Materia: Planeamiento Didáctico en el Aula
Proyecto
Profesora: Magister
Estudiantes:
Stephnay Muñoz -Cédula 2-728-2500
Nelly Melgar Cédula 8-744-2388
Iveth Zamora Cédula 8-501-761
Celinda Bethancourt Cédula 8-514-1404
Candelaria Cedeño: Cédula 6-56-781
Serafina Cortez Cédula 8-529-1075
Deydamia López Cédula 2-99-833
Francia Araúz Cédula 8-505-354
Evan García: 9-143-488
Elsivia Smith Cédula 8-247-530
Dilsa Hidalgo: 8-714-1598
Ligia Magallón S: 8-33 4-484
Me divierto conociendo mi país …
Socio-afectiva Identidad personal ,Identidad Nacional.
Cognitiva Comunicación ,lógico –matemático, la naturaleza.
Psicomotora Coordinación motora gruesa , coordinación
visomotriz.
Introducción / Breve reseña del país de
Panamá
Panamá, oficialmente llamada República de Panamá, es un país ubicado
en América Central. Su capital y ciudad más poblada es la Ciudad de Panamá.
limita al norte con el mar Caribe, al sur con el océano Pacífico, al este
con Colombia y al oeste con Costa Rica. Tiene una extensión de 75 517 km².
Localizado en el istmo del mismo nombre, franja que une a América del
Sur con América Central, su territorio montañoso solamente es interrumpido por la
cuenca del canal de Panamá, la vía interoceánica que une al océano Atlántico con
el Pacífico. Su condición de país de tránsito lo convirtió tempranamente en un
punto de encuentro de culturas, provenientes de todo el mundo. El país es el
escenario geográfico del canal de Panamá, obra que facilita la comunicación entre
las costas de los océanos Atlántico y Pacífico; y que influye significativamente en
el comercio mundial. Su población en 2020 ascendía a 4 279 000 habitantes. Al
ser un país mayoritariamente católico, el 9 de septiembre del 2000, Año santo
jubilar, la Conferencia Episcopal Panameña proclamó oficialmente a Santa María
La Antigua como Patrona de la República de Panamá.
Políticamente, su territorio está constituido por diez provincias y por seis comarcas
indígenas desde el año 2020. De acuerdo con la Constitución Política de la
República de Panamá, el español es la lengua oficial del país y todos los
panameños tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla. En 2006, era la
lengua materna del 93.1 % de los panameños.
Clima
Panamá tiene un clima tropical y las temperaturas son altas durante el periodo
seco que corresponde a los meses de enero, febrero y marzo.
Las temperaturas sobre el lado del Mar Caribe del istmo son algo inferior que
sobre el Pacífico, y pasa fácilmente a elevarse después del crepúsculo en la
mayor parte del país. La temperatura es notablemente fresca en las partes más
altas de las sierras, y más frías en la cordillera de Talamanca en Panamá
occidental.
Relieve
La mayor parte del territorio panameño está formado por tierras bajas (un 70%).
La mayor parte de la población panameña habita en tierras bajas. A este grupo
pertenecen; las tierras bajas y llanuras del sur, las colinas y llanuras del Istmo
Central, las depresiones orientales, las tierras bajas y las llanuras del norte.
El 30% son tierras altas. Estas tierras están constituidas por rocas ígneas,
metamórficas y sedimentarias. A este grupo pertenecen: Volcán Barú, la Cordillera
Central, el Arco Oriental del Norte, el Arco Oriental del sur, Macizos y Cadenas
Volcánicas del Sur.
Fauna y Flora
El ambiente y cosechas. Aunque casi el 40 por ciento de Panamá es todavía
boscoso, la deforestación es una amenaza continuada a los bosques pluviales.
Más del 50 por ciento ha reducido la cubierta de árboles desde los años 1940. La
agricultura de subsistencia, extensamente experta de las selvas norestes a los
prados del sudoeste, consiste en gran parte en el grano, el frijol, y complots de
tubérculo. Los pantanos de mangle se ubican a lo largo del litoral de ambas
costas, con plantaciones de plátano que ocupan deltas cerca de Costa Rica.
La fauna también es muy variada y numerosa en Panamá; es rica en especies
como el pecarí, tapir, jabalí, nutria, puerco espín, jaguar, gato montés, zorros,
monos, reptiles como crótalo, cazadora y coral. Y en los ríos abundan los
caimanes.
División política
Panamá se divide en 10 provincias, 6 comarcas de indígenas (Guna Yala, Ngöbé-
Bugle, Emberá Wounaan, Wargandí, Naso Tjër Di y Madugandí), 72 distritos y 693
corregimientos.
Provincia de Bocas del Toro.
Provincia de Coclé
Provincia de Colón.
Provincia de Chiriquí.
Provincia de Darién.
Provincia de Herrera
Provincia de Los Santos.
Provincia de Panamá.
Provincia de Panamá Oeste.
Provincia de Veraguas
Comarca Guna Yala.
