PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONFECCIÓN INDUSTRIAL

2020
 CONTEXTUALIZACION DEL MÓDULO PROFESIONAL III: CORTE INDUSTRIAL
CETPRO: TOP LOOK REGIÓN: LIMA UGEL: 04
ESPECIALIDAD: CONFECCIÓN INDUSTRIAL DURACIÓN: 300 horas. CICLO: MEDIO
P.P.P: FECHA: AÑO: 2020
DIRECTOR: CARLOS QUISPE CONDEZO DOCENTES:

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

Analiza los procesos industriales de  Organiza el funcionamiento del taller de corte industrial 42 horas
aplicando las normas de seguridad e higiene.
corte de prendas de vestir para
 Selecciona la información de ficha.
organizar sus labores  Realiza la ubicación de molde y tendido de pre ensamble

Realiza el tazado de los patrones sobre  Verifica la calidad del tejido según indicaciones necesarias para 36 horas
habilitarlas.
el material textil de acuerdo a la
técnica más idónea para obtener el  Realiza el correcto tendido del material textil y la distribución de
patrones.
máximo rendimiento.

Prepara las máquinas y equipos  Verifica la calidad del tejido según indicaciones necesarias 34 horas
para habilitarlas.
necesarios para realizar el corte de las
prendas de vestir.  Realiza el correcto tendido del material textil y la
distribución de patrones.
Realiza el corte del material textil,  Habilita las piezas de acuerdo a las tonalidades de los colores,
tallas y estilos.
aplicando la técnica más adecuada en 84 horas
función al tipo de material y con la  Describe etapas corte y confección de las prendas de vestir en
calidad establecida tejido de punto. Aplicando las normas de seguridad e higiene.

Clasifica vocabularios y terminologías  Identifica sustantivos contables e incontables

técnicos en inglés. utilizando unidades de medida. 14 horas
 Pide y da informaciones sobre habilidades e
inhabilidades.
Realiza cálculos de presupuestos y  Maneja con habilidad y destreza las herramientas
14Horas
costos de un plan de negocios en Excel relacionados con Excel.
 Realiza hoja de presupuestos y costos en Excel.
Analiza y aplica el marketing en el  Aplica correctamente el Marketing.
11 horas
negocio  Investiga sobre estrategias de Marketing.

Identifica la perseverancia y la actitud  Identifica la perseverancia. 11 horas

emprendedora.  Demuestra la actitud emprendedora
 CONTENIDOS BASICOS

MODULO PROFESIONAL DE CORTE INDUSTRIAL

FORMACION ESPECIFICA FORMACION COMPLEMENTARIA

INTRODUCCIÓN AL FUNCIONAMIENTO
DEL TALLER EN EL AREA DE CORTE DE INGLES.
UNA EMPRESA TIPO TEXTIL CLASIFICA VOCABULARIOS Y TERMINOLOGÍAS
TÉCNICOS EN INGLÉS.
 CORTE INUSTRIAL Y CORTE
ARTESANAL  Identifica sustantivos contables e
Funciones y procedimientos de corte. incontables utilizando unidades de
medida.
Información Técnica.
 Pide y da informaciones sobre
Uso de reglas, patrones y herramientas.
habilidades e inhabilidades.
Utilización de material textil e insumos.
Recursos humanos. COMPUTACIÓN
 EL CORTE Y HABILITADO
Orden de trabajo EXCEL: REALIZA CALCULO DE PRESUPUESTOS Y
Calidad del tejido COSTOS DE UN PLAN DE NEGOCIO EN EXCEL
Distribución de patrones
 Maneja con habilidad y destreza las
Habilitación de piezas(colores, tallas y estilos) herramientas relacionados con Excel.
 MAQUINAS, ÚTILES Y  Realiza cálculo de presupuesto y costos
HERRAMIENTAS DE CORTE en Excel.
Máquinas de corte. GESTIÓN EMPRESARIAL
Operaciones de mantenimiento preventivo de las
máquinas y equipos. ANALIZA Y APLICA EL MARKETING EN EL NEGOCIO
Condiciones de seguridad industrial.
 TEJIDO PLANO  Aplica correctamente el Marketing.
 FALDA: Identifica las fichas técnicas  Investiga sobre estrategias de
Distribución de patrones sobre el material textil. Marketing.
(habilitado)
FOL
Preparación de máquinas y equipos a usar.
Sistema de tendido de la tela. IDENTIFICA LA PERSEVERANCIA Y LA ACTITUD
Técnicas de Corte del material textil. EMPRENDEDORA.
Confección de faldas.
 BLUSA, manga y cuello IDENTIFICA las fichas  Identifica la perseverancia.
técnicas.  Demuestra la actitud emprendedora
Distribución de patrones sobre el material textil.
 (habilitado)
Preparación de máquinas y equipos a usar.
Sistema de tendido de la tela.
Técnicas de Corte del material textil
Confección de blusas.
 VESTIDOS: IDENTIFICA las fichas técnicas.
Distribución de patrones sobre el material textil.
(habilitado)
Preparación de máquinas y equipos a usar.
Sistema de tendido de la tela.
Técnicas de Corte del material textil
Confección de vestidos.
 PANTALÓN: IDENTIFICA las fichas técnicas.
Distribución de patrones sobre el material textil.
(habilitado).
Preparación de máquinas y equipos a usar.
Sistema de tendido de la tela.
Técnicas de Corte del material textil
Confección de pantalón.

