LA ORACIÓN COMPUESTA

LA ORACIÓN COMPUESTA

Son oraciones compuestas aquellas que tienen más de un verbo en forma personal y, por tanto, tienen más
de un predicado. Cuando llegue Juan, llámame por teléfono.

Precisamente por este hecho nace el concepto de proposición. Entendemos por proposición aquella
estructura oracional (es decir: S.N.-Sujeto + S.V. Predicado) que no tiene independencia lingüística (sino que
se halla en relación con otro elemento, sea cual sea este.

Aplicando este nuevo concepto estructural una oración compuesta es aquella que está formada por dos o
más proposiciones.

La oración compuesta puede ser de dos tipos:

COORDINACIÓN Serán oraciones coordinadas aquellas que no presentan relaciones de

dependencia sintáctica entre las proposiciones que la forman.

- Mi madre leía el periódico y mi padre veía la televisión

- Ayer me levante muy temprano pero llegué tarde al trabajo

SUBORDINACIÓN Hablamos de oraciones subordinadas en los casos en que una proposición

desempeñe una función sintáctica dentro de otra; es decir, que exista una
dependencia de unas proposiciones respecto a otras:

- El fontanero arregló los grifos que estaban averiados (prop. subordinada) - Pepe
encendió la televisión cuando llegó a su casa (prop. subordinada)

Las proposiciones que forman una oración compuesta pueden unirse entre sí mediante dos procedimientos:

 Con un nexo relacionante (suelen ser preposiciones, conjunciones o locuciones conjuntivas): Pepe come
y Juan duerme (nexo coordinante). Ana dijo que el tren salió a su hora (nexo subordinante).

 Con ausencia de nexo relacionante: es lo que se llama YUXTAPOSICIÓN: Pepe come, Juan duerme.
Las proposiciones yuxtapuestas van separadas por signos de puntuación: coma, punto y coma, y dos
puntos.

La yuxtaposición puede darse tanto entre las proposiciones coordinadas como entre las subordinadas.

He estado con Juan; no me ha dicho nada acerca del examen. (Oración yuxtapuesta, pero por su
significación hay una relación de coordinación adversativa [pero] entre las dos proposiciones)

Ayer no salimos de paseo, hacía mucho frío (Oración yuxtapuesta, pero por su significación hay una
relación de subordinación causal [porque] entre las dos proposiciones)

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LA COORDINACIÓN

Es un procedimiento que relaciona unidades sintácticas de la misma categoría y función. Pueden coordinarse
entre sí:
• oraciones independientes: iba y venía.
• proposiciones subordinadas: Juan sabe que ayer hubo un examen y que Luis lo suspendió.
• sintagmas: el oficial y el soldado se saludaron.
Por otra parte, actúan como elementos coordinantes:

• las conjunciones coordinantes: y, pero, o, etc.

• locuciones conjuntivas: no obstante, sin embargo, amén de, es decir, etc.
• correlaciones: unos se divertían, otros no.

Dependiendo de la relación semántica que se establezca entre las proposiciones coordinadas nos
encontraremos con los distintos tipos de coordinación:

TIPO RELACIÓN SEMÁNTICA NEXOS EJEMPLO

COPULATIVAS Indican adición o suma entre Y, e, ni Pepe come y duerme

proposiciones
Pepe no come ni duerme

DISTRIBUTIVAS Presentan acciones Bien ... bien, ya ... ya, ora Pepe bien habla bien ríe
alternativas ... ora; unos… otros.
Unos bailaban, otros reían

ADVERSATIVAS Indican contradicción Mas, pero, aunque, Pepe habla pero no se ríe
sino(que), sin embargo
Pepe no está en Madrid, sino que
vive en Italia

DISYUNTIVAS Expresan exclusión, ideas O, u, o bien ¿Hablas de una vez o pierdes tu

contradictorias o posibilidades turno?
equivalentes
Pedro saludó a sus colegas o
compañeros

EXPLICATIVAS Indican equivalencia Es decir, o sea, esto es Habla mucho, es decir, es un

charlatán

Hemos de tener en cuenta que no todas las proposiciones pueden coordinarse, ya que algunos casos podría
resultar absurdo:*Pedro es rubio y concejal // *Era de noche y sin embargo llovía
Para que la coordinación sea posible, las proposiciones deben cumplir los siguientes principios:

a. Deben ser compatibles, es decir, que no se excluyan semánticamente la una a la otra.

b. Deben ser coherentes, o sea, que puedan responder a la misma pregunta.
c. En el caso de las disyuntivas debe existir una verdadera alternativa entre las proposiciones.

