SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL PREESCOLAR ADOLFO VIGURI VIGURI
C.C.T.12DNL005E
DIARIO DE TRABAJO
Lunes 02 de octubre del 2023
El día de hoy durante las primeras horas el grupo tomó una actitud agradable, fueron poco
participativos en la actividad que se trabajó, un poco más tarde al pasar a la siguiente
actividad el grupo se desanimó y dejaron de mostrar interés e iniciativa para participar, el
tema que estuve abordando las primeras horas dejó de interesarles y el grupo se me
descontroló, al repartir material observé que no existe un orden, todos se juntaban
queriendo tomar el material primero y por ende comienzan los malos entendidos y hasta
agresiones, comenzaron a romper el material que les proporcioné porque no les gustó e
incluso en una ocasión un niño me hizo gestos molesto porque no quiso hacer la actividad
que tenía planeada para hoy, noté que en si todo el grupo no se prestó para esta actividad,
siete niños me comentaron que la actividad era aburrida y que querían jugar por lo que
decidí hablar nuevamente con ellos y llegar a un acuerdo de grupo en el que todos o la
mayoría pudiera participar y expresarme sus ideas tratando de enlazar el tema que tenía
planeado el día de hoy, entonces al hablarles y explicarles paso a paso los derechos de los
niños y las niñas realizamos juegos donde el más rápido tenía que participar y esta
dinámica me resultó efectiva solo durante unos minutos porque después de seis
participaciones muy cortas regresamos a lo mismo y el grupo ya no se veía animado ni
siquiera a jugar, ya no hubo participaciones voluntarias, yo tenía que preguntar para
obtener respuesta lo cual no funcionó, se distraían con cualquier cosa que encontraban en
el aula viéndome preocupada a cambiar mi actividad con juegos y cantos para llamar la
atención del grupo después hice comentarios breves del tema obteniendo solo diez
participaciones.
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DIARIO DE TRABAJO
Miércoles 04 de octubre del 2023
El día de hoy fue muy satisfactorio para mi puesto que pude cumplir mi propósito y el grupo
estuvo en orden al momento de realizar mis actividades, hubo distractores pero la actividad
que se realizó llamó más la atención del grupo, di la indicación de que pasaran por su
material y nuevamente me di cuenta de que se descontrolaban optando por la estrategia
de formarlos y de uno en uno pasar por su material, no cambié mis actividades, participó la
mayoría, repasamos el derecho al nombre propio e incluí el derecho a la igualdad al
finalizar la actividad donde los niños que participaron expresaron que crearon así a su niño
o niña porque les recuerda a algún familiar o mascotas poniéndoles el mismo nombre, los
demás comentaron acerca de lo mucho que les gusta su nombre usando el mismo para
nombrar al niño o niña que crearon, al preguntar acerca de las emociones que sintieron
mientras realizaban la actividad comentaron que estuvieron felices de trabajar esta
actividad porque querían un muñeco para jugar e incluso para no sentirse solos cuando
estén en casa o para llevarlo al parque, hubo comentarios de un niño comparando su
trabajo con el de los demás haciendo señas de burla, por lo que decidí repasar el derecho
a la igualdad cuestionando acerca del como se sentiría uno mismo si es victima de burla,
todos comentaron que no estaba bien y un niño dijo que opinaran pero sin burlarse o reírse
de los demás.
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DIARIO DE TRABAJO
Viernes 06 de octubre del 2023
El día de hoy en la primera actividad se trabajó de manera grupal obteniendo
participaciones de todo el grupo puesto que uno por uno iban pasando para comentar
acerca del derecho que les tocó al tirar los dados, me llamó la atención el comentario de
uno de los niños puesto que al tocarle explicar el derecho a jugar me comentó que los
niños tienen que jugar con pelotas, valones y carros mientras que las niñas no pueden
hacerlo y al cuestionarle el por qué piensa de esa manera no supo darme una respuesta
concreta solo estuvo contestando un “porque si”, me he percatado de que sigue teniendo
marcados esos estereotipos, sigue negándose a comer en platos con colores que piensen
que son “de niña”, al platicar con el repasamos nuevamente el derecho a la igualdad
donde las niñas me comentan que su color favorito es el rosa mientras que los niños me
comentan que su color favorito es el azul a excepción de tres que les gusta el verde y el
amarillo pero que no les molesta usar cualquier color ya sea para trabajar en sus
actividades o para vestirse, un niño el día de hoy no quiso trabajar en la actividad y se
distraía con cualquier cosa dejándome la actividad a medio realizar, no acató las
indicaciones que di y me distraía a otros alumnos. En la última actividad repasamos el
derecho a la alimentación y di la indicación de pasar por material, pero esta vez sin decir
de que manera y el grupo voluntariamente se formó como ya lo habíamos hecho
anteriormente y de manera ordenada pasaron de uno en uno, me percaté de que no todos
diferencian los alimentos chatarra de los saludables.