 TEJIDO DE PUNTO
 POLO: IDENTIFICA las fichas técnicas.
Distribución de patrones sobre el material textil.
(habilitado)
Preparación de máquinas y equipos a usar.
Sistema de tendido de la tela.
Técnicas de Corte del material textil
Confección de POLOS
 PANTALÓN DE BUZO: IDENTIFICA las fichas
técnica.
Distribución de patrones sobre el material textil.
(habilitado)
Preparación de máquinas y equipos a usar.
Sistema de tendido de la tela.
Técnicas de Corte del material textil
Confección de PANTALÓN BUZO
 CASACA DEPORTIVA: IDENTIFICA las fichas
técnicas.
Distribución de patrones sobre el material textil.
(habilitado)
Preparación de máquinas y equipos a usar.
Sistema de tendido de la tela.
Técnicas de Corte del material textil
Confección de CASACA DEPORTIVA.
 CALCULODEL RENDIMIENTO- PORCENTAJE DE
MERMA.
 CRITERIOS DE CALIDAD DEL CORTE.
 NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE.
 ORGANIZACIÓN DEL MODULO PROFESIONAL CORTE INDUSTRIAL
CETPRO: TOP LOOK REGIÓN: LIMA UGEL: 04

ESPECIALIDAD: CONFECCIÓN DURACIÓN: 300 horas. CICLO:

INDUSTRIAL MEDIO
P.P.P: FECHA: AÑO: 2020

DIRECTORA: CARLOS QUISPE DOCENTES:

CONDEZO

COMPONEN UNIDADES APRENDIZAJES HORAS setie octubre noviembre diciembre

TE DIDACTIAS mbr
e

UNIDAD DIDACTICA 42 x
Nº1
 Organización del puesto
ORGANIZA EL AREA
de trabajo en función a HORAS
DE CORTE EN EL
TALLER. la secuencia de
actividades, evitando la
fatiga y en condiciones
de seguridad.
 Realización de las fichas
técnicas para organizar
FORMACION
las distintas fases de X
ESPECIFICA
corte.

UNIDAD DIDACTICA  Identificación y 36 X

N°2. clasificación de los
tejidos: telas de acuerdo HORAS
DISTRIBUCION DE
a la textura para
PATRONES SOBRE
EL MATERIAL
tendido.
TEXTIL.  Realización y
distribución de
patrones de acuerdo a
las características del
material textil según,
tallas, modelo a
confeccionar.
UNIDAD DIDACTICA " Selecciona las máquinas 84 X X X X X X
Nº3
equipos y herramientas
de corte, comprobando HORAS
MAQUINAS Y
EQUIPOS que se encuentren en
NECESARIOS PARA estado operativo.
REALIZAR EL CORTE " Selecciona y organiza el
EN TEJIDO PLANO. material necesario para
la confección las
prendas de vestir
respetando las normas
de seguridad
establecidas.
 UNIDAD  Controla y realiza las 84 X X X X
DIDACTICA N° 4 operaciones y etapas de
EL [Link] corte de telas de acuerdo horas
TEJIDO DE a las características de las
PUNTO. prendas a confeccionar,
aplicando las
consideraciones técnicas
para cada caso.
 Selección y organización
del material necesario
para la confección de las
prendas de vestir
FORMACI UNIDAD 14 X
ÓN DIDACTICA Nº 5  Identifica sustantivos Horas
INGLES
COMPLEM contables e incontables
ENTARIA “CLASIFICA utilizando unidades de
VOCABULARIOS medida.
Y  Pide y da informaciones
TERMINOLOGÍA sobre habilidades e
S TÉCNICOS EN inhabilidades.
INGLÉS.”