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LA SUBORDINACIÓN
Las proposiciones subordinadas pueden ser: sustantivas (si realizan las mismas funciones que un sintagma
nominal), adjetivas (si realiza la función característica de los adjetivos: ser adyacente de un sustantivo) o
adverbiales.

1. PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Se comportan como un sustantivo y hacen las funciones propias de éste.

Pedro (Sujeto) quiere un coche nuevo (Complemento Directo)

Pedro (Sujeto) quiere que le compren un coche nuevo

(Prop. Sub. Sustantiva de Complemento Directo)

Ana (Sujeto) celebró su cumpleaños sin su amiga Luisa (Complemento Circunstancial)

Ana (Sujeto) celebró su cumpleaños sin tener la compañía de su amiga Luisa

(Prop. Sub. Sustantiva de Complemento Circunstancial)

Las proposiciones subordinadas sustantivas:

1. Van introducidas por un nexo o un infinitivo.

2. Son conmutables por un sustantivo. Pero como no siempre es posible la sustitución, se recomienda
conmutarlas por un pronombre demostrativo neutro: ESTO, ESO, AQUELLO.

INDICADORES FORMALES DE SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA

 Las estructuras más características de la subordinación sustantiva son las introducidas por el
enlace que, y las de infinitivo, que se representan sin conjunción ninguna:

Quiero que vengas - Le ruego que me perdone.

Me gusta mucho bañarme en el mar - Esperamos lograr un buen resultado.

 Las oraciones subordinadas interrogativas de estilo indirecto aparecen introducidas por la

conjunción si, para ser una interrogativa total, y por los nexos interrogativos, que introducen una
proposición interrogativa parcial

Pregúntale si vendrá mañana (interrogativa total: ¿Vendrás mañana?)

Dígame cuánto le debo (interrogativa parcial: ¿Cuánto le debo?)

 También los relativos que (precedido de artículo), quien, cuanto, cuando no llevan antecedente
expreso El que calla otorga - Quien mucho abarca poco aprieta. Entonces introducen
Proposiciones Subordinadas Adjetivas Sustantivadas.

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ESTRUCTURA Y FUNCIONES DE LAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

1. Una oración con verbo en forma personal introducida por la conjunción completiva que o
una oración con verbo en infinitivo.

 Sujeto: Parece mentira que me hayas hecho esto a mí. Me gustaría salir contigo.

 Complemento Directo: No quiero que me vean así. Espero pasar contigo las navidades.

 Complemento de Régimen: No se fían de que vuelvan. Me conformo con verte.

 Complemento del nombre: No se 9aportaron pruebas de que estuviera allí aquel día. Hay señales
de haber frenado bruscamente.

 Complemento del adjetivo: Está muy satisfecho de que hayas aprobado. No estoy seguro de poder
ir a la fiesta.

 Complemento Circunstancial: Pedro entro en clase sin que el profesor le hubiera dado permiso. El
camionero condujo hasta llegar a la ciudad de Murcia

2. Una proposición subordinada adjetiva sin antecedente expreso, u oración adjetiva sustantivada
(quien/quienes; artículo + que).

Todas las funciones del sintagma nominal:

 Sólo podrán matricularse quienes hayan sido admitidos (Sujeto.).

 No conozco a los que acaban de entrar (CD).

 Han dado el premio a quienes mejor jugaron (CI), etcétera.

3. Una oración interrogativa indirecta total introducida por si.

 Complemento Directo: Sólo pregunté (que) si había llegado mi encargo. Dudaba si ir a buscarle.

 Complemento de Régimen: Entérate de si ha pasado el cartero.

 Complemento de un nombre: Tenía serias dudas sobre si asistir a la reunión. Le dijeron la

información de cómo arreglar la avería

4. Sin nexo: oración de estilo directo dependiente de un verbo de decir seguido de dos puntos más la
frase entrecomillada:

 Complemento Directo: Pedro me dijo: “Ana ha aprobado Historia”; El actor confesó a los
periodistas: “Estoy muy contento con el óscar”

5. Una oración interrogativa parcial en estilo indirecto introducida por un interrogativo.

 Objeto directo: Explícame cómo llegar a tu casa.

