PSICOMETRIA

JENNY MARIA ARANGO PACHECO

(Estudiante)

PSICOLOGIA

ISMAEL LEONARDO MIELES TOLOZA

(Docente)

UNIVERSIDAD DE INVESTIGACION Y DESARROLLO

UDI
2023
 ARTICULO 1

TÍTULO DEL LA RESILIENCIA COMO FACTOR FUNDAMENTAL EN TIEMPOS

ARTÍCULO DE COVID-19
En la actualidad, en donde se vive una crisis mundial de salud a causa de
un virus llamado Covid-19, presentando un gran reto para el campo de la
medicina y un cambio drástico en las vidas de las personas, se debe idear
CONCEPTO DE un modo diferente de poder llevar el duelo porque el virus sigue vigente
LA VARIABLE DE en el entorno, además de haber perdido muchas vidas, no se permite
INTERÉS realizar un duelo con el respeto y costumbre que se tiene en distintas
culturas
La investigación que se realizará será de tipo mixta, exploratoria
descriptiva, cuyos resultados se realizan para el contexto académico
mediante un muestreo aleatorio simple, pues la población encuestada no
ha sido seleccionada, si no ha sido escogida de manera aleatoria, en base
INSTRUMENTO al cálculo de la muestra y la predisposición de los encuestados de
UTILIZADO participar en forma voluntaria, siendo el universo tomado entre jóvenes y
adultos de 20 a más de 60 años
Posterior al análisis de los datos se obtuvieron que de la muestra se
determina que se encuesto a 151 mujeres y 110 hombres. De los dos
ANÁLISIS Y factores determinados por Walnild y Young son competencia personal y
PROPIEDADES aceptación de uno mismo y la vida. Los cuales son divididos por dos
PSICOMÉTRICAS factores.
Se recomienda al ministerio de salud el fomento de la resiliencia, la
INFORMACIÓN mejora de la salud mental y el pensamiento positivo en el personal de
ADICIONAL salud y del público en general, dado el contexto crucial que se está
viviendo, momentos de dolor por perdidas de familiares cercanos.

REFERENCIA
(APA) Castagnola Sánchez, C. G., Carlos-Cotrina, J., & Aguinaga-Villegas, D.
(2021). La resiliencia como factor fundamental en tiempos de Covid-
19. Propósitos y representaciones, 9(1).

ISO 690
 ARTICULO 2

TÍTULO DEL ARTÍCULO RESILIENCIA

Resiliencia" es un vocablo nuevo de uso cada
vez más frecuente que habrá que incorporar
necesariamente a nuestro vocabulario. Expresa
un complejo constructo conceptual
CONCEPTO DE LA VARIABLE DE desarrollado originalmente en el ámbito de la
INTERÉS psicología y adoptado por la sociología, que
llega también a las ciencias políticas y a las
educativas y que irremediablemente ganará
pronto la atención en educación médica.
Los mecanismos para hacer frente con éxito a
los contratiempos y las adversidades se basan
en buscar el apoyo social, hacer uso del humor,
controlar las emociones, aprender
reflexivamente y apoyarse en las creencias
morales para conseguir automotivarse.
INSTRUMENTO UTILIZADO Estudios empíricos con escolares para mejorar
la confianza social y la estabilidad emocional
de los alumnos han mostrado que ni la
sobreprotección parental ni la evitación de
riesgos son de utilidad, en tanto que la
exposición a retos, riesgos o adversidades a las
que se puedan hacer frente sí desarrollan la
resiliencia.
Un caso especial que merece estudios
específicos es el síndrome
de burnout profesional como fracaso de la
resiliencia individual frente a los conflictos que
diariamente se plantean en la toma de
ANÁLISIS Y PROPIEDADES decisiones, a menudo difíciles, en el seno de
PSICOMÉTRICAS organizaciones cuyos códigos de conducta
atentan los valores y creencias individuales, en
aquellos profesionales que no han desarrollado
suficientemente sus recursos psicológicos.
El conocimiento del sistema y de las jerarquías
y el uso de situaciones simuladas reflejando los
entornos reales facilitan a quienes aprenden la
conversión de las incertidumbres. Finalmente,
INFORMACIÓN ADICIONAL conviene tener presente que otras profesiones
sanitarias, como la enfermería, están
avanzando ya y abriendo el camino por el cual
la educación médica deberá seguir sin mayores
retrasos.
 REFERENCIA (APA) Cyrulnik B. Resilience. London:
Penguin; 2009.