UNIDAD DIDACTICA  Maneja con habilidad y 14 X

Nº6
destreza las
Horas
EXCEL: REALIZA herramientas
CALCULO DE relacionados con Excel.
PRESUPUESTOS  Realiza cálculo de
Y COSTOS DE presupuesto y costos
UN PLAN DE en Excel.
NEGOCIO EN
EXCEL

UNIDAD  Aplica correctamente el 11 X

DIDACTICA Nº7 Marketing. HORAS
GESTIÓN X
EMPRESARIAL  Investiga sobre
estrategias de
ANALIZA Y Marketing.
APLICA EL
MARKETING EN
EL NEGOCIO

UNIDAD  Aplica 11 X
DIDACTICA N°8 correctamente el HORAS
FOL
Marketing.
IDENTIFICA LA  Investiga sobre
PERSEVERANCI estrategias de
A Y LA ACTITUD
EMPRENDEDOR Marketing.
A

PRACTICA Consolidación 86 X X X X X
PRE de las HORAS
PROFESIO capacidades del
modulo
NAL
 TOTAL 300 X X X X X X X X X X X X

HORAS

PROGRAMACION CURRICULAR DEL MODULO PROFESIONAL CORTE INDUSTRIAL

I.- INFORMACIÓN GENERAL.

CETPRO: TOP LOOK REGIÓN: LIMA UGEL: 04

ESPECIALIDAD: CONFECCIÓN INDUSTRIAL DURACIÓN: 300 horas. CICLO: MEDIO
P.P.P: FECHA: AÑO: 2020
DIRECTOR: CARLOS QUISPE CONDEZO DOCENTES:

II.- UNIDAD DE COMPETENCIA.

Controla y realiza el CORTE de las telas para la confección de prendas de vestir aplicando las especificaciones
técnicas y estándares de calidad establecidas. Utilizando equipos y maquinarias industriales, aplica normas de
seguridad e higiene, maneja las tics. Respeta y valora normas de convivencia y cuidado de medio ambiente.
III.- CAPACIDADES DEL MODULO.
 Analiza los procesos industriales de corte de prendas de vestir para organizar sus labores.
 Realiza el tazado de los patrones sobre el material textil de acuerdo a la técnica más idónea para obtener el
máximo rendimiento.
 Accesorios Prepara las máquinas y equipos para realizar el corte de las prendas de vestir.
 Realiza el corte del material textil, aplicando la técnica más adecuada en función al tipo de material y con la
calidad establecida.
 Utiliza presente progresivo para redacción de textos técnicos referidos a la especialidad.
 Realiza cálculo de hojas de presupuesto y costos.
 Clasifica empresas y una cultura emprendedora.
 Identifica Toma de Decisiones.

IV.- CONTENIDOS BASICOS

4.1 CONTENIDOS ESPECÍFICOS
INTRODUCCIÓN AL FUNCIONAMIENTO DEL TALLER EN EL AREA DE CORTE DE UNA EMPRESA
TIPO TEXTIL

 CORTE INDUSTRIAL Y CORTE ARTESANAL

 Funciones y procedimientos de corte.
 Información Técnica.
 Uso de reglas, patrones y herramientas.
 Utilización de material textil e insumos.
 Recursos humanos.
EL CORTE Y HABILITADO
 Orden de trabajo
 Calidad del tejido
 Distribución de patrones
  Habilitación de piezas(colores, tallas y estilos)
 Correcto tendido y posición adecuada del tejido.
MAQUINAS, ÚTILES Y HERRAMIENTAS DE CORTE
 Máquinas de corte.
 Operaciones de mantenimiento preventivo de las máquinas y equipos.
 condiciones de seguridad industrial.

