Oruro, 25 de Junio del 2018
INFORME DE LA CONCRECION EN LA UNIDAD EDUCATIVA
Nombre: Carmen Mamani Limachi
Informe: “Visita Colegio”
OBJETIVO
Como equipo de trabajo los objetivos son:
“Interiorizamos en un establecimiento educacional, para conocer su visión tanto
de estudiantes como profesores administrativos de la institución frente al
concepto: Educación”.
Conocer el funcionamiento de un establecimiento, y observar cómo se rige
frente al sistema educativo en Bolivia.
Aplicar lo aprendido en el módulo 1 de las clases de BTH.
INTRODUCCION.
Para la realización de este informe como equipo de trabajo visitamos la U.E.
Layupampa, perteneciente al distrito Sacaca del departamento de Potosí para
aplicarlas estrategias que aprendimos durante la clase también podremos
observar diferentes instancias, para posteriormente poner énfasis en un
análisis comparativo.
Luego de pedir permiso al Director semanas antes procedimos con la
concreción del módulo para el cual elegimos el tema LA CONTAMINACION
tema que corresponde a la materia de ciencias sociales.
Comenzamos con el saludo correspondiente para después proceder con la
actividad planificada, primeramente conformamos grupos de trabajo empleando
la dinámica del sorteo de números, luego comenzamos con la explicación.
Salimos a la comunidad a observar a los alrededores donde observamos la
contaminación del suelo en la comunidad de Ayupampa después de caminar
por el lugar nos fuimos al curso.
Seguidamente pusimos en práctica lo aprendido en el módulo, luego
continuamos con las preguntas que tenían sobre las definiciones que dimos a
conocer en la cual se percibió mucho interés por parte del estudiantado, luego
de las preguntas comenzamos a identificar la problemática para cual hicimos
realizar mapa parlante el cual explicamos cómo deben realizar el mapa se vio
mucho interés en realizarlo ya que parecía interesante.
Después de concluir con la realización del mapa parlante cada estudiante
dieron a conocer las problemáticas que aquejan al entorno de la Unidad
Educativa haciéndonos preguntas con las cuatro dimensiones:
Dimensión psicosocial
¿Qué problemas ocasiona a la comunidad la montonera de basura?
R.-La acumulación de basura no solo afecta al suelo además genera gases
tóxicos que coloca en riesgos a los pobladores de ayupamapa al exponerse al
aire contaminado que puede sufrir enfermedades respiratorias
¿Qué problemas puede causar a la fauna ay flora la contaminación del suelo?
R.-Al contaminar al suelo de ayupampa por ejemplo botando la basura estamos
degradando o destruyendo la capa superficial de la tierra que impide la
productividad.
Dimensión cultural
¿Cómo podemos evitar la contaminación del suelo?
R.-Podríamos empezar por nuestras casas reciclando todos nuestros
desechos
no arrojando desechos sólidos en las áreas que no están destinadas para ello
¿Quiénes son los responsables que conservan en buen estado la tierra?
R.-Los responsables son cada uno de nosotros ya que habitamos en esta
tierra
Dimensión política
¿Existen encargados en la comunidad que supervisan que los terrenos no
sean botaderos de desechos?
R.-Serían las autoridades de ayupampa pero las cuales no están realizando su
labor
¿Qué acciones debe tomar la comunidad para evitar la contaminación del
ambiente de ayupampa por la basura?
R.-El hogar debe ser el primer sitio en el que se inicien las acciones para
controlar el exceso de basura. Acciones en el colegio
En las escuelas también debe separarse la basura al tirarla
Dimensión económica
¿En la comunidad existen basureros?
R.-En la comunidad no existen bastantes botes de basura
Ya concluyendo con la clase cada estudiante salió a explicar las problemáticas
que existe en la comunidad.
“Guiar a los alumnos por el saber para construir su propio aprendizaje” ese fue
una de nuestras frases para poder realizar la concreción. Valorarse aceptarse y
convivir fueron las tres palabras ya que en ellas todos los estudiantes pueden
encontrar el punto de partida para salir adelante mejorando su propio futuro de
ello se rescata el propósito educativo como una formación de calidad por medio
de procesos integrales entre otros, dicha formación puede presentar obstáculos
de variadas naturalezas tales como estructurales, de implementación, sociales
(actitud y clase).
CONCLUSION
La tierra es increíblemente hermosa pero es una verdadera pena todo el daño
que le estamos causando, debemos ser conscientes de que es nuestro alcance
por cuidarla. Hay muchas cosas que podemos hacer para cuidar el medio
ambiente, como por ejemplo reciclar la basura, consumir menos electricidad y
sembrar un árbol para que purifique el aire. El futuro del planeta está en tus
manos.
Con palabras podemos decir muchas cosas pero necesitamos acciones si
queremos cuidar nuestro medio ambiente nuestro planeta tierra, así que
pongámonos manos a la obra y hagamos algo para que este mundo sea más
limpio y verde.
En nuestra responsabilidad esta enseñar a nuestras niños a cuidad y preservar
el medio ambiente y esto es algo que no solamente se hace a través de las
palabras porque ellos también emprenden nuestro ejemplo. Empieza a cuidar
la madre tierra y veras que tus hijos también lo harán, también vivimos en un
mundo en el cual el consumismo nos lleva a comprar y desechar de manera
compulsiva creando una gran cantidad de basura y las empresas no son
conscientes de eso ya que ellos debería partir de cuidar el medio ambiente de
manera más eficiente nuestros recursos.
ANEXO
EN LA FOTO SE PUEDE VER ESTUDIANTES OBSERVANDO EL
BOTADERO DE BASURA
LAS ESTUDIANTES DE CUARTO DE SECUNDARIA OBSERVANDO
AQUÍ SE OBSERVA A TODOS LOS ESTUANTES DEL CUARTO DE
SECUNDARIA
AQUÍ PODEMOS OBSERVAR REALIZANDO EL MAPA PARLANTE
ESTUDIANTES YA POR TERMINAR EL MAPA PARLANTE
AQUÍ PODEMOS OBSERVAR EL MAPA PARLANTE YA TERMINADO
DIRECTOR DE LA [Link] Lic. Carmen Mamani Limachi