 Complemento de régimen: Me informaré de cuándo llega el tren de Valencia.

 Complemento de un nombre: No respondió a la pregunta de cuántos hermanos tenía.

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2. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO

Las proposiciones subordinadas adjetivas, realizan la función típica de un adjetivo en el interior de una
oración, es decir, actúan como Adyacente o Complemento de un Nombre dentro de un Sintagma Nominal /
Preposicional

1.- Los niños enfermos estaban muy asustados.

ADJETIVO

Los niños que habían enfermado estaban muy asustados.

[Link]. ADJETIVA

2.- El fontanero arregló los grifos rotos

ADJETIVO

El fontanero arregló los grifos que estaban rotos

[Link]. ADJETIVA

LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS se caracterizan por la existencia de un antecedente.

Llamamos antecedente al sustantivo al que hace referencia la Prop. Sub. Adjetiva y cuyo contenido se
reproduce nuevamente en el interior de la Prop. Sub.
- Los niños estaban muy asustados. Los niños se habían perdido

Los niños (los niños se habían perdido) estaban muy asustados

- Los niños que se habían perdido estaban muy asustados

Antecedente PROP. SUB. ADJETIVA

EL ANTECEDENTE PUEDE SER...

 Sustantivo o término sustantivado:

Recordaba la época cuando era feliz // La respuesta que di es la única que conocía

 Un pronombre:

Hay algunos que no se lo creen

 Una frase:

Anunció su boda, lo cual sorprendió a todos

 Un adjetivo o adverbio en estructuras lexicalizadas (lo+ + adjetivo + que; lo + adverbio + que):

Hay que ver lo listo que es //Lo pronto que acudió

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TIPOS DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS

Existen tres grandes tipos:

A. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS DE RELATIVO

Estas proposiciones van introducidas por los siguientes nexos RELATIVOS:

• Pronombres relativos: que, cual (el/la cual, los/las cuales), quien (quienes), cuanto

Ejemplos:

La película que vi ayer me pareció interesante.

Compré unas sillas en las cuales he puesto unas fundas preciosas.

Enviaré una postal a los chicos a quienes saludamos en el parque.

• Determinante-pronombre relativo “cuyo” (cuya, cuyos, cuyas) (+determinante posesivo)

Ejemplos:
Conocimos a unas jóvenes inglesas cuya afición era la arqueología.

• Adverbios relativos: cuando, donde, como

Ejemplos:

Debió de ocurrir en la época cuando acabé la carrera.

Dejó el documento en el lugar donde lo encontró.

Admiro la manera como llevaste la negociación.

Especial resulta el caso de cuanto que admite varias posibilidades sintácticas:

a) Precediendo al nombre antecedente: Ana encontró cuantos libros había en el armario = todos los

libros que había en el armario.

b) Puede funcionar sin antecedente expreso, introduciendo una Prop. Sub. Adj Sustantivada: El ministro

saludó a cuantos estaban presentes en esa sala = todos los que estaban presentes en esa sala

FUNCIÓN DE LOS RELATIVOS

Los relativos, además de unir la proposición principal con la subordinada, realizan una función concreta
dentro de la subordinada. La misma función que realizaría el antecedente al que sustituye.

Es muy divertido el libro que Andrés me ha prestado

Prop. Sub. Adjetiva Adyacente o CN
Proposición Principal que (el libro) Andrés me ha prestado = Andrés me ha prestado el libro
‘que’ CD sujeto CI verbo

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B. ORACIONES ADJETIVAS PERO NO DE RELATIVO:

Muchas veces las subordinadas adjetivas se construyen sin pronombre relativo: Estas proposiciones adjetivas
suelen construirse con un verbo en forma no personal (participio, infinitivo y gerundio)
 PARTICIPIO.
Eva convencida por su padre vino a casa.

María perdió el anillo regalado a su madre.

Equivalen a
Eva que fue convencida por su padre…

el anillo que regalaron a su madre

 GERUNDIO.
Encontré a Inés sacando las entradas del concierto.