 TEJIDO PLANO
 FALDA: Identifica las fichas técnicas
 Distribución de patrones sobre el material textil.(habilitado)
 Preparación de máquinas y equipos a usar.
 Sistema de tendido de la tela.
 Técnicas de Corte del material textil.
 Confección de faldas.
 BLUSA:, MANGAS y CUELLOS Identifica las fichas técnicas.
 Distribución de patrones sobre el material textil.(habilitado)
 Preparación de máquinas y equipos a usar.
 Sistema de tendido de la tela.
 Técnicas de Corte del material textil
 Confección de blusas.
 VESTIDOS: IDENTIFICA las fichas técnicas.
 distribución de patrones sobre el material textil.(habilitado)
 Preparación de máquinas y equipos a usar.
 Sistema de tendido de la tela.
 Técnicas de Corte del material textil
 Confección de vestidos, damas y niñas
 PANTALÓN: IDENTIFICA las fichas técnicas.
 Distribución de patrones sobre el material textil.(habilitado)
 Preparación de máquinas y equipos a usar.
 Sistema de tendido de la tela.
 Técnicas de Corte del material textil
 Confección de pantalón, damas caballeros y niños
TEJIDO DE PUNTO
 POLO: fichas técnicas.
 Distribución de patrones sobre el material textil
 Preparación de máquinas y equipos a usar.
 Sistema de tendido de la tela.
 Confección de POLOS, damas caballeros y niños.
 PANTALÓN DE BUZO: fichas técnicas.
 Distribución de patrones sobre el material textil.(habilitado)
 Preparación de máquinas y equipos a usar.
 Técnicas de Corte del material textil
 Confección de PANTALÓN BUZO, damas caballeros y niños.
 CASACA DEPORTIVA: IDENTIFICA las fichas técnicas.
 Distribución de patrones sobre el material textil.(habilitado)
 Preparación de máquinas y equipos a usar.
 Sistema de tendido de la tela.
 Técnicas de Corte del material textil
 Confección de CASACA DEPORTIVA, damas, caballeros y niños.
 CALCULODEL RENDIMIENTO- PORCENTAJE DE MERMA.
  CRITERIOS DE CALIDAD DEL CORTE.
 NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE.

4.2 CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

INGLÉS

CLASIFICA VOCABULARIOS Y TERMINOLOGÍAS TÉCNICOS EN INGLÉS.

 Identifica sustantivos contables e incontables utilizando unidades de medida.

 Pide y da informaciones sobre habilidades e inhabilidades.

COMPUTACIÓN
EXCEL: REALIZA CALCULO DE PRESUPUESTOS Y COSTOS DE UN PLAN DE NEGOCIO EN EXCEL

 Maneja con habilidad y destreza las herramientas relacionados con Excel.

 Realiza cálculo de presupuesto y costos en Excel.

GESTIÓN EMPRESARIAL
ANALIZA Y APLICA EL MARKETING EN EL NEGOCIO

 Aplica correctamente el Marketing.

 Investiga sobre estrategias de Marketing.

FOL
IDENTIFICA LA PERSEVERANCIA Y LA ACTITUD EMPRENDEDORA.

 Identifica la perseverancia.
 Demuestra la actitud emprendedora

V.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES QUE DEBEN OBSERVARSE

Honestidad o Tiene disposiciones para practicar la honestidad
o Valora la honestidad
VI.- TEMAS TRANSVERSALES.
INTERCULTURALIDAD
Dar a conocer nuestra identidad, que es diversa y debemos conocerla, para vivir mejor, practicar el respeto
en todo momento con cualquier persona sin discriminarlo.

VII.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

UNIDAD
TITULO DE LA UNIDAD TIEMPO
DIDACTICA
Unidad Nª1 ORGANIZA EL AREA DE CORTE EN EL TALLER. 48

DISTRIBUCION DE PATRONES SOBRE EL MATERIAL

Unidad Nª2 36
TEXTIL.

MAQUINAS Y EQUIPOS NECESARIOS PARA

Unidad Nª3 84
REALIZAR EL CORTE EN TEJIDO PLANO.

EL CORTE EN TEJIDO PUNTO.

Unidad N°4 84

248HORAS
HORAS DE FORMACIÓN ESPEFICIFICA 62%
CLASIFICA VOCABULARIOS Y TERMINOLOGÍAS
Unidad N° 5 14
TÉCNICOS EN INGLÉS.

REALIZA CALCULO DE PRESUPUESTOS Y

Unidad N°6 14
COSTOS DE UN PLAN DE NEGOCIO EN EXCEL

ANALIZA Y APLICA EL MARKETING EN EL

Unidad N° 7 11
NEGOCIO

IDENTIFICA LA PERSEVERANCIA Y LA ACTITUD

Unidad N° 8 11
EMPRENDEDORA

PRACTICAS PRE PROFESIONALES 24%

300 HORAS
TOTAL DE HORAS 100%
VIII.- Estrategias metodológicas
INICIO
 Motivación inicial
(Estrategias Inductivo – DEDUCTIVO - DEMOSTRATIVO

Técnicas + Procedimientos
+
Instrumento
 Presenta el propósito de la clase
 Recojo de saberes previos
PROCESO
Construcción del conocimiento

Estrategias Información
nueva

Recursos materiales
Conflicto
cognitivo Equipamiento
Herramientas

Nuevo
conocimiento

SALIDA
Comprobar los aprendizajes que se van desarrollando
 Prácticas en situaciones reales o simuladas
 Evaluación de salida
 Meta cognición
 En todo el proceso interviene el docente como facilitador

X.- Medios y materiales

Máquinas de corte: manuales, mesa para cortar y

tender las prendas. Moldes y patrones. Equipo de
Equipos y herramientas preparación y mantenimiento operativo de maquinaria.

