Enfoque
Humanista.
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
KARLA DENISSE RAMIREZ LOPEZ
CARLOS ALEXIS HIDALGO RESENDIZ
Alumno: Carlos Alexis Hidalgo Reséndiz
Docente: Lic. Carina Ramirez Morales
Grado y grupo: 5.B
Fecha: 11/11/2023.
Trabajo: Exposición enfoque humanista.
Materia: Psicología Educacional.
¿En que consiste?
La psicología humanista es una corriente psicológica fundada por Abraham Maslow en los
años 60 y se basa en la creencia de que el ser humano debe ser considerado como un todo,
aceptando que existen diferentes circunstancias o factores que afectan a la salud mental como
los pensamientos, las emociones, los comportamientos sociales, etc.
El objeto de estudio de la psicología humanista es el propio ser humano en su contexto más
natural. Esta corriente se aleja en cierto modo de la idea causa-efecto en los problemas del
paciente ya que considera que el ser humano está expuesto a numerosos fenómenos vitales
que provocan estados mentales que crean fricciones, problemas o malestares.
Representantes.
Abraham Maslow. MASLOW COMIENZA A RESALTAR LA IMPORTANCIA DE LA EXPERIENCIA VITAL PROPIA DE
CADA PERSONA POR ENCIMA DE UN MÉTODO ÚNICO APLICABLE A TODOS POR IGUAL.
DE ESTA FORMA, EL CONCEPTO DE SUBJETIVIDAD COMIENZA A COBRAR UN SIGNIFICADO
PROPIO Y VINCULANTE DENTRO DE LAS PERSPECTIVAS HUMANISTAS.
FUE TAMBIÉN QUIEN INTRODUCE EL TÉRMINO AUTORREALIZACIÓN PARA DESIGNAR A
ESE IMPULSO VITAL PROPIO DEL SER HUMANO A CONOCER Y SATISFACER SUS
NECESIDADES VITALES, LAS CUALES DESARROLLA EN SU TEORÍA EXPLICATIVA PIRAMIDAL.
LA PIRÁMIDE DE MASLOW ESTABLECE UNA JERARQUÍA QUE CONTEMPLA DIFERENTES
NIVELES DE NECESIDAD, PARTIENDO DE LAS MÁS BÁSICAS (FISIOLÓGICAS), SITUADAS EN
LA BASE DE LA PIRÁMIDE, HASTA LLEGAR A LA CUMBRE, DONDE SE ENCUENTRAN LAS
LLAMADAS NECESIDADES DE DESARROLLO O AUTORREALIZACIÓN.
Carls Rogers.
El enfoque centrado en la persona: Miraba a sus clientes desde la autenticidad,
sin caer en juicios, sin dirigirlos hacia una estrategia u otra y sin hacer uso de la
confrontación. El objetivo de su terapia era escuchar, facilitar el reconocimiento de
las emociones y ayudar a la definición de la propia personalidad
La necesidad de desarrollar una persona funcional.
TODOS NOSOTROS TENEMOS A NUESTRO ALCANCE LA POSIBILIDAD DE ALCANZAR NUESTRAS METAS, DE HALLAR EL BIENESTAR Y DE
DESARROLLAR NUESTRO MÁXIMO POTENCIAL. NO OBSTANTE, ROGERS SEÑALABA QUE LAS PERSONAS VEMOS ESTO COMO UN IDEAL O
COMO UNA ENTELEQUIA POCO FACTIBLE. EL BIENESTAR MÁS QUE UN OBJETIVO ES UN PROCESO CONTINUADO EN EL QUE DEBEMOS
INVERTIR ESFUERZOS EN EL AQUÍ Y AHORA.
PARA DESARROLLAR UNA PERSONALIDAD PLENAMENTE FUNCIONAL DEBEMOS ESTAR ABIERTOS A LA EXPERIENCIA, ACEPTANDO NO SOLO
LAS EMOCIONES POSITIVAS, SINO ASUMIENDO A SU VEZ LAS NEGATIVAS SIN HUIR DE ELLAS.
DEBEMOS DAR SIGNIFICADO A NUESTRA EXISTENCIA. SOMOS RESPONSABLES DE NOSOTROS MISMOS; POR TANTO, ES NECESARIO HACER
USO DE UNA ACTITUD MÁS ACTIVA, RECEPTIVA Y CREATIVA PARA HALLAR UN SENTIDO SATISFACTORIO A NUESTRA REALIDAD.
