UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE INGENERÍA DE MINAS Y METALÚRGIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENERÍA DE MINAS

SILABO DE LA ASIGNATURA DE

DIBUJO Y GEOMETRIA DESCRIPTIVA

I SEMESTRE

ICA – PERÚ

2023 - I

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

 FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS Y METALURGIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA DE MINAS

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Área Académica : Ciencias e ingeniería
1.2. Facultad : Ingeniería de Minas y Metalurgia
1.3. Nombre de la asignatura : Dibujo y geometría Descriptiva
1.3.1. Código de la asignatura : 2K1031
1.3.2. Tipo de estudio : Específicos
1.3.3. Tipo de asignatura : Obligatoria
1.3.4. Créditos académicos : 3
1.4. Nivel : Pregrado
1.5. Periodo Académico : 2023-I
1.6. Semestre Académico : Primero
1.7. Periodo Cronológico : 2023
1.8. Duración de la asignatura : 16 semanas
1.9. N° de Horas Semanales : 04
Horas de Teoría : 02
Horas de Práctica : 02
1.10. Horario :
1.10.1. Teoría : Martes 4.45 a 5.15 p.m.
1.10.2. Práctica : Martes 5.15 a 7.45 p.m.
1.10.3. Teoría : Miércoles 10.00 a 11.30 a.m.
1.10.4. Práctica : Miércoles 11.30 a 13.00 a.m.
1.11. Local : FIMM
1.12. Docente(s) de la Asignatura : Canales Revatta, Hernan Oswaldo.

Apellidos y Condición Categoría Clase Grado Correo electrónico

Nombres Académico

Canales Revatta,
Nombrado Auxiliar T.P Doctor hernancanales@[Link]
Hernan Oswaldo

II. SUMILLA:
La asignatura de Dibujo y Geometría Descriptiva es de naturaleza Teórico - práctica,
corresponde al tipo de estudios específicos. Tiene como propósito desarrollar a nivel
básico la competencia transversal aplicación y pensamiento crítico para representar
gráficamente objetos tridimensionales en el plano bidimensional orientado a la
ingeniería Su estudio comprende la solución de problemas de carácter geométrico
espacial en el plano, Estudia los elementos geométricos elementales,
describiéndolos gráficamente y determinando su forma dimensión y posición
relativa, estudia las superficies y sólidos y su potencial en el diseño geométrico y
 funcional, sistematizado en: unidades: UNIDAD I : Introducción al curso de dibujo y
geometría descriptiva, proyecciones geométricas, el punto y proyecciones auxiliares
UNIDAD II La recta, el plano UNIDAD III Paralelismo, perpendicularidad, intersecciones
UNIDAD IV Distancias, ángulos y giros.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:
Determina las características de forma, dimensiones y posición relativa de los elementos
geométricos que intervienen y son la base del diseño geométrico de productos,
proponiendo y comunicando gráficamente las soluciones pertinentes a problemas de
diseño funcional desde el punto de vista geométrico con imaginación, precisión,
seguridad, confianza y respeto a las normas.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

UNIDAD I: Introducción al dibujo y a la geometría descriptiva, proyecciones geométricas, el punto y
proyecciones auxiliares

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Aplica de manera apropiada las bases conceptuales y procedimentales

de: punto, recta y plano para resolver problemas vinculados a la descripción de formas geométricas.

SEMANA Contenido Estrategias Evidencia de

Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados

➢ Introducción a la
asignatura, - Sincrónica: video
➢ Analiza el silabo por • Comenta sobre conf erencias
competencia el contenido del plataf orma aula Entrega del silabo a
curso.
➢ Distingue los métodos virtual UNICA los estudiantes
de Proyecciones • Aplica principios - Asincrónica:
1ª Graf icas, def iniciones básicos de la Foro activo,
➢ Determina las reglas GD tareas
Básicas
participación
guiada del alumno,
Presentación de
Práctica: Sistemas de representación discusión grupal
trabajos
de casos y análisis
de resultados