Tejido, entretelas, mermas.

Moldes y patrones, lápiz, borrador, tarjador, cuaderno,

folder, hojas bond tamaño A4, paleógrafos , tiza sastre,
Materiales e Insumos cinta métrica. telas, cierres,

hilos, , avíos
X.- Orientaciones para la evaluación:
 La evaluación será permanente
 En cada unidad didáctica se evaluará las capacidades
 La evaluación de las capacidades se realizará mediante criterios de evaluación
 Los criterios de evaluación se desagregan en indicadores de evaluación
 La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizará en una ficha de
seguimiento de actitudes

 Nota mínima 13.

XI.- Bibliografía
- Confección industrial de Juan de Dios Alarcón.
- Corte industrial de SENATI.
- CATÁLOGOS DEL MINISTERIO DE EDUCACION.
- Separatas.
- Audiovisuales.
- Internet.
 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1 ORGANIZA EL AREA DE CORTE EN EL TALLER

CETPRO: TOP LOOK REGIÓN: LIMA UGEL: 04

ESPECIALIDAD: CONFECCIÓN INDUSTRIAL DURACIÓN: 300 horas. CICLO: MEDIO
P.P.P: FECHA: AÑO: 2020
DIRECTOR: CARLOS QUISPE CONDEZO DOCENTES:

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS Y
APRENDIZAJES ESPECÍFICOS
TECNOLÓGICOS PROCEDIMIENTOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES

Analiza los procesos  Organización del  ESTRUCTURA,  Describe la estructura y  Organiza el  Organiza el
industriales de corte puesto de trabajo en ORGANIZACIÓN Y características del taller funcionamiento del puesto de
de prendas de vestir función a la secuencia FUNCION DEL TALLER DE o área de corte de las taller de corte trabajo en el
para organizar sus de actividades, CORTE empresas de industrial aplicando área de corte 12
labores. evitando la fatiga y en  EL CORTE INDUSTRIAL Y confección. las normas de industrial. horas
condiciones de CORTE ARTESANAL. seguridad e higiene.
seguridad.
 Realización de las  Ficha técnica  Realiza las fichas  Selecciona la  Realiza las 18
fichas técnicas para  Ficha material y consumo. técnicas de información de ficha. fichas técnicas. horas
organizar las distintas  Información técnica producción.
fases de corte.  Ficha de corte/tendido
Proceso de corte.  Realiza tendido y  Realiza la  Dibujo de 18
Tipo de tendido/ubicación de ubicación de moldes en ubicación de molde y tendido de horas
patrones en papel un diagrama tendido de pre distintas
ensamble prendas

VALORES Y ACTITUDES: JUSTICIA E IGUALDAD a la dignidad de las personas (Deberes y derechos) ACTITUD QUE DEBE OBSERVARSE: -Tiene disposición y confianza en sí mismo.-Valora la
biodiversidad del país y se identifica con el desarrollo sostenible.
EJE [Link]
MEDIOS Y MATERIALES: Ficha de actividad, cuaderno, lapiceros hojas, lápiz, borrador tajador, cinta masketing
Estrategias metodológicas: Orientación mediante el empleo y técnicas de enseñanza para la formación técnica.
Desarrollo de las etapas: inicio- proceso – salida con motivación y evaluación permanente.
 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2 DISTRIBUCIÓN DE PATRONES SOBRE EL MATERIAL TEXTIL
CETPRO: TOP LOOK REGIÓN: LIMA UGEL: 04
ESPECIALIDAD: CONFECCIÓN INDUSTRIAL DURACIÓN: 300 horas. CICLO: MEDIO
P.P.P: FECHA: AÑO: 2020
DIRECTOR: CARLOS QUISPE CONDEZO DOCENTES:

