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Ejercicios de Estadística Básica

El documento presenta 11 ejercicios de estadística descriptiva que incluyen cálculos de media, mediana y moda. Los ejercicios involucran datos sobre ventas de agua embotellada, concentración de hierro y mercurio, calificaciones de estudiantes y encuestas sobre comida rápida. Los resúmenes proporcionan las soluciones a los cálculos requeridos en cada ejercicio de una manera concisa.

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Ejercicios de Estadística Básica

El documento presenta 11 ejercicios de estadística descriptiva que incluyen cálculos de media, mediana y moda. Los ejercicios involucran datos sobre ventas de agua embotellada, concentración de hierro y mercurio, calificaciones de estudiantes y encuestas sobre comida rápida. Los resúmenes proporcionan las soluciones a los cálculos requeridos en cada ejercicio de una manera concisa.

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Ejercicios:

1. La demanda de agua embotellada aumenta en Ecatepec. En una muestra


aleatoria de 7 horas, se observó que en una tienda se vendió el siguiente
número de botellas de 1 galón: 40, 55, 62, 43, 50, 60, 65. Calcule la media
aritmética:

Solucion:

2. Calcula la media aritmética de los siguientes números: 6, 8, 7, 10, 3, 5, 9, 8


3. En una muestra aleatoria de 5 semanas se observó que una agencia de
cruceros recibía el siguiente número de programas semanales especiales
de cruceros al Caribe: 20, 73, 75, 80, 82. Calcule la media aritmética.

4. Se tienen los siguientes datos de deficiencia de hierro en una muestra de 12


señoras embarazadas (concentración de globulina receptora)

SOLUCIÓN:
Ordenando los valores en forma ascendente:
7.6 8.3 9.3 9.4 9.4 9.7 10.4 11.5 11.9 15.2 16.2 20.4

Como n = 12, (par) entonces promediamos (n + 1) /2 = sexto valor con el


séptimo ordenado

Si la observación mayor no hubiera aparecido (20.4) la mediana hubiera sido


9.7 (el sexto valor ordenado)
5. El mercurio es un contaminante del ambiente persistente y dispersivo en
muchos ecosistemas alrededor del mundo. Cuando se libera como un
subproducto industrial a menudo encuentra su camino en los sistemas
acuáticos donde puede tener efectos deletéreos sobre diferentes especies
acuáticas y en aves. Los datos adjuntos en la concentración de mercurio en
la sangre (μg/g) para las hembras adultas cerca de ríos contaminados en
Virginia se obtuvieron de un gráfico en el artículo “Mercury Exposure Effects
the Reproductive Success of a Free-Living Terrestrial Songbird, the Carolina
Wren” (The Auk , 2011: 759 – 769; esta es una publicación de la American
Ornithologist’ Union).

A) Determine los valores de la media y la mediana muestrales y explique


por qué son diferentes.
0.20 0.22 .025 0.30 0.34 0.41 0.55 0.56 1.42 1.70 1.83 2.20 2.25 3.07 3.25

SOLUCIÓN:

MEDIA:
0.20 + 0.22 + 0.025 + 0.30 + 0.34 + 0.41 + 0.55 + 0.56 + 1.42 + 1.70 + 1.83 + 2.20 + 2.25 + 3.07 + 3.25
𝑥̅ =
15
" = 𝟏. 𝟐𝟐
𝒙

MEDIANA:

0.20 0.22 0.025 0.30 0.34 0.41 0.55 0.56 1.42 1.70 1.83 2.20 2.
1 = 𝟎. 𝟓𝟑
𝒙
La media y la mediana muestral varían por que los valores iniciales varían con
respecto a los valores finales y estos son los que afectan.

6. Calcular la mediana de la siguiente distribución:


VARABLE X FREC ABSOLUTA FREC ACUMULADA
3 9 9
4 11 20
5 13 33
TOTAL 33

𝑛 + 1 33 + 1
𝑃𝑂𝑆𝐼𝐶𝐼Ó𝑁 = = = 17
2 2
Ahora, buscamos la posición 17 en la columna de frecuencias acumuladas:
El valor (x) que ocupa dicha posición es 4, por lo tanto, Me = 4.

7. Se realizo una encuesta acerca de cuantas veces un grupo de personas


consumió comida rápida durante el mes pasado, calcular la moda con los
resultados.

Solución.
Se encuentra a de [10 – 15)
a = 15 - 10
a=5
Clase modal es: [10-15)
𝑓! = 41
𝑓!"# = 22
𝑓!$# = 14
(41 − 22)
𝑀% = 10 + ∗ 5 = 12.06
(41 − 22) + (41 − 14)
(14)
𝑀% = 10 + ∗ 5 = 12.06
18 + 14

8. En la siguiente tabla se muestra las calificaciones (suspenso, aprobado,


notable y sobresaliente) obtenidas por un grupo de 50 alumnos. Calcular la
moda
Solución:
En primer lugar, creamos una nueva columna con las alturas, dividiendo las
frecuencias absolutas entre las amplitudes de los intervalos correspondientes:
a1=0-5=5 a2=5-7=2 a3=7-9=2 a4=9-10=1
#& '(
• ℎ# = & = 3, ℎ' = ' = 10,
#' )
• ℎ) = ' = 6 , ℎ* = # = 3
La clase modal es [5,7) porque es la que tiene mayor altura
Límite inferior: 5
ℎ! = 10
ℎ!"# = 3
ℎ!$# = 6
𝑎! = 2
(10 − 3)
𝑀% = 5 + ∗ 2 = 6.27
(10 − 3) + (10 − 6)

(6)
𝑀% = 5 + ∗ 2 = 6.33
3+6
9. De las siguientes series de datos encontrar la moda y escribir que tipo de
moda es:

a) 6,7,8,6,5,4,8,9,2,3,4,6,7,7,8

Solucion:
Mo = 6, 7 y 8 Multimodal

10. De las siguientes series de datos encontrar la moda y escribir que tipo de
moda es:

b) 34,35,45,57,68,77,54,34,53,54,57,68

Solucion:
Mo= 34, 57, 68, 54 Multimodal

11. De las siguientes series de datos encontrar la moda y escribir que tipo de
moda es:

c) 50,67,68,38,98,99,89,77,16,55,44,76,66,78

Solucion: Amodal

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