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SEMANA 3. “7 DÍAS DE LA CREACIÓN”
Génesis 2:2 “Y acabó Dios en el día séptimo su obra que hizo, y reposó el día séptimo de
VERSÍCULO BASE:
toda su obra que había hecho.”
OBJETIVO: Recordar a los niños el orden en que Dios realizó la creación del mundo
I.1. RECOMENDACIONES GENERALES
Previo al inicio de la clase se recomienda al instructor preparar el salón con la finalidad de tener orden y
limpieza dentro del aula. Es indispensable que los niños se sientan en un ambiente cómodo y que perciban
la preparación previa de la sesión; procure no improvisar y tener listo todo el material necesario para la
lección.
Al inicio de la clase, es muy importante comenzar con algunas actividades que son necesarias en todas
las sesiones que usted desarrolle, las cuales listamos a continuación:
Dar la bienvenida a todos los niños al salón de clases
Hacer una oración grupal (Se recomienda que cada semana participe un niño dirigiendo la oración en
voz alta). Anímelos a llevarla a cabo, ya que a esta edad ya están en posibilidad de hacerlo
Entonar una alabanza o estribillo relacionado con el tema del día
Lleve un registro personal de asistencia, adicionalmente se recomienda tener una lista que esté a la
vista de los alumnos, de tal forma que cada uno de ellos registre individualmente su asistencia cada
semana
I.2. ACTIVIDAD DE INICIO Y APERTURA
Invite a los niños a saludarse entre ellos con el ósculo santo, ya que en algunas ocasiones no lo hacen.
El instructor pedirá a un primario B que busque un canto o estribillo relacionado con el tema para que se
entone con todo el grupo. (Debe estar preparado el instructor para ayudar al niño y animarlo a participar).
I.3. SECUENCIA DIDÁCTICA
I.3.1. Actividad de Inicio a la Sesión
Pregunte a toda la clase ¿Quién Hizo la Creación? Espere su respuesta; nuevamente pregunte ¿qué fue lo
que hizo? Espere la respuesta, Sol, Luna, los cielos etc.; procure escribir en el pizarrón las respuestas.
Pregunte ¿En cuántos días hizo toda la creación? esté atento a todas las opiniones, quizá algunos
contesten que 6 y otros que 7 días. Brinde a los niños el “Círculo de la Creación” y jueguen unos minutos
(Ver ANEXO 1, recuerde elaborar este material previamente a la clase).
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Voluntariamente pase algún jovencito que le de vuelta a la Circulo y donde haya quedado pregunte a todos
en que día DIOS lo hizo. Una vez terminada la actividad el instructor tendrá los datos suficientes para saber
qué conocimiento tiene el grupo acerca del tema
I.3.2. Material necesario para la lección
Tijeras
Pegamento
Hojas impresas de los anexos
Colores y/o pinturas
Materiales para decoración
Broches tipo mariposa o tachuelas
I.3.3. Desarrollo de la Lección
Una vez terminada la actividad el instructor tendrá los datos suficientes para saber que conocimiento tiene
el grupo acerca del tema, deberá comenzar la clase con algunos puntos importantes a resaltar, ejemplo:
en el capítulo 1 la Biblia nos menciona que Dios es un Dios creador (Génesis 1:1), y un Dios de orden
(Génesis 1:2). Estableció tiempos para cada una de las cosas que iba creando y a lo largo de toda la
creación todo lo hizo bueno.
Es importante desarrollar cada día de la creación, en los siguientes cuadros, se incluye una breve
descripción de ellos; si considera necesario, reproduzca la información en láminas de papel bond o
cartulina y utilícelas para explicar el tema, de tal forma que los niños identifiquen más fácilmente la lección.
El día y la noche Los cielos Tierra, mares,
DÍA 1 (Génesis 1:3-5)
DÍA 2 (Génesis 1:6-8)
DÍA 3 (Génesis 1:9-13)
•Dios comienza separando •La Biblia nos menciona hierba, árboles con
la luz de las tinieblas a las una enorme expansión a fruto
cuales pone por nombre la cual Dios llamó CIELOS.
•Dios reúne todas las
DÍA Y NOCHE En este punto es
importante aclarar que aguas de la tierra en los
el cielo forma una océanos, es ahí cuando
barrera entre el agua de llama a las aguas MARES.
la superficie y la También existe una zona
humedad en el aire, es en seca a la cual le da el
este momento en donde nombre de TIERRA.