Contenidos

Capacidades Aprendizajes específicos Criterios de evaluación Actividades Horas

Conocimientos científicos y Procedimientos
terminales
tecnológicos

Realiza el tazado de Identificación y clasificación  Preparación de los Clasifica las calidades y Verifica la calidad del tejido Selecciona e identifica el 6 horas
distintos tipos de tejidos, tejido de posibles fallas.
los patrones sobre de los tejidos: telas de características de los según indicaciones
el material textil de acuerdo a la textura para Calidad del tejido. distintos tipos de tejidos necesarias para habilitarlas. Aplica normas de 6 horas
Características para el
acuerdo a la técnica tendido. para el corte. seguridad e higiene en
corte. el trabajo
más idónea para  Normas de seguridad e
obtener el máximo higiene en el trabajo.
rendimiento.
"Correcto tendido y posición Habilita correctamente los Realiza el correcto tendido Realiza, correcto 24 horas
 Realización y adecuada del tejido en los materiales dejando listo del material textil y la tendido y
distribución de patrones diferentes tipos de tela para efectuar el tizado. distribución de patrones. distribución de
de acuerdo a las
(Algodón, plana, shech, patrones sobre el
características del Realiza y controla el
licra) material textil.
material textil según, traslado del patrón al
tallas, modelo a
"Distribución de las tejido (tizado) de acuerdo
confeccionar.
diferentes piezas del a los procedimientos
patrón con un correcto técnicos establecidos.
tendido

VALORES Y ACTITUDES: JUSTICIA E IGUALDAD a la dignidad de las personas (Deberes y derechos) ACTITUD QUE DEBE OBSERVARSE: -Tiene disposición y confianza en sí mismo.-Valora la biodiversidad del país y se identifica con el
desarrollo sostenible.
EJE [Link]
MEDIOS Y MATERIALES: Ficha de actividad, cuaderno, lapiceros hojas, lápiz, borrador tajador, cinta masketing
Estrategias metodológicas: Orientación mediante el empleo y técnicas de enseñanza para la formación técnica.
Desarrollo de las etapas: inicio- proceso – salida con motivación y evaluación permanente.

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3 MAQUINAS Y EQUIPOS NECESARIOS PARA REALIZAR EL CORTE EN TEJIDO PLANO .

CETPRO: TOP LOOK REGIÓN: LIMA UGEL: 04

ESPECIALIDAD: CONFECCIÓN INDUSTRIAL DURACIÓN: 300 horas. CICLO: MEDIO
P.P.P: FECHA: AÑO: 2020
DIRECTOR: CARLOS QUISPE CONDEZO DOCENTES:

Capacidades Contenidos Criterios de Actividades Horas

terminales Aprendizajes evaluación
específicos Conocimientos científicos y Procedimientos
tecnológicos
Prepara las  Selecciona las MAQUINAS Y EQUIPOS DE  Acondiciona las Regula las máquinas de 06
Detecta las piezas o
máquinas, Accesorios máquinas equipos y CORTE:CLASES Y FUNCIONAMIENTO máquinas, acuerdo a los horas
y equipos para herramientas de corte, Operaciones de mantenimiento equipos y componentes
parámetros
realizar el corte de las comprobando que se preventivo de las máquinas y equipos. herramienta a defectuosos y realiza el
establecidos
prendas de vestir. encuentren en estado FALDA: fichas técnicas utilizar en estado cambio pertinente
operativo. Realiza el tizado, corte, confección de operativo.
falda, teniendo en cuenta las piezas 18
Corte y confección de
defectuosas para ser cambiado. horas
faldas según modelo.

Describe etapas de
 Realiza ajustes 30
corte y habilitación de Corte y confección de
 Selecciona y CAMISA: fichas técnicas de las máquinas horas
organiza el material Realiza el tizado, corte, confección de las telas para la camisas según modelo.
de acuerdo a las
necesario para la camisa, teniendo en cuenta las piezas confección de prendas
operaciones de
confección las prendas defectuosas para ser cambiado. de vestir. Aplicando las
prueba.
de vestir respetando normas de seguridad e
las normas de PANTALON: fichas técnicas 30
higiene. Corte y confección de
seguridad Realiza el tizado, corte, confección de horas
pantalón, teniendo en cuenta las pantalón básico según
establecidas.
piezas defectuosas para ser modelo.
cambiado.
VALORES Y ACTITUDES: JUSTICIA E IGUALDAD a la dignidad de las personas (Deberes y derechos) ACTITUD QUE DEBE OBSERVARSE: -Tiene disposición y confianza en sí mismo.-Valora la biodiversidad del país y se identifica con el
desarrollo sostenible.
EJE [Link]
MEDIOS Y MATERIALES: Ficha de actividad, cuaderno, lapiceros hojas, lápiz, borrador tajador, cinta masketing
Estrategias metodológicas: Orientación mediante el empleo y técnicas de enseñanza para la formación técnica.
Desarrollo de las etapas: inicio- proceso – salida con motivación y evaluación permanente.

