1 Lenguaje y sociedad Componentes de la situación comunicativa se dividen en intelectual.

Funciones elementales: Atencion,

Sociolingüística es la ciencia que estudia lenguas en su dos y son. sensación, percepción y memoria
contexto social.  FISICOS. Emisor, Destinatario, Enunciado y  Piaget: se centra en los motores y las capacidades
Lenguaje, es la capacidad del ser humano que sirve para Entorno sensoriales.
comunicarse  RELACIONANTES Intención y Relación Vygotsky el lenguaje y el desarrollo cognitivo
Las ramas de la lingüística son. social. El lenguaje juega un papel critico en dos aspectos
 Fonología. Estudia el sonido del lenguaje. Objetivos que se persiguen al trabajar la pragmática esenciales del desarrollo cognitivo:
(ES ABSTRCTA)  Comprensión de preguntas  Es el principal medio por el cual los adultos le
 Fonética. Estudia los sonidos del habla. (ES  Uso de deícticos y pronombres personales transmiten información a los niños
CONCRETA)  Inferencias lógicas de los contextos  El lenguaje en si mismo se convierte en una
 Sintaxis. Estudia la función de las palabras  Interpretación de intenciones herramienta muy poderosa de adaptación
dentro de la oración.  Desarrollo funcional intelectual.
 Lexicografía. Es el vocabulario de un  Comunicación inferencial Formas de lenguaje
idioma  Habla social: se utiliza para hablar con otras
 Inferencias lingüísticas
 (VOCABULARIO) personas
 Interpretación de enunciados indirectos,
 Semántica. Estudia el significado de la  Habla privada: es un habla que se dirige a si
ambiguos, mentiras
palabra mismo
 Normas y juicios sociales
 Relato  Habla privada internalizada: habla interna
Las variedades diacrónicas. Son las que se relacionan silenciosa.
con el cambio lingüístico a través del tiempo.  Conversación
Vygotsky y Piaget Gramática: ciencia del arte de leer y escribir bien.
Las variedades personales. Son aquellas que reducen al Morfología: Estudia la forma de las palabras,
habla de un único individuo. PSICOLINGUISTICA
Sintaxis: Estudia las funciones de las palabras.
Las variedades minoritarias. Son practicadas a un grupo Es el estudio cientifico de los comportamientos verbales en sus Morfemas: Unidades mínimas significativas que
reducido. aspectos psicologicos. componen la palabra.
Las variedades tecnológicas. Son vinculadas con el Tienen las funciones de:
lenguaje profesional. Desarrollo cognitivo
• Formar palabras
Variantes lexicos son. Vygotsky asume que el desarrollo cognitivo varia según la
• Distinguir palabras de diferentes clases.
1) Variaciones geograficas. Son las que designan cultura mientras que Piaget establece el desarrollo
• Diferenciar palabras dentro de la misma clase
cambios dentro de un idioma por la distancia cognitivo es sobre todo universal sin importar las
diferencias culturales. Clasificación de morfemas
geografica.
2) Variaciones temporales. Son las que van cambiando Factores sociales del desarrollo cognitivo
 Morfemas Independientes o libres:
a travez del tiempo.  Piaget: el desarrollo cognitivo se deriva en gran
Constituyen por sí solos palabras, no tienen
3) Variaciones contextuales. Son las que al hablar con parte de las exploraciones independientes que los
niños, los cuales van construyendo el
lexema, no tiene significado por sí mismos.
sierto grupo social se utiliza diferentes terminos.
4) Variantes sociales. Son cambios de vocabulario de conocimiento por su propia cuenta.
lenguaje de acuerdo al grupo social.  Vygotsky: el entorno en el cual crecen los niños  Morfemas relacionantes: Sirven para
5) Vaciones del dircurso. Es la contruccion de palabras influirá en lo que piensan y en la forma en como relacionar palabras y/o oraciones entre sí.
en signos de produccion e lo harán. Acá están las preposiciones que son 23 (a,
interpretacion .COTIDIANO, CIENTIFICO Y El papel del lenguaje en desarrollo cognitivo ante, bajo, con, contra, de, desde, durante,
LITERARIO  Piaget: el lenguaje depende del pensamiento para en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por,
LA PRAGMATICA su desarrollo, es decir, el pensamiento viene antes etc) y las conjunciones (porque, pues,
 Es La disciplina que estudia el lenguaje en su que el lenguaje como, ya que, dado que, puesto que, visto
relación con los hablantes.  Vygotsky: el pensamiento y el lenguaje son que, a causa de que, etc)
 El interés principal de la pragmática es descubrir sistemas separados inicialmente desde el
los sentidos implícitos, ocultos o equívocos del
 Morfemas determinantes: Sirven para
comienzo de la vida
acto comunicativo. El papel de los adultos en el desarrollo cognitivo
determinar al nombre que acompañan. Son
 Vygotsky: los niños nacen con un repertorio los artículos y los adjetivos indefinidos,
básico de habilidades que permiten su desarrollo demostrativos, numerales, posesivos.
  Morfemas independientes propiamente (formación de palabras mediante la unión de letras o PARASINTESIS: La parasíntesis es un proceso
dichos: Son palabras con significado. Acá sílabas del principio y el fin de dos o más palabras de formación de palabras, en el que una palabra
