FOR0189W

e-EFO
CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS
EN EL MARCO DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO. FORMACIÓN DE OFERTA
Para evaluar la calidad de las acciones formativas es necesaria su opinión como alumno/a, acerca de los distintos aspectos del curso en el que ha participado LE
ROGAMOS RESPONDA A TODAS Y CADA UNA DE LAS PREGUNTAS DE ESTE CUESTIONARIO
MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
Los datos aportados en el presente cuestionario son confidenciales y serán utilizados, únicamente,
para analizar la calidad de las acciones formativas

I DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA

1. Nº expediente/curso FOLEX/2022/581/46

2. Denominación acción DESIGN THINKING

3. Fecha de inicio de la acción 4. Fecha de finalización de la acción

5. Entidad que imparte la formación (**) B33872094 - DICAMPUS, S.L.

6. Especialidad (**) FCOV55GVT

(**) Datos necesarios para la identificación de acciones formativas dirigidas prioritariamente a trabajadores desempleados

II DATOS DE CLASIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE (Señale con una X la casilla correspondiente)

1. Edad 22 años 6. ¿Cómo conoció la existencia de este curso?

2. Sexo (Indicar el medio principal)
1. Servicio Público de Empleo 1
1. Mujer 1
2. Itinerario formativo 2
2. Varón 2
3. A través de mi empresa 3
3. Titulación actual
4. Organización empresarial o sindical 4
1. Sin titulación 1
5. Medios comunicación: prensa, radio, internet, telf., tv 5
2. Título de graduado E.S.O./Graduado escolar 2
6. Otros (especificar) 6
3. Título de Bachiller 3
LABORA
4. Título de Técnico/ FP grado medio 4
7. Categoría profesional (sólo ocupados)
5. Título de Técnico Superior/ FP grado superior 5
1. Directivo/a 1
6. E. universitarios 1º ciclo (Diplomatura-Grado) 6
2. Mando Intermedio 2
7. E. universitarios 2º ciclo (Licenciatura-Máster) 7
3. Técnico/a 3
8. E. universitarios 3º ciclo (Doctorado) 8
4. Trabajador/a cualificado/a 4
9. Título de Doctor 9
5. Trabajador/a de baja cualificación 5
10. Otra titulación (especificar) 10
6. Otra categoría (especificar) 6

4. Situación laboral
8. Horario del curso (sólo ocupados)
1. Desempleado/a 1
1. Dentro de la jornada laboral (ir a 8.1) 1
2. Trabajador/a cuenta propia (empresario, 2
2. Fuera de la jornada laboral 2
autónomo, cooperativista...) 3
3. Ambas (ir a 8.1)
3. Trabajador/a por cuenta ajena (público/privado) 3
8.1 % Jornada laboral que abarca el curso
5. Lugar de residencia / trabajo
1. Menos del 25% 1
1. Si está desempleado/a (Lugar de residencia) 2
2. Entre el 25% al 50%
Alicante 3
3. Más del 50%
Castellón 9. Tamaño empresa del participante (sólo ocupados)
Valencia 1. De 1 a 9 empleos 1
2. Si está ocupado/a (Lugar del centro de trabajo) 2. De 10 a 49 empleos 2
Alicante 3. De 50 a 99 empleos 3

Castellón 4. De 100 a 250 empleos 4

5. Más de 250 empleos 5

Valencia

III VALORACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS

Valore los siguientes aspectos del curso utilizando una escala de puntuación del 1 al 4. Marque la puntuación correspondiente:
 1 Completamente en desacuerdo, 2 En desacuerdo, 3 De acuerdo, 4 Completamente de acuerdo

1. Organización del curso 1 2 3 4

1.1 El curso ha estado bien organizado (información, cumplimiento fechas y de horarios, entrega material)
1.2 El número de alumnos del grupo ha sido adecuado para el desarrollo del curso
2. Contenido del curso
2.1 Los contenidos del curso han respondido a mis necesidades formativas
2.2 Ha habido una combinación adecuada de teoría y aplicación práctica
3. Duración y horario
3.1 La duración del curso ha sido suficiente según los objetivos y contenidos del mismo
3.2 El horario ha favorecido la asistencia al curso
4. Formadores / Tutores Formadores Tutores
1 2 3 4 1 2 3 4
4.1 La forma de impartir o tutorizar el curso ha facilitado el aprendizaje
4.2 Conocen los temas impartidos en profundidad
5. Medios didácticos (guías, manuales, fichas...) 1 2 3 4
5.1 La documentación y materiales entregados son comprensibles y adecuados
5.2 Los medios didácticos están actualizados
6. Instalaciones y medios técnicos (pizarra, pantalla, proyector, TV, vídeo, ordenador, programas, máquinas,
herramientas...)
6.1 El aula, el taller o las instalaciones han sido apropiadas para el desarrollo del curso
6.2 Los medios técnicos han sido adecuados para desarrollar el contenido del curso (ordenadores, pizarra,
proyector, TV, máquinas)
7. Contestar sólo cuando el curso se ha realizado en la modalidad a distancia, teleformación o mixta
7.1 Las guías tutoriales y los materiales didácticos han permitido realizar fácilmente el curso (impresos,
aplicaciones telemáticas)
7.2 Se ha contado con medios de apoyo suficientes (tutorías individualizadas, correo y listas de distribución,
teleconferencia, biblioteca virtual, buscadores...)
8. Mecanismos para la evaluación del aprendizaje Sí No
8.1 Se ha dispuesto de pruebas de evaluación y autoevaluación que me permiten conocer el nivel de aprendizaje alcanzado
8.2 El curso me permite obtener una acreditación en la que se reconoce mi cualificación
9. Contestar sólo cuando el curso incluya prácticas no laborales 1 2 3 4
9.1 Las actividades realizadas en las PNL tienen relación con la formación teórica recibida en la acción formativa
9.2 Grado de satisfacción general en relación con las PNL
10. Contestar sólo para acciones que incluyan un contrato
10.1 Los trabajos realizados durante el contrato tienen relación con la formación
10.2 Grado de satisfacción general en relación con el contrato
11. Valoración general del curso
11.1 Puede contribuir a mi incorporación al mercado de trabajo
11.2 Me ha permitido adquirir nuevas habilidades/capacidades que puedo aplicar al puesto de trabajo
11.3 Ha mejorado mis posibilidades para cambiar de puesto de trabajo en la empresa o fuera de ella
11.4 He ampliado conocimientos para progresar en mi carrera profesional
11.5 Ha favorecido mi desarrollo personal
12. Grado de satisfacción general con el curso
Grado de satisfacción general con el curso
13. Si desea realizar cualquier sugerencia u observación, por favor, utilice el espacio reservado a continuación

Fecha de cumplimentación del cuestionario 22/01/2023