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4: CORTE EN TEJIDO DE PUNTO

CETPRO: TOP LOOK REGIÓN: LIMA UGEL: 04

ESPECIALIDAD: CONFECCIÓN INDUSTRIAL DURACIÓN: 300 horas. CICLO: MEDIO
P.P.P: FECHA: AÑO: 2020
DIRECTOR: CARLOS QUISPE CONDEZO DOCENTES:

Contenidos
Capacidades Aprendizajes Criterios de
Actividades Horas
específicos Conocimientos científicos y evaluación
terminales Procedimientos
tecnológicos

Realiza el corte del  Controla y Diferentes procedimientos de corte. Comprueba el correcto Habilita las piezas de Utiliza las máquinas y
material textil, realiza las operaciones Rendimiento del corte de tejidos extendido y la posición acuerdo a las equipos con precisión y
y etapas de corte de Calidad de las piezas cortadas. adecuada del tonalidades de los eficiencia, respetando las 06 horas
aplicando la normas de seguridad
telas de acuerdo a las POLO: fichas técnicas. Distribución de patrones tejido .Procedimientos de colores, tallas y
técnica más establecidas.
características de las sobre el material textil. optimización del corte estilos.
adecuada en prendas a confeccionar, Sistema de tendido de la tela. corrigiendo los defectos, de Elaboración de corte y 18 horas
función al tipo de aplicando las Confección de POLO. ser el caso. confección polo.
material y con la consideraciones
calidad técnicas para cada PANTALÓN DE BUZO: fichas técnicas. Utiliza diferentes técnicas Describe etapas corte Elaboración de corte y 30 horas
establecida. caso.  Distribución de patrones sobre el material textil. más adecuadas en función y confección de las confección pantalón buzo
Técnicas de Corte del material textil al tipo del material para el prendas de vestir en
corte y confección de las tejido de punto.
 Selección y prendas de vestir en tejido Aplicando las normas
de punto. de seguridad e
organización del
higiene.
material necesario para
la confección de las
CASACA DEPORTIVA: IDENTIFICA las fichas Elaboración de corte y 30
prendas de vestir. técnicas. confección casaca Horas
Distribución de patrones sobre el material textil. deportiva.
Sistema de tendido de la tela.
Técnicas de Corte del material textil, Confección
de CASACA DEPORTIVA.
VALORES Y ACTITUDES: JUSTICIA E IGUALDAD a la dignidad de las personas (Deberes y derechos) ACTITUD QUE DEBE OBSERVARSE: -Tiene disposición y confianza en sí mismo.-Valora la biodiversidad del país y se identifica con el
desarrollo sostenible./EJE [Link]
MEDIOS Y MATERIALES: Ficha de actividad, cuaderno, lapiceros hojas, lápiz/Estrategias metodológicas: Orientación mediante el empleo y técnicas de enseñanza para la formación
técnica./Desarrollo de las etapas: inicio- proceso – salida con motivación y evaluación permanente.

PROGRAMACIÓN DE COMPUTACIÒN UNIDAD DIDÁCTICA N° 6 : EXCEL

CETPRO: TOP LOOK DRE: Lima UGEL: 04

MÓDULO: CORTE INDUSTRIAL DURACIÓN: 300 HORAS
PRACTICA PRE-PROFESIONAL: DURACIÓN DE LA UNIDAD: 14 HORAS
PROFESOR: FECHA:
 CONTENIDOS
CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES EVALUACIÓN
CIENTÍFICOS Y PROCEDIMIENTOS
TECNOLÓGICOS

 Manipular y utilizar el entorno  Realiza inserción de textos

del programa Excel.
 Utiliza las herramientas  Realiza con habilidad  Inserta imágenes, dibujos
básicas del programa.  Introducción al programa y destreza la
Excel  Inserta textos
 Utiliza la herramienta de inserción de textos,
 Barra de herramientas.  Copiar y crear textos,
 Utiliza las texto. imagines, dibujos.
 Herramienta texto.  Aplica colores y rellenos a las imágenes.
herramientas  Realiza dibujos básicos
creaciones.
básicas de usando la herramienta  La herramienta Bezier horas
 Diseñar hojas de
hoja de cálculo formas  Colores y rellenos
EXCEL.  Utiliza los métodos de  Inserta imágenes y dibujos en presupuesto
personalizados.
distintos formatos.
relleno.  Comando de insertar  Crea distintos
 Inserta imágenes, dibujo. trabajos para luego
 Diseñar gráficos.
imágenes y dibujos
 Imprime sus creaciones.  Impression de trabajos. imprimirlos.
 Imprimir sus trabajos realizados  Prepara e imprime trabajo
elaborado