están los adverbios (ahí, acá, ayer, hoy), que forman una expresión.): parasintética se crea uniendo palabras
pronombres (yo, tú, él) y sustantivos (café, compuestas y palabras
automóvil + omnibus = autobús;
pan, sol) derivadas con prefijos y sufijos.
 Morfemas dependientes o trabados: Colaboran motorist + hotel = motel;  Automovilismo
en la formación de palabras. Acá están los afijos  Sordomudez
O la lexicalización, que puede incluso
(prefijos, sufijos, lexema). transformar :oraciones o textos enteros en  Sobrepoblacion
 Lexema o Raíz: Es el centro de la expresión palabras: pésame, metomentodo, correveidile. 
y de la formación de palabras, porque SUFIJOS: Son Morfemas que añadimos al final de
una palabra para completar o modificar su sentido o
constituye el núcleo semántico LOS PREFIJOS Y A COMPOSICION O significado.
 Prefijos: Preceden al lexema. Hay DERIVACION Tipos de Sufijos
significativos, apreciativos y prefijo raíces. El prefijo es un morfema que, al unirse con raíz  Sufijos Apreciativos: Son Calificativos.
 Sufijos: Van después del lexema. Indican léxica, añade o altera su significado, aportándole una  Sufijos aumentativos: casota
categoría gramatical. carga propia de sentido. El prefijo siempre precede a  Sufijos diminutivos casita
la raíz léxica.  Sufijos despectivos: casucha
-------------------------------------------------- LA  Sufijos flexivos: Mejoran descripción del objeto
COMPOSICION  De género:
Se clasifican en:
 Prefijos derivativos. Aquellos que la convierten  De número
Es un procedimiento morfológico para crear nuevas
en otra palabra con otro significado.  Verbales
palabras. Consiste en coordinar dos o más lexemas o
raíces  Prefijos flexivos. Aquellos que, al unirse a una Lenguaje, facultad que tienen los seres humanos para
palabra, cambian su categoría gramatical. comunicarse.
Pero en el caso de la lengua española todos los Lengua, sistema de signos lingüísticos que las
prefijos son siempre de tipo derivativo. personas usan para comunicarse.
TIPOS DE PREFIJOS Habla, acto individual y personal por el que un sujeto
emite un mensaje.
Fonética, ciencia de los sonidos del habla.
 Prefijos negativos. Niegan o contradicen el
significado de la raíz léxica. (anti, contra, a) Fonología, ciencia de los sonidos de la lengua.
 Prefijos locativos. Señalan una ubicación o Significado, representación psíquica que hace nuestro
dentro del sentido original de la palabra (ante, cerebro de esa imagen.
sub, infra) Significante, imagen acústica del concepto que se
 Prefijos temporales. Denotan una relación de quiere expresar.
tiempo o causa-efecto respecto del sentido Características del signo lingüístico:
original de la palabra (post, pre, ante) *Arbitrariedad
 Prefijos de cantidad y tamaño. Señalan un *linealidad
Aunque lo más frecuente es que se sumen dos número o una proporción dentro del sentido *mutabilidad e inmutabilidad
lexemas, también hay casos de palabras compuestas original de la palabra (multi, mono, maxi) TIPOS DE FONETICA
de tres lexemas, como por  Prefijos de intensidad. Determinan una relación Fonetica articulatoria, órganos que intervienen en la
ejemplo electrocardiograma, formada de potencia o intensidad de aquello que la producción de los sonidos,
por electro + cardio + grama, palabra esté significando (hiper, super, re) Fonética acústica, es el estudio desde el punto de
Hay otros procesos para crear palabras, como  Prefijos sustantivos. Determinan otro tipo de vista de las ondas sonoras.
la síntesis, que consiste en resumir una oración condiciones del ser, de la cosa misma, de lo que Fonética auditiva, todo aquello que entra por el oído.
omitiendo los elementos centrales; o la acronimia la palabra significa (foto, zoo, crono)
APARATO AUDITIVO
*las vocales y su clasificación, son 5 /a/,/e/,etc,
Se clasifican en:
Abiertas y cerradas.
Las consonantes y su clasificación
Fonema, carecen de significado, pertenecen a la
lengua y se realizan con una gama de sonidos.
Fonemas consonánticos, son 19 y 5 vocálicos en total
24.
Por la acción de las cuerdas vocales
*sordos, si las cuerdas vocales no vibran
*sonoros, si las cuerdas vocales vibran
Por la acción del velo del paladar
*orales, si el aire sale por la boca
*nasales, si el aire sale por la nariz
Por el modo de articulación
Oclusivos, si impiden el paso del aire
Fricativos, cuando hay estrechamiento entre 2
órganos articulatorios.
Africados, al combinar un oclusivo con fricativo.
Nasales, cuando la cavidad bucal esta cerrada y el
paso nasal abierto.

Bn
Laterales, el aire sale por uno o por los dos
Vibrantes, una o varias vibraciones del ápice de la
lengua.
Por el punto de articulación
Bilabiales, producidos por el contacto de los labios.
Labiodentales, producidos por el contacto del labio
inferior con los dientes incisivos superiores.
Dentales, se produce un contacto de la lengua con los
dientes incisivos superiores.
Interdentales, se produce al introducir el ápice de la
lengua entre los incisivos superiores e inferiores.
Alveolares, la punta de la lengua se pone en contacto
con los alveolos.
Palatales
Velares, realiza contacto de la parte posterior del
dorso de la lengua con el velo del paladar.