Comarca Emberá-Wounaan.
Comarca Ngäbe-Buglé.
Comarca Naso Tjër Di.
Idioma
Panamá tiene un idioma oficial desde la constitución de 1972, el español, hablado
por el 93% de la población, también es la lengua nacional.
Desde su descubrimiento hasta mediados del siglo XVIII, el único idioma de los
habitantes lo había borrado el español, traído por los colonos españoles. Los
esclavos transportados desde África aprendieron el castellano y empezaron a
dotarlo de algunos términos dialectales.
Religión
En Panamá está amparada por la Constitución Política de la República de
Panamá, la cual establece la libertad de culto. Aunque con algunas reservas, el
gobierno generalmente respeta este derecho.
El gobierno panameño no recopila estadísticas sobre las afiliaciones religiosas de
los ciudadanos; pero, varias fuentes estiman que el 85 por ciento de la población
se identifica como católica y el 7 por ciento como Cristiano Evangélico. Panamá es
el país centroamericano con más adeptos al catolicismo, además la nación es
mirada religiosamente como un país con gran diversidad de religión, con un
mínimo porcentaje de ateos.
Descripción
Con la realización de este proyecto buscamos que los estudiantes logren sentirse
identificados e integrados a su país y a formar su identidad personal. Donde
hemos involucramos las diferentes áreas de nivel inicial con el objetivo que
conozca parte de su país Panamá / Soy un turista donde niños de 4 a 5 años
podrán aprender divirtiéndose, en lapso de tiempo de 1 mes.
Objetivo competencial Indicadores de logros
Identidad Personal
Demuestra Confianza y Seguridad en sí Participa con confianza y seguridad
mismo, en la práctica de actitudes y la convivencia Social
valores personales para la Comunicación
Practica buenas relaciones con sus
Social, compartiendo con agrado
experiencias familiares y del entorno. compañeros
Identidad nacional • Identifica personajes, monumentos
históricos, fechas, sitios, a través de
Reconoce los símbolos Patrios y
diversas situaciones de aprendizaje.
distintivos de la nacionalidad, participando
de las expresiones folclóricas.
Valora nuestra historia y sus pobladores
Valores Practica conversamos acerca de la
Demuestra confianza y seguridad de sí importancia de la biblia.
mismo observa las imágenes que presenta
Practica actitudes de valores personales la biblia.
compartiendo con su familia. Practica valores.
Comunicación
Realiza actividades de agrupación,
Lógico- matemático asociación, clasificación,
Compara y clasifica objetos por tamaño, forma y
color.
seriación y ordenamiento con
diversos elementos, colores y
Cuenta de manera secuencial objetos y formas.
elementos del folclore Identifica, nombra y cuenta
correctamente los números hasta el
5.
La Naturaleza
Ejercita las partes de su
esquema corporal a través de juegos
Educación Física rondas y otros.
Utiliza habilidades básicas del béisbol Mantiene una correcta
como un medio para desarrollar su postura en actividades sociales,
en forma apropiada familiares del aula y la comunidad
Controla su cuerpo al
desplazarse en diferentes espacios.
Me divierto conociendo mi país …
Preescolar A: Los Pequeños Turistas
Actividades Competenciales de Preescolar Cronograma.
Mencionan su nombre apellido, edad, nacionalidad con sus compañeros.
Jugamos lanzando la pelota para reforzar el nombre y compartir con mis compañeros
Conversamos acerca de la importancia del Pasaporte
Confeccionamos un Pasaporte.
Escucha narración sobre la historia de provincia de Coclé.
Identifica la provincia por medio de mapas
Menciona sitios turísticos que se encuentran en la provincia.
Confecciona una rana dorada
Interpreta a un guía turístico
Crea un periódico informativo, con documentación para el turista.
Narra la historia de la biblia de un tesoro escondido
Explora las direcciones qué los lleva al tesoro escondido.
Descubre el tesoro escondido y lo comparte con sus compañeros
Rellena pega papel construcción de colores a la imagen de la biblia (el tesoro escondido).
Video la creación
Patrones geométricos
Proporciona formas geométricas de colores y tamaños diferentes y pide a los niños que creen
patrones geométricos inspirados en las Banderas de la provincia de Chiriquí y Coclé
Conteo de elementos típicos
Proporciona tarjetas con imágenes de elementos típicos de las provincias de Chiriquí y Coclé.
Ejemplo: sombreros, maracas, tambores, caja y violines. Los niños cuentan cuantos elementos hay
en total.
Participe en diferentes juegos y rondas donde señala e identifica las partes de su cuerpo
Se desplaza en diferentes direcciones y posiciones.
Conversatorio acerca de los lugares turísticos de las provincias de cocle y Chiriquí
Observan con entusiasmo el video de las provincias de coccle y Chiriquí
Interpretan con un dibujo lo observado en el video las provincias Cocle (Sendero Natural Arboles
Cuadrados)
Chiriquí (el Volcán Barú)