El alcalde, leyendo un discurso, prometió reformas en el Ayuntamiento

 INFINITIVO.
Vieron a Manolo comprar el periódico.

No encontraron un hotel donde pasar la noche.

C. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS

Igual que los adjetivos, las subordinadas adjetivas pueden sustantivarse cuando desaparece el
antecedente del relativo. Se construyen habitualmente con los nexos que, quien y cuanto:
Las personas que olvidan las leyes fracasan.

Las que olvidan las leyes fracasan.

El chico de quien se encargó Lucía es Luis.

De quien se encargó Lucía es Luis.

En estos casos, pueden desempeñar las mismas funciones que las subordinadas sustantivas. Pero el
pronombre relativo continúa desempeñando una función sintáctica en la proposición que introduce.

CLASES DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS (según su contenido)

LAS SUBORDINADAS ADJETIVAS PUEDEN SER:

 ESPECIFICATIVAS: Especifican o distinguen a un sustantivo (sin pausa ni coma en la escritura):

Las fábricas que contaminan el medio ambiente serán cerradas.

 EXPLICATIVAS: Aclaran o explican alguna característica del sustantivo (con signos de pausa):

Las fábricas, que contaminan el medio ambiente, serán cerradas.

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3. PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES O ADVERBIALES

Existen dos grandes clases de PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES O

CIRCUNSTANCIALES.

ADVERBIALES Admiten la conmutación por un adverbio. Tiempo, Modo, Lugar

PROPIAS

ADVERBIALES
Aquellas que no admiten siempre la conmutación por un adverbio.
IMPROPIAS

A. Proposiciones Subordinadas ADVERBIALES PROPIAS

Admiten la conmutación por un adverbio. Equivalen a un complemento circunstancial de Tiempo, de Modo
o de Lugar.
Juan viajó a Granada ayer (ayer = adverbio, Compl. Circ. de Tiempo)
Juan viajó a Granada, cuando terminó todo el trabajo pendiente (Prop. Sub Adverbial Temporal)

DE TIEMPO: Indica circunstancias temporales de la Juan se fue cuando empezó a llover. (Simultánea)
prop. principal (anterioridad, posterioridad,
Ellos se fueron antes de que empezara el examen.
simultaneidad, etc).
(Anterior)
NEXOS: CUANDO (sin antecedente), Antes de
Ana se fue después de que el profesor explicara el
(que), mientras (que), en cuanto, apenas, luego
tema. (Posterior)
que, después de (que), desde que, cada vez
Al llegar Hugo a clase, sonó el timbre.
que, siempre que.
Cenando Juan en su casa, sonó el teléfono.
- Al + infinitivo.
- Construcciones absolutas de gerundio y Leído el libro, Jimena se acostó.
participio

DE LUGAR: Marca la situación espacial de la oración Llegó a donde estaba Manolo.

principal. Puede sustituirse por un adverbio o locución
Donde le habían dicho, compró el libro.
de lugar (allí, ahí...)

NEXOS: DONDE (sin antecedente), precedido de

cualquier preposición.

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DE MODO: Indica cómo se desarrolla lo enunciado en Estudió el libro como (según, conforme) le explico el
la prop. principal. Puede sustituirse por un adverbio o profesor.
locución modal (así, de esa manera...)
Vi a Juan como si estuviera loco .
NEXOS: COMO, como si, según, conforme, tal y
Caminaba por campo mirando el paisaje.
como.

- Gerundio

B. Proposiciones subordinadas ADVERBIALES “IMPROPIAS”

No equivalen a adverbios ni se sustituyen por ellos, aunque sí pueden sustituirse por grupos nominales en
función adverbial

Este tipo de proposiciones complementan a toda la proposición principal tomada en su conjunto. Así tenemos
que estas proposiciones interfieren en el desarrollo de la acción principal, bien poniendo una condición o un
obstáculo, bien indicando la causa, una consecuencia o la finalidad.