➢ Analiza las • Aplica las

proyecciones auxiliares proyecciones • Inf ormes de
➢ Def ine las proyecciones • Sincrónica: video
auxiliares análisis y solución
conf erencias
adyacentes a las • Reconoce las plataf orma aula
de problemas
2ª proyecciones proyecciones complejos
virtual UNICA
principales (H, F y P) o adyacentes a las • Asincrónica: Foro • Inf ormes de
sucesivas. proyecciones Análisis de objetos
activo, tareas
principales (H, F técnicos
y P) o sucesivas.
Práctica: Resolución de problemas ✓ Práctica dirigida ✓ Revisión de la
✓ Tarea domiciliaria tarea
✓ Retroalimentación
• Aplica
• Inf ormes de
➢ Analiza el concepto de procedimientos • Sincrónica: video
constructivos análisis y solución
punto conf erencias
de problemas
➢ Evalúa el depurado de • Resuelve plataf orma aula
complejos
un Punto problemas virtual UNICA
• Inf ormes de
➢ Ubicar un Punto por relacionados • Asincrónica: Foro
3ª Análisis de
Coordenadas • Analiza objetos activo, tareas
objetos técnicos
técnicos planos
 ➢ Def inir la posición
relativa entre dos
puntos
✓ Revisión de la
Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Práctica dirigida tarea
tema expuesto ✓ Tarea domiciliaria
✓ Retroalimentación
➢ Def ine la clasif icación • Aplica
de las vistas auxiliares • Inf ormes de
procedimientos • Sincrónica: video
➢ Determina las vistas constructivos
análisis y solución
conf erencias
auxiliares Primarias: de problemas
• Resuelve plataf orma aula
4ª Horizontal, Frontal y de complejos
problemas virtual UNICA
Perf il
relacionados • Asincrónica: Foro
• Inf ormes de
➢ Determina las Vistas Análisis de
auxiliares, sucesivas y • Analiza objetos activo, tareas
objetos técnicos
su visibilidad. técnicos planos
Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Práctica dirigida
✓ Revisión de la
tema expuesto tarea
✓ Tarea domiciliaria
✓ Retroalimentación
Contenido Actitudinal: Es puntual, muestra interés en entender y comprender los temas expuestos,
valora la importancia de la práctica y muestra interés por conocer los ejercicios aplicados al tema.
Trabaja colaborativamente, trabaja con orden, calidad y precisión, Co evalúa y se autoevalúa.

UNIDAD II : La recta en sus dif erentes posiciones, el plano

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analiza y def ine las posiciones particulares de una recta: paralela y
perpendicular a un plano. Deduce la verdadera magnitud, orientación y pendiente de una recta. Reconoce
las posiciones particulares del plano, puntos y rectas contenidos en él, Distingue la vista de canto,
orientación y la pendiente de un plano.

SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de

Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados

➢ Def ine las posiciones de

una Recta.
➢ Establece los puntos • Aplica • Inf ormes de
contenidos en una • Sincrónica: video
procedimientos análisis y
Recta. conf erencias
constructivos solución de
➢ Determina las posiciones plataf orma aula
• Resuelve problemas
5ª Particulares de una virtual UNICA
problemas complejos
• Asincrónica:
recta: horizontal. Frontal relacionados • Inf ormes de
y de perf il. Foro activo,
• Analiza objetos análisis de
Vertical. Normal. tareas
técnicos planos objetos técnicos
Perpendicular al Plano
de perf il.
Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Práctica dirigida ✓ Revisión de la
tema expuesto ✓ Tarea tarea
domiciliaria ✓ Retroalimentación
➢ Determinar las vistas en
el espacio y su depuro. • Aplica
➢ Explica las rectas que se procedimientos • Inf ormes de
• Sincrónica: video
6ª cortan y cruzan y su constructivos análisis y solución
conf erencias
visibilidad. • Resuelve de problemas
plataf orma aula
➢ Def ine la verdadera problemas complejos
virtual UNICA
magnitud y las vistas de relacionados • Inf ormes de
• Asincrónica: Foro
punta de una recta. • Analiza objetos análisis de
➢ Identif ica la orientación y activo, tareas
técnicos planos objetos técnicos
pendiente de una recta.
 Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Práctica dirigida ✓ Revisión de la
tema expuesto ✓ Tarea tarea
domiciliaria ✓ Retroalimentación
➢ Determina un plano.
➢ Analiza las rectas y
puntos contenidos en un
• Aplica
plano.
procedimientos
➢ Determina las posiciones • Inf ormes de
constructivos • Sincrónica: video
particulares de un plano. análisis y solución
➢ Establece los planos de • Resuelve conf erencias
de problemas
problemas plataf orma aula
canto en vistas complejos
relacionados virtual UNICA
auxiliares. • Inf ormes de
7ª ➢ Designa la verdadera • Analiza objetos • Asincrónica: Foro
análisis de
magnitud de un plano. técnicos planos activo, tareas
objetos técnicos
➢ Def ine la orientación,
pendiente y la recta de
máxima pendiente de un
Plano.
Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Práctica dirigida ✓ Revisión de la
tema expuesto ✓ Tarea tarea
domiciliaria ✓ Retroalimentación
Investigación Formativa:

8ª Evaluación: Primer Parcial

Contenido Actitudinal: Es puntual, muestra interés en entender y comprender los temas expuestos, valora
la importancia de la práctica y muestra interés por conocer los ejercicios aplicados al tema. Trabaja
colaborativamente, trabaja con orden, calidad y precisión, Co evalúa y se autoevalúa.

UNIDAD III: Paralelismo, perpendicularidad, intersecciones

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analiza el paralelismo, perpendicularidad e intersecciones entre rectas,

entre rectas y planos y entre planos.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencia de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados

➢ Def ine las condiciones

de paralelismo de • Aplica
planos procedimientos • Inf ormes de
➢ Analiza el trazo de un • Sincrónica: video
constructivos análisis y
conf erencias
plano paralelo a otro, • Resuelve solución de
por un punto plataf orma aula
problemas problemas
9ª ➢ Analiza el trazo de un virtual UNICA
relacionados complejos
• Asincrónica:
plano paralelo a dos • Analiza objetos • Inf ormes de
rectas por un punto. Foro activo,
técnicos análisis de
➢ Determina el trazo por tareas
planos objetos técnicos
una recta de un plano
paralelo a otra recta.
Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Práctica dirigida ✓ Revisión de la
tema expuesto ✓ Tarea tarea
domiciliaria ✓ Retroalimentación
• Inf ormes de
• Aplica • Sincrónica: video
➢ Identif ica los principios análisis y solución
10ª f undamentales
procedimientos conf erencias
de problemas
constructivos plataf orma aula
➢ Def ine el trazo de un complejos
• Resuelve virtual UNICA
plano perpendicular a una • Inf ormes de
problemas • Asincrónica: Foro
recta por un punto análisis de
relacionados activo, tareas
objetos técnicos
 ➢ Determina por un punto, • Analiza objetos
trazar una recta técnicos planos
perpendicular a un plano.
➢ Establece por una recta,
trazar un plano
perpendicular a un plano
dado.
➢ Def ine por un punto trazar
un plano perpendicular a
un plano dado y paralelo a
una recta dada.
➢ Concibe por un punto,
trazar un plano
perpendicular a 2 planos.
Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Práctica dirigida ✓ Revisión de la
tema expuesto ✓ Tarea tarea
domiciliaria ✓ Retroalimentación
➢ Analiza las
Intersecciones:
➢ Determina el método del
• Aplica
plano de canto:
procedimientos
➢ Identif ica la Intersección • Inf ormes de
constructivos
de una recta y un plano • Sincrónica: video análisis y solución
en posición particular. • Resuelve
conf erencias de problemas
➢ Establece la problemas
plataf orma aula complejos
relacionados
Intersección de un plano virtual UNICA • Inf ormes de
• Analiza objetos
11ª oblicuo con un plano. • Asincrónica: Foro análisis de
➢ Determina la técnicos planos
activo, tareas objetos técnicos
Intersección de dos
planos oblicuos.
✓ Práctica dirigida ✓ Revisión de la
Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Tarea tarea
tema expuesto domiciliaria ✓ Retroalimentación
➢ Analiza el método de
plano cortante:
➢ Establece la intersección • Aplica
de una recta con un procedimientos
• Sincrónica: video • Inf ormes de
plano oblicuo. constructivos
conf erencias análisis y solución
➢ Determina la • Resuelve
12ª plataf orma aula de problemas
intersección de dos problemas
virtual UNICA complejos
planos oblicuos. relacionados
➢ Concibe el método • Asincrónica: Foro • Inf ormes de
• Analiza objetos
general de intersección activo, tareas análisis de
técnicos planos
entre dos planos objetos técnicos
ilimitados.
Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Práctica dirigida ✓ Revisión de la
tema expuesto ✓ Tarea tarea
domiciliaria ✓ Retroalimentación
Contenido Actitudinal: Es puntual, muestra interés en entender y comprender los temas expuestos,
valora la importancia de la práctica y muestra interés por conocer los ejercicios aplicados al tema. Trabaja
colaborativamente, trabaja con orden, calidad y precisión, Co evalúa y se autoevalúa.