ASIMISMO, OTRO ELEMENTO CLAVE DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA DE CARL ROGERS ES LA AUTO-CONFIANZA. ESTE BIEN PRECIADO ESTÁ
A MENUDO EN PELIGRO DE EXTINCIÓN EN NUESTRA PERSONALIDAD. DEBEMOS POR TANTO APRENDER A CONFIAR EN EL PROPIO CRITERIO
Y EN ATREVERNOS A TOMAR DECISIONES MÁS VALIENTES Y MENOS VINCULADAS A LO QUE DIGAN O PIENSEN LOS DEMÁS.
LOS INSTANTES DE CRISIS SON INSTANTES PARA ATISBAR, INTUIR Y DAR PASO A NUEVAS OPORTUNIDADES. UN PRINCIPIO SIN DUDA
TAMBIÉN ESENCIAL PARA NUESTRO CRECIMIENTO PERSONAL.
Característicasicas
Hay una serie de elementos de la psicología humanista que cuando se llevan cabo dentro del
contexto de terapia reciben el nombre terapia centrada en la persona. Algunos de los rasgos
más importantes de la psicología humanista son
HUYE DE LAS ETIQUETAS
ENFASIS EN EL YO
No intenta comprender lo que les pasa a las
El objetivo de esta terapia es promover la
personas analizando su comportamiento a través
expresión de sentimientos, pensamientos y
de etiquetas diagnosticas. Al contrario, se realiza
emociones a través del diálogo. En algunos casos,
una profunda exploración de cada caso concreto
se anima al cliente a escribir, pintar y actuar
(psicodrama) como formas de expresar los
sentimientos.
IMPORTANCIA A LA
EXITENCIAL
SUBJETIVIDAD
Los componentes existenciales son una de las
Pone la subjetividad de cada persona en el centro características más importantes del humanismo. Los
del trabajo que se realiza. Es a través de ella como terapeutas existencialistas ayudan a los clientes a
se sabe si se esta avanzando o retrocediendo o si trabajar patrones restrictivos y enfoques que
no están ocurriendo los cambios deseados al dar fomentan la creatividad como una forma de
apoyo a la persona que acude al psicólogo expresarse. Las 4 dimensiones existencialistas
exploradas son: física, psicológica, social y espiritual.
Visualización del maestro, alumno y proceso de
aprendizaje
Maestro: En este sentido, el paradigma humanista propone una nueva manera de enseñar, que deberá
centrarse en los estudiantes para que cada uno logre sus propósitos. El maestro no es más un profesor en el
sentido tradicional del término, sino más bien un facilitador, que ayuda a los alumnos a desarrollarse como
seres únicos.
Alumno: El enfoque humanista se centra en el desarrollo integral de los estudiantes, por lo que es
determinante la calidad de los procesos de enseñanza y cómo se incorpora el desarrollo personal y social de
los estudiantes con énfasis en el progreso de las habilidades socioemocionales. El colegio juega un papel
relevante en el fortalecimiento de estas habilidades, pues en el contexto escolar es en donde suceden estos
intercambios motivacionales que determinan los alcances de los alumnos.
Proceso de aprendizaje: En el enfoque humanista del aprendizaje, el estudiante es guiado y empujado por sus
propios intereses además de que la motivación para aprender se desarrolla de forma muy natural, fomentando un
enfoque proactivo para la adquisición de conocimiento.
Conclusión.
LA PSICOLOGÍA HUMANISTA PROPONE UN ESTUDIO DEL SER HUMANO
ENTENDIÉNDOLO COMO UN SER CONSCIENTE, INTENCIONAL, EN CONSTANTE
DESARROLLO Y CUYAS REPRESENTACIONES MENTALES Y ESTADOS SUBJETIVOS
SON UNA FUENTE VÁLIDA DE CONOCIMIENTO SOBRE SÍ MISMO. ADEMÁS,
ENTIENDE QUE EL COMPORTAMIENTO OBJETIVO ESTÁ CAUSADO POR PROCESOS
MENTALES SUBJETIVOS, ASPECTO EN EL QUE DIFIERE RADICALMENTE CON EL
CONDUCTISMO. ASÍ MISMO, SE PROPONE EN USAR LOS CONOCIMIENTOS DE ESTA
CORRIENTE PARA DESARROLLAR UN ENTORNO VITAL Y VIRTUOSO ACORDE CON
LA DIGNIDAD HUMANA PARA QUE CADA PERSONA PUEDA DESARROLLARSE
LIBREMENTE, Y DE ESTA MANERA ASUMIR SUS RESPONSABILIDADES DE CARA
ANTE LA SOCIEDAD.
Webgrafía.
(PSICOLOGÍA HUMANISTA: ORÍGENES Y AUTORES DESTACADOS - PSICÓLOGOS EN MÁLAGA | TERAPIA
HUMANISTA, 2013)
(PERSPECTIVA HUMANISTA - UNIDAD DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE, 2023)
(TRIGLIA, 2015)
(OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA, 2018)