También crea la hierba
la tierra tiene una
atmósfera. verde, y todo árbol que
da fruto según su género
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Dos lumbreras Reptiles y aves Bestias, animales de la tierra
DÍA 4 (Génesis 1:14-19)
DÍA 5 (Génesis 1:22-23)
DÍA 6 (Génesis 1:24-27)
•Dios crea el sol, la luna y las •En el quinto día Dios creó todos los y el hombre y la mujer
estrellas, Dios ya había creado la seres vivos que están en el mar •El hombre fue creado a imagen y
luz en el primer día, ahora estaba (peces, ballenas, etc.) y también los semejanza de Dios
creando una luz más brillante para que están en los cielos (pájaros y •Es importante resaltar que todas
que nos marcara el día y la noche. aves de todos los tipos) las cosas que Dios había creado
•Dios también nos habla de las •Dios bendice a todos los animales fueron hechas con solo decir una
estaciones, los años y los días. que ya creó (Génesis 1:22) palabra; Dios es tan poderoso que
Estas son sumamente importantes con sólo dar un orden puede
para toda la creación ya que con crearlo, por ejmplo cuando
ellas se cumplen ciclos en la vida de pronunció: “sea el SOL” y fue el sol.
los seres vivos. •Dios hizo al primer hombre. El
hombre es un ser tan especial que
en lugar de dar la orden o decir una
palabra y sacarlo de la nada Dios lo
forma del polvo de la tierra y puso
en él soplo de vida (Génesis 2:7)
•Dios creó al hombre con un fin
(Génesis 1:28)
I.3.3.1. Vinculación del Tema con la Actualidad (Aplicación de Vida)
En la actualidad hay diferentes teorías que pretende acabar con la palabra de Dios, ejemplo:
Teoría de la Evolución (el hombre fue evolucionando)
Teoría del Big Bang (el Universo se creó de una explosión)
Teoría de la Generación Espontánea (puede surgir vida de forma repentina)
Cada una de ellas pretende desechar la verdad de que Dios creo el mundo, procure hablar de estas teorías
pero no profundice en ellas, recuerde no perder de vista que el objetivo de la clase es reforzar lo que dice
la Palabra: Dios es el creador.
Lea el Texto Base Génesis 2: 2 y 4 Léanlo todos juntos Génesis 2:2 y 4
“Y acabó Dios en el día séptimo su obra que hizo, y reposó el día séptimo de toda su obra que había hecho.”
Estos son los orígenes de los cielos y de la tierra cuando fueron criados, el día que Jehová Dios hizo la
tierra y los cielos. Toda teoría y argumento humano se desvanece a la luz la Palabra de Dios que como ya
saben viene de la boca de DIOS como vimos anteriormente.
Refuerce con Deuteronomio 10:14 “He aquí, de Jehová tu Dios son los cielos, y los cielos de los cielos: la
tierra, y todas las cosas que hay en ella”. Nehemías 9:6 “Tú, oh Jehová, eres solo; tú hiciste los cielos, y los
cielos de los cielos, y toda su milicia, la tierra y todo lo que está en ella, los mares y todo lo que hay en ellos;
y tú vivificas todas estas cosas, y los ejércitos de los cielos te adoran”
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Estos textos reafirman que Dios hizo toda la creación, toda la perfección de la creación, es gracias a su
CREADOR. Agradezcamos a Dios por haber hecho todo tan bello, perfecto, todo está en su lugar, y todo se
mueve de manera ordenada y sincronizada pues todo lo que Dios hizo el mismo lo superviso el vio que
todo lo que había hecho era bueno. Haga un breve énfasis en que es el hombre que ha estropeado esta
hermosa creación de Dios. Pero Dios al principio todo lo hizo bueno, bueno en GRAN MANERA.
I.3.4. Actividad de Cierre de la lección
Los niños volverán a jugar la “Circulo de la Creación, en esta ocasión ya deberán contestar correctamente.
Anímelos a todos a participar.
I.3.5. Actividad de Refuerzo
Se entregará a los niños una hoja del ANEXO 1. Se pedirá que recorten los círculos y que los decoren y/o
coloreen; una vez que los niños tenga las dos piezas terminadas se les entregará un broche tipo mariposa
o una tachuela para que puedan unir los dos círculos primero el círculos.
