Método de Polya
¿Quien fue George Pólya?
Pólya nació en Budapest, Imperio austrohúngaro, el 13 de diciembre de 1887 y falleció el
7 de setiembre de 1985, en Palo Alto, California, Estados Unidos, a la corta edad de 97
años.
Fue profesor de matemáticas de 1914 a 1940 en la Escuela
Politécnica Federal de Zúrich en Suiza y de 1940 a 1953
en la Universidad Stanford. Permaneció como profesor
emérito de Stanford por el resto de su vida y de su carrera.
Trabajó en una gran variedad de temas matemáticos:
series, teoría de números, análisis
matemático, geometría, álgebra, combinatoria y
probabilidad.
Polya desarrollo una metodología heurística para poder
resolver o plantear cualquier problema matemático y la
publico en un libro el cual tiene como título: Cómo plantear y resolver problemas [título
original: How To Solve It?] Publicado en 1965.
En esta obra se abarca todos los pasos a seguir para poder realizar o plantear de manera
efectiva cualquier problema matemático o de la vida cotidiana.
De manera resumida, el autor nos brinda la metodología con los siguientes pasos a
seguir:
1. Comprender el problema:
Determinar la incógnita, los datos y las condiciones
Decidir si esas condiciones son suficientes, no redundantes ni contradictorias.
Se formulan las siguientes interrogantes o preguntas:
- ¿Cuál es la incógnita?
- ¿Cuáles son los datos?
- ¿Cuál es la condición?
- ¿Es la condición suficiente para determinar la incógnita?
- ¿Es insuficiente?
- ¿Es redundante?
- ¿Es contradictoria?
Generalmente este es una de las etapas mas complicadas de superar ya que a menudo
siendo inexpertos, intentamos interpretar y expresar procedimientos antes de verificar si
los mismos se pueden realizar en la naturaleza del problema
2. Concebir un plan:
Se describe los procedimientos a realizar y estrategias para la resolución del problema,
conectando los datos e incógnita según las condiciones del problema.
-El problema debe relacionarse con problemas semejantes.
-Debe relacionarse con resultados útiles.
-Se debe determinar si se pueden usar problemas similares o sus resultados.
Prácticamente en la obra, Polya recomienda que comparemos el problema dado, con uno
semejante para poder hacer uso del razonamiento lógico y construir el conocimiento sobre
lo que alguien más ha realizado.
Con lo anterior se formulan las siguientes interrogantes o preguntas:
¿Te has encontrado con un problema semejante?
¿Has visto el mismo problema planteado en forma diferente?
¿Conoces un problema relacionado?
¿Conoces algún teorema que te pueda ser útil?
¿Podrías enunciar el problema en otra forma?
¿Podrías plantearlo en forma diferente nuevamente?
3. Ejecución del plan:
Llevaremos a cabo los procedimientos y estrategias que hemos previsto en el paso
anterior y observar los resultados.
-Durante esta etapa es primordial examinar todos los detalles
-Es parte importante recalcar la diferencia entre percibir que un paso es
correcto y, por otro lado, demostrar que un paso es correcto.
-La diferencia que hay entre un problema por resolver y un problema por
demostrar.
Con lo anterior se formulan las siguientes interrogantes o preguntas:
¿Puedes ver claramente que el paso o los pasos que sigues están correctos?
¿Puedes demostrarlo?
Una vez que se tiene bien definido un plan, lo siguiente es ejecutarlo y observar los
resultados. Desde luego el tiempo para resolverlo es relativo ya que este va sobre la
complejidad del problema.
4. Examinar la solución obtenida:
En esta fase del proceso es muy importante detenerse a observar qué fue lo que se hizo.
Se necesita verificar el resultado y el razonamiento seguido.
Se formulan las siguientes interrogantes o preguntas:
¿La solución es correcta?
¿Tu respuesta satisface lo establecido en el problema?
¿Adviertes una solución más sencilla?
¿Puedes ver cómo extender tu solución a un caso general?
Es en esta etapa en donde la resolución de un problema da pie a un gran descubrimiento.
El autor señala que en esta fase se procura extender la solución de un problema a tal vez
algo más trascendente: “¿Puede emplear este resultado o el método en otro problema?”
Referencias
George Polya (1965). Cómo plantear y resolver problemas [título original: How To Solve It?].
México: Trillas. 215 pp.
Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, vol. 3, núm. 8, pp. 419-420, 2015
Universidad Nacional Autónoma de México
