiantes que evalú

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Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes creen una tarjeta navideña en inglés. Les pide a los estudiantes que escriban un acróstico navideño de al menos 3 oraciones utilizando acciones de navidad, expresiones de tiempo y adverbios de frecuencia. También les da ejemplos de cómo organizar un acróstico navideño y les recuerda incluir una portada, imágenes y detalles para decorar su tarjeta navideña manuscrita. Al final, les pide a los estudiantes que evalú

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LEARNING EXPERIENCE 08

ACTIVITY 02: WRITING AND CREATING OUR CHRISTMAS CARD


Competence: Escribe diversos tipos de textos en Ingles.
skill: organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
Assess: produce textos cortos usando su rutina el día de navidad con cohesión, coherencia y fluidez de acuerdo con su nivel.
Organiza las acciones rutinarias estableciendo relaciones lógicas de secuencia utilizando conectores para unir sus ideas y
ampliando información de forma pertinente con vocabulario relacionado a Navidad, expresiones de tiempo y adverbios de
frecuencia.
Estimados amigos, he organizado y practicado todo lo aprendido la sesión anterior sobre la rutina diaria. Estoy
preparado para crear mi Christmas card donde escribiré un acróstico de navidad utilizando acciones de navidad
( 3 mínimo) expresiones de tiempo: ON, IN, AT en las expresiones de tiempo y adverbios de frecuencia: always,
usually, often, sometimes, rarely, never para mencionar la frecuencia con la que hago esa acción. También
puedo usar connectos First, then, next, after that , finally. Estoy seguro que lo lograré y pediré ayuda y
orientación a mi profesora cuando lo crea necesario. Tú también lo pueden hacer. ¡Trabajemos juntos!

Let’s remember vocabulary on Christmas

Tick activities you do on Christmas

Now, Check it!!!

Complete correctly the sentences:

1. I usually ………………… an advent calendar on weekend.


2. My little sister ………….. a letter to Santa at 11:00 at night.
3. I never ……………. Christmas pj’s.
4. My family and I always ………Christmas presents on
Saturday.
5. On Christmas Eve My mother ………… and …………….cookies.
6. We often …………………the Christmas ……….… with ………………
7. People in Peru never …………….. a snowman.
(Hay muchos modelos de Christmas Cards para que puedas ayudarte en tu producto final)

Para ello deberás buscar tu propio modelo de portada, del centro y final de tu tarjeta

En el centro de la tarjeta deberás escribir el acróstico navideño usando vocabulario revisado en clase, no olvides incluir en este
acróstico como mínimo 3 rutinas navideñas, te dejo algunos ejemplos que te pueden ayudar:

On December 25, Bob visits his family Candles burn so brightly. (action1)
Happiness and
HE enjoys this day, Reindeer jumps on every card
I usuaLly visit my family I usually decorate my house on weekend (action 2)
Stockings hunt near my bed.
And have Lunch with them My mother makes (action 3)
A delicious dinner at 8 pm.
See you soon.
So, we enjoy this special day

Con la información trabajada en la Actividad 1 y en esta actividad , ya puedes empezar a crear tu tarjeta,
para ello utilizarás cartulina de tu preferencia, plumones, imágenes (impresas o dibujadas) y algún otro
detalle para decorar tu Christmas card, recuerda que todo los textos deben ser manuscritos.

Now!! Evaluate your product:

Evaluation Criteria yes no


1.- Mi Tarjeta Navideña contiene una portada en ingles.
2.- Mi acróstico tiene un titulo principal en ingles.
3.-En mi acróstico escribo oraciones relacionadas a mi rutina de navidad.
4.- Utilizo adverbios de frecuencia, preposiciones de tiempo y conectores.
5.- Agregué imágenes dibujadas o impresas sobre mi navidad.
6.- Utilizo los puntos (al final de mis oraciones)las comas y mayúsculas en mi texto.

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