UNIDAD IV: Distancias, ángulos y giros

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Def ine y aplica las dif erentes estrategias y Técnicas relacionadas a la
distancia, ángulos y giros entre Rectas, entre Rectas y Planos y entre Planos.

SEMANA Contenido Estrategias Evidencia de

Metodológicas Resultados
 Conceptual Procedimental
➢ Analiza la distancia de
un punto a una recta.
➢ Def ine la menor
distancia entre dos
rectas • Aplica
➢ Elige la distancia de un procedimientos • Inf ormes de
punto a un plano. constructivos • Sincrónica: video análisis y
➢ Determina la menor • Resuelve conf erencias solución de
distancia con problemas plataf orma aula problemas
pendiente entre dos relacionados virtual UNICA complejos
rectas que se cruzan. • Analiza objetos • Asincrónica: Foro • Inf ormes de
13ª ➢ Evalúa la menor técnicos planos activo, tareas análisis de
horizontal entre dos objetos técnicos
rectas que se cruzan.
➢ Señala la distancia
paralela a una
dirección dada entre 2
rectas que se cruzan.
Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Práctica dirigida ✓ Revisión de la
tema expuesto ✓ Tarea tarea
domiciliaria ✓ Retroalimentación
➢ Analiza las def iniciones • Aplica
de: Ángulos entre dos • Inf ormes de
procedimientos
rectas que se cruzan; • Sincrónica: video análisis y solución
constructivos
ángulo entre una recta • Resuelve conf erencias de problemas
14ª y un plano, y ángulo plataf orma aula complejos
problemas
entre dos planos. virtual UNICA • Inf ormes de
relacionados
• Asincrónica: Foro análisis de
• Analiza objetos
activo, tareas objetos técnicos
técnicos planos
Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Práctica dirigida
✓ Revisión de la
tema expuesto tarea
✓ Tarea domiciliaria
✓ Retroalimentación
➢ Def ine el giro de un
Punto
➢ Deduce la verdadera
magnitud de una recta
mediante giros.
➢ Distingue la vista de
• Aplica
Punta de una recta
procedimientos
mediante giros. • Inf ormes de
constructivos • Sincrónica: video
➢ Determina la vista de análisis y solución
• Resuelve conf erencias
Canto de un plano por de problemas
problemas plataf orma aula
15ª medio de giros. complejos
relacionados virtual UNICA
➢ Determina la verdadera • Inf ormes de
• Analiza objetos • Asincrónica: Foro
magnitud de un plano análisis de
mediante giros. técnicos planos activo, tareas
objetos técnicos
➢ Evalúa la determinación
del ángulo diedro entre
dos Planos.
➢ Comprueba la
determinación del
ángulo entre una Recta
y un Plano.
✓ Revisión de la
Práctica: Resolución de problemas ref eridos al ✓ Práctica dirigida
tarea
tema expuesto ✓ Tarea domiciliaria
✓ Retroalimentación
16ª Evaluación: Segundo Parcial
Contenido Actitudinal: Es puntual, muestra interés en entender y comprender los temas expuestos,
valora la importancia de la práctica y muestra interés por conocer los ejercicios aplicados al tema. Trabaja
colaborativamente, trabaja con orden, calidad y precisión, Co evalúa y se autoevalúa.