I.4. CONCLUSIÓN DE LA SESIÓN
Entone la alabanza relacionada con el tema de la creación, mientras tanto recoja la ofrenda de amor
(prepare previamente el bote para la ofrenda y enséñeles a entregar su ofrenda, en este caso una
ofrenda material a Dios)
ORACIÓN FINAL: Den gracias a Dios por habernos dado su creación por bendición y permitirnos
disfrutar de ella, que está también sea la oración de despedida poniendo a los niños en las manos de
Dios y que los lleve con bien y los guarde de todo mal en la semana. Para esta agrupación se
recomienda que el instructor haga la oración en voz alta a favor de ellos, al mismo tiempo que los
niños hacen su oración personal.
Enséñeles a despedirse de usted y unos a otros con en ósculo santo y la paz de Dios
NOTA: Es importante tomar el saludo al inicio y al final como disciplina para fomentar la Educación
Cristiana, pues un buen cristiano es una persona educada.
I.5. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
El instructor entregar una hoja del ANEXO 3 a cada niño para que la resuelvan en casa, con esto el
instructor se dará cuenta que tanto aprendió el niño sobre el tema.
I.6. ACTIVIDAD DE REFUERZO CON PADRES
Los niños en familia jugarán la “EL Círculo de la Creación” para que refuerce en casa el tema con sus
padres., tendrán que llenar el ANEXO 3 y entregar el resultado la siguiente sesión firmada por los padres.
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I.7. PRODUCTO FINAL
Al final de la clase, los niños deberán llevar a casa la "Círculo de la creación", como evidencia de trabajo
durante esta sesión.
I.8. ADECUACIONES PARA NIÑOS CON NECESIDADES DE APRENDIZAJE
PARA NIÑOS QUE NECESITAN UNA MOTIVACIÓN ESPECIAL
Sin en clase tuviera algún niño con debilidad visual crónica o motriz, puede adaptar al tema dependiendo
de la necesidad encontrada, puede ser por medio de audios, apoyarse con ilustraciones o videos.
I.9. VISTO BUENO DEL PASTOR DE LA PREPARACIÓN DE LA CLASE
Es indispensable que antes de impartir la clase, se presente la lección al Pastor para que respalde el
desarrollo de la misma.
I.10. RECOMENDACIONES GENERALES AL FINAL DE LA SESIÓN
Se recomienda que posterior al término de la sesión, el instructor lleve a cabo las siguientes tareas:
Recoger el material utilizado en la clase
Dejar limpio el salón de clases
Elaborar el reporte fina del desempeño de clase
I.11. REPORTE FINAL DEL DESEMPEÑO EN LA CLASE
Este reporte debe incluir los siguientes elementos, los cuales deberán ser entregados semanalmente al
Pastor Local de su Iglesia:
Record de asistencias e inasistencias
Conducta y desempeño de los alumnos
Observaciones, comentarios y mejoras generales y específicas de cada sesión
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ANEXO 1
Material para el instructor
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Material para el instructor
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ANEXO 1
Material para el alumno
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ANEXO 1
Material para el alumno
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ANEXO 2
3
4 10
8
9
5
2 6
7
12
11
Horizontales y Verticales
1.- H “En el _______ creo Dios los cielos y la tierra”
2.- V “Y el _______ de Dios se movía sobre las aguas”
3.- V “Y dijo _____ sea la luz y fue la luz”
4.- V “ Y llamó Dios a la luz _______ y a las tinieblas llamó noche”
5.- V “El segundo día Dios llamó a la ______ cielos”
6.- H “Y llamó Dios a la seca_______ y a la reunión de las aguas llamó mares”
7.- H Después dijo Dios: “Produzca la tierra hierba verde, hierba que dé semilla; árbol de fruto que dé
fruto según su ______, que su semilla esté en él…”
8.- V “He hizo Dios las grandes lumbreras; la lumbrera mayor para que señorease en el día y la lumbrera
menor para que señorease en la noche; hizo también las________”
9.- H “Y crio Dios las grandes ballenas, y toda cosa vivía que anda arrastrando, que las aguas
produjeron según su género, y toda ave alada según su _____.”
10.- V “Luego dijo Dios; produzca la tierra seres_____”
11.- H “Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre a nuestra_______”
12.- 2En el principio era él_______ y el verbo era con Dios”
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