Valores y Actitudes : Perseverancia en la tarea - Disposición emprendedora - Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas
Eje transversal : Ciudadanía
Medios y materiales : Ficha de actividad, cuaderno, lapiceros, cartulinas, hojas bond A4.
Estrategia metodológica: Orientación mediante el empleo de métodos y técnicas de enseñanza para la formación técnica. Desarrollo de las etapas: Inicio – Proceso – Salida con motivación y evaluación permanente

PROGRAMACIÓN DE GESTIÓN EMPRESARIAL UNIDAD DIDÁCTICA N° 7 : ANALIZA Y APLICA EL MARKETUING EN EL NEGOCIO

CETPRO: TOP LOOK DRE: LIMA UGEL: 04

MÓDULO: III: CORTE INDUSTRIAL DURACIÓN: 300 horas
PRACTICA PRE-PROFESIONAL:86H DURACIÓN DE LA UNIDAD:11 horas
PROFESOR(A) : FECHA:
 CAPACIDADES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN
Y TECNOLOGICOS
 Identificación de las  Características del Los estudiantes analizan  Diferencia las Característica del 2
MARKETING EN EL NEGOCIO

características DEL marketing en el negocio. lecturas sobre el marketing, características del marketing
MARKETING luego en grupo analizan y marketing.
ANALIZA Y APLICA EL

extraen ideas de fuerza.

 Identificación de lo  El marketing, conceptos, Los estudiantes analizan las Importancia del 2
que es el marketing importancia ventajas y desventajas del marketing
marketing.
 Identificación de las  Estrategias del marketing Los estudiantes descubren los Estrategias del 7
estrategias del en el negocio elementos de la estrategias del  Investiga sobre las marketing
marketing marketing estrategias del
marketing.
VALORES Y ACTITUDES: Justicia e Igualdad: tiene disposición y confianza en si mismo- valora la biodiversidad del país y se identifica con el desarrollo sostenible.
TEMA TRANSVERSAL: Interculturalidad
MEDIOS Y MATERIALES: Ficha de actividad, cuaderno, lapiceros, cartulinas, hojas bond.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA: Orientación mediante el empleo de métodos y técnicas de enseñanza para la formación técnica.
Desarrollo de las etapas: Inicio- Proceso- Salida con motivación y evaluación permanente.

PROGRAMACIÓN DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL (FOL) UNIDAD DIDÁCTICA N° 8: IDENTIFICA LA PERSEVERANCIA Y LA ACTITUD EMPRENDEDORA

CETPRO: TOP LOOK DRE: LIMA UGEL: 04

MÓDULO III: CORTE INDUSTRIAL DURACIÓN: 300 horas
PRACTICA PRE-PROFESIONAL:86 H DURACIÓN DE LA UNIDAD:11 horas
PROFESOR(A): FECHA:

CAPACIDADES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE ACTIVIDADES HORAS

 TERMINALES CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN
Y TECNOLOGICOS
 Identificación la  Estrategias para una El estudiante a través de  Identifica tipos de Reconozco tipos de 3
perseverancia perseverancia dinámicas y lecturas, van actitud toma de actitud
descubriendo la perseverancia emprendedora emprendedora
 Identificación de tipos Tipos de actitud el estudiante identifica los Identifican la 3
Identifica toma de decisión

de actitud emprendedora tipos de actitud emprendedora importancia de la

emprendedora perseverancia
 Importancia de la  Importancia de la Los estudiantes identifican la
perseverancia. perseverancia importancia en la
perseverancia
Los estudiantes practican la  Demuestra La práctica de la 5
 Determinación de la  Práctica de la perseverancia dominio en la perseverancia
perseverancia perseverancia. práctica de la
perseverancia
VALORES Y ACTITUDES: Justicia e Igualdad: tiene disposición y confianza en sí mismo- valora la biodiversidad del país y se identifica con el desarrollo sostenible.
TEMA TRANSVERSAL: Interculturalidad
MEDIOS Y MATERIALES: Ficha de actividad, cuaderno, lapiceros, cartulinas, hojas bond.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA: Orientación mediante el empleo de métodos y técnicas de enseñanza para la formación técnica.
Desarrollo de las etapas: Inicio- Proceso- Salida con motivación y evaluación permanente.