V. RECURSOS DIDÁCTICOS
- Textos seleccionados
- Hojas de ejercicios,
- SPSS Statisticas
- Presentaciones en Power Point
- WEB
- Organizadores de información
- Plataforma virtual

VI. EVALUACIÓN
La evaluación es integral y permanente, teniendo en cuenta los dos exámenes (P1 – P2) y las
notas de las evidencias de resultado (ER) las cuales se promedian para determinar la nota final
de semestre. Para el Promedio de la ER, también se considera los trabajos grupales e
individuales, exposiciones e investigación formativa. Una de las condiciones de aprobaciones
será la asistencia al 70% de las clases.
El 30% de inasistencia a clase lo inhabilita al estudiante para su aprobación.
La nota aprobatoria es de Once (11).

Promedio Final = 50% (EC) + 40% (ED) + 10% (EA)

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento (Conocimientos, investigación formativa)
ED: Evidencia de desempeño: Habilidades y Destrezas (40%)
EA: Evidencia actitudinal (actitudes proactivas, asistencia a clase, participación, integración al
equipo de trabajo, compromiso institucional y valores)

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

• PARÉ E.G., LOVING Y HILL. Geometría Descriptiva. 2003. Editorial:

Interamericana, S.A. Cedro 512, México 4, D.F. Páginas: 391.
• ROWE y MC FARLAND. Geometría Descriptiva. 1996. Editorial: Continental, S.A.
México 22, D.F. Páginas: 418
• WELLMAN, B. Leighton. Geometría Descriptiva. 1998. Editorial Reverté, S.A.
Constitución, 19, Barcelona, 14. España. Páginas :622
• LAVADO O.I. OSCAR – CARBAJAL O, Luis. Ingeniería Gráfica II - Geometría
Descriptiva. Editorial OLO, año 2004, Lima – Perú Páginas: 278
• MINOR CLYDE, HAWK: GEOMETRIA DESCRIPTIVA. Edit. Mc Graw – Hill,
México, años 1998 – 2000. Páginas: 214
 • MIRANDA C. Alejandro: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA: Edit. Espamir, Lima – Perú,
año 1998. Páginas: 689
• Geometría Descriptiva – Slaby.
• Geometría Descriptiva – Rowe.
• Manual de Geometría Descriptiva – C. L. Deskrép.
• Problema de Geometría Descriptiva – Pastor.
• Geometría Descriptiva – Método Espamir – Alejandro Miranda C.
• Geometría Descriptiva – Nueva Edición – Jorge Nakamura Muroy

REFERENCIAS EN LA WEB:
[Link]/asignaturas/[Link]?asi=5114&ARE=0305
[Link]/docs/sibe-ecosur/[Link]
[Link]/ucabnuevo/telecomunicaciones/recursos/[Link]
[Link]/ucabnuevo/industrial/recursos/[Link] -
[Link]/arquitectura./geometria/[Link] [Link]/docs/sibe-
ecosur/[Link]

Ica, 18 de noviembre 2023

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Director del Departamento Académico Dr. Ing. Hernan O. Canales Revatta