Psicolingüistica

Lic. Carolina Iñiguez

Gonzalez
Watson Behaviorismo
primitivo
El estudio del lenguaje tendió a concebirse en lo
sustantivo como conducta vocal.
Conducta vocal -
Skinner
Hay dos tipos de conducta operante.
La primera es común entre especies, es el tipo de
conducta que tiene efectos directos sobre el ambiente. La
conducta es efectiva por si misma.

La segunda es solamente de nuestra especie y se

caracteriza por ser conducta cuyos efectos son mediados
por la conducta de otro individuo. Al comportamiento
que es efectivo o reforzado por la mediación de otras
personas se le denomina conducta verbal.
Chomsky: los inicios de la
psicolingüística cognitiva

Crítica al conductismo en el origen de la psicología

cognitiva (1957-1965).
Lenguaje

• No es una secuencia de conductas bajo el control de

estímulos del medio.

• Creatividad y productividad: lo que dice alguien frente a

una situación admite muchísimas variaciones y, a la vez,
está sujeto a reglas.
Hipótesis de la Relatividad
Lingüística
Sapir - Whorf
En los años treinta, los lingüistas Benjamin Whorf y Edward Sapir
dieron forma a una célebre hipótesis que propone que el mundo que
percibimos está distorsionado por el lenguaje que hablamos, porque
vemos el mundo a través de un filtro lingüístico.
Edward Sapir
Es conocido por desarrollar la idea de que el lenguaje y la
cultura están estrechamente relacionados. Sapir
argumentaba que las lenguas no solo eran sistemas de
comunicación, sino también sistemas de pensamiento
que influyen en la percepción y la experiencia de las
personas.
Benjamin Whorf
Él es especialmente conocido por su trabajo sobre el
hopi, una lengua indígena de los nativos americanos hopi.
Whorf sostenía que la estructura gramatical y el
vocabulario del hopi influían profundamente en la forma
en que los hablantes hopi concebían el tiempo y el
espacio
 HRL
Relativo Determinista Relatividad

El relativismo es una El lenguaje que uno Existe una cierta

postura filosófica que habla, determinaría influencia de la

se fundamenta en totalmente cómo lengua que uno

rechazar la existencia entendemos, hable, en la forma

de verdades absolutas. memorizamos y vemos en que se interpreta

En su lugar, propone la realidad que nos la realidad, y

que todo es subjetivo, rodea, por lo que también en cómo se

cuestionable o afectaría de manera resuelven

modificable de profunda el problemas o se le

acuerdo al punto de pensamiento de cada da prioridad a las

vista o enfoque que se persona. cosas.

le dé a un tema.
Lenguaje 01
a) El lenguaje es el principal medio de comunicación. contribuye a la reducción de las conductas
que no se desean

b) El lenguaje es el instrumento estructurante del

pensamiento y de la acción. Mucho se ha discutido sobre
esto, pero finalmente los autores admiten que existe un
desarrollo paralelo del lenguaje y del pensamiento,
02
siendo el lenguaje el representante del pensamiento.
en función de
las características del lenguaje que utiliza
c) El lenguaje actúa como factor estructurante y una persona, es fácil deducir a qué grupo
pertenece, tanto social como de
regulador de la personalidad y del comportamiento procedencia geográfica.
social.

d) El lenguaje oral constituye el principal medio de

03
Prácticamente toda
información y cultura; es un factor importante de
la información que recibimos utiliza el lenguaje
identificación a un grupo social. como
medio de comunicación: televisión, radio, libros,
periódicos...
 Pensamiento

El pensamiento puede definirse un proceso cognitivo por

medio del cual se forman representaciones generales y
abstractas de los objetos y fenómenos de la realidad a través
de la mediación del lenguaje.

El pensamiento implica una actividad global del sistema

cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria,
atención, procesos de comprensión, aprendizaje, etc.
 01
Lenguaje y pensamiento
Lenguaje y pensamiento están
íntimamente ligados, uno depende del
otro para existir, sin palabras el
hombre no puede pensar
racionalmente

"... la relación entre pensamiento y palabra no es un 02

hecho, sino un proceso, un continuo ir y venir del en la medida que se desarrolle el lenguaje,
pensamiento a la palabra y de la palabra al mayor será la capacidad del individuo para
construir conceptos, adquirir
pensamiento, y en él, la relación entre pensamiento y conocimientos, elaborar significados, pero a
palabra sufre cambios que pueden ser considerados la vez, le sirve para trasmitirlos, para
expresarlos.
como desarrollo en el sentido funcional. El
pensamiento no se expresa simplemente en palabras,
sino que existe a través de ellas." - Vigotsky 03
comienza a desarrollarse y a cimentarse a
partir de la gestación, y se configura según
la relación del individuo con el mundo que
lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a
escuchar y a comprender ciertos sonidos y
no otros, planificando aquello que se
pretende comunicar de una manera
absolutamente particular.
 Fonemas
Lenguaje y pensamiento
unidades básicas del sonido que
constituyen el lenguaje.

Los elementos básicos del pensamiento son el lenguaje, Imágenes

las imágenes y los conceptos. Cuando pensamos en un La imagen es un recuerdo mental de una
objeto o en una persona , lo hacemos a partir de experiencia sensorial y sirve para pensar en
las cosas.
enunciados verbales, de una imágen o de un concepto
formado por ciertos atributos del objeto o persona.

Conceptos
representación mental que contiene
características comunes y esenciales a todo
un conjunto de elementos de la realidad.