Por otra parte, según su contenido, en algunas gramáticas se distingue entre:

CAUSAL: Indica la causa directa, indirecta o el

Está cansado porque ha estudiado mucho.
motivo de la oración que se expresa en la oración
principal. Como ha estudiado mucho, está cansado.
NEXOS: PORQUE, que, pues, puesto que, ya
Se desesperó al no encontrarlo.
que, como, a causa (de) que, en vista de que, etc...
Revisando su valor, subieron el precio.
- Infinitivo (precedido de la preposiciones al, de o
por) Cansado de sus retrasos, no la esperó.
- Gerundio
- Participio

CONCESIVA: Expresa una dificultad para lo dicho Aunque Raúl metió un gol, su equipo no ganó.
en la proposición principal.
NEXOS: AUNQUE, a pesar de (que), si bien, por Por mucho que leas ese folleto, no comprenderás su
más/ por mucho que. contenido, no comprenderás su contenido
- Aun/ hasta incluso/ + gerundio Aun jurándolo, no te van a creer.
- pariticipio
Enfadado y todo se vino conmigo.

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CONDICIONAL: El contenido de lo enunciado (Apódosis)

Si vienes a mi casa, cenarás conmigo
en la principal depende de una condición indicada en la
(necesaria).
subordinada (Prótasis).
Tres tipos: Si vinieras a mi casa, cenarías conmigo
a) Condición necesaria: Prótasis y Apódosis con verbos en
(improbable).
indicativo.
Si hubieras venido a mi casa, habrías cenado
b) Condición inverosímil o improbable: Prótasis en Pret.
imp. de Subj. y Apódosis en condicional. conmigo (irreal).
c) Condición irreal: Prótasis en pret. pluscuamp. de Subj. y
Como corras mucho, te vas a lesionar
Apódosis en condicional compuesto o perfecto.
De haber estudiado, habrías aprobado.
NEXOS: SI, como, en el caso de (que), a condición de
(que), en el supuesto de (que), con que, etc... Salvo que, Salvo que tenga dinero, no compraré la moto.
excepto que.
- De / con/ + Infinitivo Leyendo este libro, entenderé el asunto.
- Gerundio
Leído el libro, entenderás su contenido.
- Participio

CONSECUTIVA: Las consecutivas expresan la

consecuencia que se deriva de la principal.
Tengo poco dinero, así que no podré comprar mucho
NEXOS: Así que, conque, pues, luego, de modo
Juan se está recuperando de un esguince de tobillo, de
(manera, forma…) que, por consiguiente, por tanto,
modo que hoy no puede jugar al baloncesto.
así pues, etc.
Como resultado de la intensidad de la principal, Va corriendo de tal modo que va a estrellarse.
puede llevar también los siguientes nexos: Comió tantas hamburguesas que se indigestó.
Tengo tan poco dinero, que no podré regalarte nada.
Tanto, tan, tal, cada, un, de tal modo, de tal
manera, en grado tal, etc... + QUE
No bebió tanto como para emborracharse

- De, como, para + Infinitivo

FINAL: Se refiere al propósito o finalidad con que Fui a casa de Pepe para que me prestara los apuntes.
se enuncia la proposición principal.
NEXOS: PARA QUE, a que, a fin de que, con el Vine para ayudarte en el estudio.
objeto de que.
- Para/ a /a fin de/con el objeto de + Infinitivo

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COMPARATIVAS: funciona como termino de comparación

del enunciado principal. Se compara una cualidad Tendrás tantos libros como cuadernos de
compartida por varios objetos; o bien, varias cualidades
apuntes.
poseídas por un objeto, o finalmente cantidades:
Sobre la mesa había menos libros que lápices.
Tres tipos:
a) IGUALDAD: Tal cual, tal como, tanto...cuanto, tanto /
Tu madre es más joven que la mía.
tan...como, todo...cuanto.
b) INFERIORIDAD: Menos...que/de, adj. comparativo
(inferior...que.
c) SUPERIORIDAD: Más...que / de, adj. comparativo (mejor
Cuanto más la conozco, más la aprecio.
/ mayor...que).
Cuanto menos se entrenaba, más rendía en el
Existe algunas variantes como las COMPARATIVAS
campo.
CORRELATIVAS que expresan el incremento o la
Mientras más callado estés, menos problemas
disminución de dos magnitudes paralelas
tendrás
NEXOS: Cuanto {más ~ menos}…, {más ~ menos}…
Mientras {más ~ menos}…, {más ~ menos}… Se le da mejor cantar que bailar.
- infinitivo

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