ARTICULO 3

A CRITICAL ANALYSIS OF THE

CONCEPT OF RESILIENCE IN
PSYCHOLOGY
TÍTULO DEL ARTÍCULO

The concept of resilience in the psychology is

analyzed, with special emphasis in Ibero-
American authors who used it in their research.
I argue how, once the authors' part of a logical
CONCEPTO DE LA VARIABLE DE confusion, this one become in a conceptual
INTERÉS confusion, which in turn follows a
methodological, concluding with one of
interpretation confusions. A successive chain of
confusions which allows justifying why
resilience is a concept that is neither helpful
nor relevant to psychology.
INSTRUMENTO UTILIZADO In short, whether the concept is used,
instruments are designed and/or adapted,
research is carried out and the data are
interpreted to justify their relevance and
explanatory/predictive power, is a matter that
will ultimately depend on whether or not
several requirements are met, one of which, by
an elementary request of principle, It has to do
with its definition.
ANÁLISIS Y PROPIEDADES As such, it is not a concept that can be said to
PSICOMÉTRICAS have a certain probability that something will
be or that certain behaviors will be practiced,
because words or expressions of capabilities
imply possibilities. Thus, being resilient as
long as you are able would mean nothing more
than being able to do something as long as you
give yourself the opportunity or that a certain
circumstance is configured.
the resilient psychological processes
INFORMACIÓN ADICIONAL underlying resilience as an adaptive capacity as
a result? If, according to Roca, to speak of
psychological processes is to refer to
phenomena such as learning, development and
 thinking, then resilient processes could not be
taken as equivalent to acts or behaviors that are
considered resilient, that is, instrumental
responses for adaptation purposes, as evidence
of a resilience capacity.
REFERENCIA (APA) Becoña, E. (2006). Resiliencia: Definición,
características y utilidad del concepto. Revista
de Psicopatología y Psicología Clínica, 11,
125-146.

La medición de la resiliencia requiere de tres elementos principales: la identificación de los riesgos

a los que se encuentren sometidas las personas, la medición de sus características
disposicionales individuales, y la evaluación de las competencias, entendidas como el alcance de
logros o metas en tareas del desarrollo adecuadas a la edad, el sexo y la cultura de las personas. El
conjunto de atributos personales cuya combinación permite superar los efectos nocivos de las
situaciones de riesgo considera un conjunto de cualidades que pueden ser enmarcadas en diez
dimensiones de carácter disposicional, a saber: afrontamiento, actitud positiva, sentido del humor,
empatía, flexibilidad, perseverancia, religiosidad, autoeficacia, optimismo y orientación a la meta.

Más adelante, los autores al definir cada una de las dimensiones, señalan que:

1. El afrontamiento comprende la tendencia a enfrentar los problemas y la búsqueda de apoyos

necesarios en caso de requerirse.

2. La actitud positiva abarca el enfoque positivo de la vida, la búsqueda de personas positivas,

la disposición para el aprendizaje ante los problemas y el tratar de ser feliz a pesar de las
contrariedades que se enfrentan cotidianamente.

3. El sentido del humor es la disposición a sonreír, incluso ante los problemas o situaciones
difíciles.

4. La empatía se define como el entender y compartir los estados emocionales o los contextos de las
demás personas implica la tendencia del individuo.
 REFERENCIAS
Morales, M. L. (1975). Psicometría aplicada. Trillas.

Borja, L. E. A. (2015). Evaluación psicológica: Historia, fundamentos teórico-conceptuales y

psicometría. Editorial El Manual Moderno.

Medrano, L., & Pérez, E. (2019). Manual de psicometría y evaluación psicológica.